Единица измерения: Процент

Этот показатель касается доли лиц в возрасте от 15 до 24 лет, которые i) не посещают школу или не участвуют в какой-либо образовательной или профессиональной программе, а также не работают.

Источник: Всемирный банк (2025 год), Центр данных об инвалидности.

Лицензия: CC BY-4.0

Код индикатора: ytil_none_dfcl_все

Датасет содержит следующие поля:

• Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка
• Название индикатора (indicator_name) — Полное название индикатора на английском языке
• Код страны (country_id) — Уникальный идентификатор страны (код Всемирного банка)
• Название страны (country_name) — Полное название страны или региона на английском языке
• ISO3 код страны (countryiso3code) — Трехбуквенный код страны по стандарту ISO 3166-1 alpha-3
• Дата (date) — Год или дата наблюдения (в формате строки, обычно YYYY)
• Значение (value) — Численное значение показателя (может быть пустым для отсутствующих данных) (единица измерения: Percent)
• Единица измерения (unit) — Единица измерения значения показателя (например, проценты, доллары США)
• Статус наблюдения (obs_status) — Статус данных наблюдения (может быть пустым для валидных данных)
• Количество знаков после запятой (decimal) — Количество десятичных знаков для отображения значения

Страны и регионы: Афганистан, Бахрейн, Бенин, Боливия, Многонациональное Государство, Босния и Герцеговина, Бразилия, БуркинаФасо, Канада, Колумбия, Коморские Острова, Джибути, Эфиопия, Габон, Гана, Гуам, Гаити, Святейший Престол (штат Ватикан), Индией, Кения, Кирибати, Лесото, Лихтенштейн, Макао, Малайзия, Мексика, Марокко, Намибия, Никарагуа, Нигерия, Пакистан, Филиппины, Руанда, Сенегал, Словения, Сомали, Южная Африка, Испания, Суринам, Швейцария, Таджикистан, Объединенная Республика Танзания, Тимор-Лешти, Тонга, Уганда, Уругвай, Вирджинские острова, США, Зимбабве

Unit of measure: Percent

This indicator refers to the proportion of persons aged 15 to 24 years who (i) are neither enrolled in school or any educational or training program, nor employed. As information on training was not consistently available, it does not reflect whether youth might be in training. ; AND who (ii) who reported no degree of difficulty in any of the six domains (seeing, hearing, mobility, cognition, self-care, communication).

Source: World Bank (2025). Disability Data Hub.

License: CC BY-4.0

Indicator code: ytil_none_dfcl_all

Countries and regions: Afghanistan, Bahrain, Benin, Bolivia, Plurinational State of, Bosnia and Herzegovina, Brazil, Burkina Faso, Canada, Colombia, Comoros, Djibouti, Ethiopia, Gabon, Ghana, Guam, Haiti, Holy See (Vatican City State), India, Kenya, Kiribati, Lesotho, Liechtenstein, Macao, Malaysia, Mexico, Morocco, Namibia, Nicaragua, Nigeria, Pakistan, Philippines, Rwanda, Senegal, Slovenia, Somalia, South Africa, Spain, Suriname, Switzerland, Tajikistan, Tanzania, United Republic of, Timor-Leste, Tonga, Uganda, Uruguay, Virgin Islands, U.S., Zimbabwe