Скачать в формате .bib Скачать в формате .ris
Поле Величина
Описание

Оценки доли молодых женщин в возрасте 15–24 лет, не обучающихся, не работающих и не проходящих профессиональную подготовку (показатель NEET), полученные на основе моделей Международной организации труда (МОТ). Этот глобальный набор данных объединяет результаты ежегодных обследований рабочей силы и статистические модели для обеспечения сопоставимости данных между странами и охватывает более 200 экономик. Методология учитывает пробелы в данных и согласованность определений между регионами; показатели выражены в процентах от общей численности молодой женской популяции. Данные охватывают несколько десятилетий, что отражает периодические обновления исходных статистических данных и методов моделирования.
Сборник База данных расчетов МОТ (ILOEST), Международная организация труда (МОТ), uri: https://ilostat.ilo.org/data/bulk/, издатель: ILOSTAT, тип: внешняя база данных, дата обращения: 17 января 2026
Поле Величина
Описание

The share of youth not in education, employment or training (also known as “the NEET rate”) conveys the number of young persons not in education, employment or training as a percentage of the total youth population. Youth not in education are those who were neither enrolled in school nor in a formal training program (e.g. vocational training). For the purposes of this indicator, youth is defined as all persons between the ages of 15 and 24 (inclusive).
Сборник ILO Modelled Estimates database (ILOEST), International Labour Organization (ILO), uri: https://ilostat.ilo.org/data/bulk/, publisher: ILOSTAT, type: external database, date accessed: January 17, 2026
Поле Величина
Период 01.01.2005 – 31.12.2025
Гранулярность Год
Методика

Методология: Доля молодых людей, не работающих и не участвующих в образовании или профессиональной подготовке (NEET), рассчитывается следующим образом: доля NEET = (число молодых людей – число молодых людей, имеющих работу – число молодых людей, не имеющих работы, но получающих образование или проходящих профессиональную подготовку) / число молодых людей × 100.

Здесь важно отметить, что молодые люди, одновременно занятые и получающие образование или проходящие профессиональную подготовку, не должны учитываться дважды при вычитании из общей численности молодежи. Формулу также можно выразить следующим образом: доля NEET = [(Безработная молодежь + Молодежь, не входящая в состав рабочей силы) – (Безработная молодежь, получающая образование или проходящая профессиональную подготовку + Молодежь, не входящая в состав рабочей силы, но получающая образование или проходящая профессиональную подготовку)] / Молодежь × 100.

Для расчета этого показателя необходима надежная информация как о статусе молодежи на рынке труда, так и об участии молодежи в образовании или профессиональной подготовке. Качество такой информации в значительной степени зависит от структуры анкеты, размера и структуры выборки, а также от точности ответов респондентов. Чтобы избежать неверной интерпретации этого показателя, важно помнить, что он состоит из двух различных подгрупп (безработная молодежь, не получающая образования и не проходящая профессиональную подготовку, и молодежь, не входящая в состав рабочей силы и не получающая образования и не проходящая профессиональную подготовку). Распространенность и состав каждой из этих подгрупп могут иметь последствия для политики и, следовательно, также должны учитываться при анализе показателя NEET.

Предпочтительным официальным национальным источником данных для данного показателя является обследование рабочей силы на основе опроса домохозяйств. В отсутствие обследования рабочей силы для получения необходимых данных можно использовать перепись населения и/или иной вид обследования домохозяйств, включающий соответствующий модуль по занятости. Статистические понятия: Для целей данных показателей лица будут считаться получающими образование, если они проходят формальное или неформальное обучение, при этом неформальное обучение исключается.

Занятость включает всех лиц трудоспособного возраста, которые в течение определенного короткого периода, например, одной недели или одного дня, относились к следующим категориям: а) оплачиваемая занятость (независимо от того, находятся ли они на рабочем месте или имеют работу, но не находятся на рабочем месте); или б) самозанятость (независимо от того, находятся ли они на рабочем месте или имеют предприятие, но не находятся на рабочем месте).

Лица считаются проходящими обучение, если они участвуют в неакадемической образовательной деятельности, в ходе которой приобретают конкретные навыки, необходимые для работы в профессиональной или технической сфере. Профессиональное обучение готовит учащихся к работам, основанным на ручном или практическом труде, а также к квалифицированным оперативным должностям — как для рабочих, так и для служащих — связанным с конкретной специальностью, профессией или ремеслом. Техническая подготовка, с другой стороны, дает знания и навыки, которые могут быть применены на должностях среднего уровня, в частности, на должностях техников и менеджеров среднего звена. В сферу охвата профессиональной и технической подготовки входят только программы, представляющие собой исключительно школьную профессиональную и техническую подготовку. Обучение, организованное работодателем, по определению исключается из сферы охвата данного показателя.
Единицы измерения %
Страны Аруба, Афганистан, Ангола, Албания, Андорра, Объединённые Арабские Эмираты, Аргентина, Армения, Американское Самоа, Антигуа и Барбуда, Австралия, Австрия, Азербайджан, Бурунди, Бельгия, Бенин, Буркина-Фасо, Бангладеш, Болгария, Бахрейн, Багамы, Босния и Герцеговина, Беларусь, Белиз, Бермуды, Боливия, Бразилия, Барбадос, Бруней-Даруссалам, Бутан, Ботсвана, Центральноафриканская Республика, Канада, Швейцария, Нормандские острова, Чили, Китай, Кот-д'Ивуар, Камерун, Республика Конго, Колумбия, Коморы, Кабо-Верде, Коста-Рика, Куба, Кюрасао, Каймановы острова, Кипр, Чехия, Германия, Джибути, Доминика, Дания, Доминиканская Республика, Алжир, Эквадор, Египет, Эритрея, Испания, Эстония, Эфиопия, Финляндия, Фиджи, Франция, Фарерские острова, Микронезия, Габон, Соединённое Королевство Великобритании и Северной Ирландии, Грузия, Гана, Гибралтар, Гвинея, Гамбия, Гвинея-Бисау, Экваториальная Гвинея, Греция, Гренада, Гренландия, Гватемала, Гуам, Гайана, Гонконг, Гондурас, Хорватия, Гаити, Венгрия, Индонезия, Остров Мэн, Индия, Британская территория в Индийском океане, Ирландия, Иран, Ирак, Исландия, Израиль, Италия, Ямайка, Иордания, Япония, Казахстан, Кения, Киргизия, Камбоджа, Кирибати, Сент-Китс и Невис, Республика Корея, Кувейт, Лаос, Ливан, Либерия, Ливия, Сент-Люсия, Лихтенштейн, Шри-Ланка, Лесото, Литва, Люксембург, Латвия, Макао, Сен-Мартен (Франция), Марокко, Монако, Молдова, Мадагаскар, Мальдивы, Мексика, Маршалловы острова, Северная Македония, Мали, Мальта, Мьянма, Черногория, Монголия, Северные Марианские острова, Мозамбик, Мавритания, Маврикий, Малави, Малайзия, Намибия, Новая Каледония, Нигер, Нигерия, Никарагуа, Нидерланды, Норвегия, Непал, Науру, Новая Зеландия, Оман, Пакистан, Панама, Перу, Филиппины, Палау, Папуа — Новая Гвинея, Польша, Пуэрто-Рико, Корейская Народно-Демократическая Республика, Португалия, Парагвай, Государство Палестина, Французская Полинезия, Катар, Румыния, Российская Федерация, Руанда, Саудовская Аравия, Судан, Сенегал, Сингапур, Соломоновы острова, Сьерра-Леоне, Сальвадор, Сан-Марино, Сомали, Сербия, Южный Судан, Сан-Томе и Принсипи, Суринам, Словакия, Словения, Швеция, Эсватини, Синт-Мартен (Нидерланды), Сейшелы, Сирия, Тёркс и Кайкос, Чад, Того, Таиланд, Таджикистан, Туркменистан, Тимор-Лешти, Тонга, Тринидад и Тобаго, Тунис, Турция, Тувалу, Танзания, Уганда, Украина, Уругвай, Соединённые Штаты Америки, Узбекистан, Сент-Винсент и Гренадины, Венесуэла, Виргинские острова (Британские), Вьетнам, Вануату, Самоа, Косово, Йемен, Южная Африка, Замбия, Зимбабве
Содержание
  • Код индикатора (indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка
  • Название индикатора (indicator_name) — Полное название индикатора на английском языке
  • Код страны (country_id) — Уникальный идентификатор страны (код Всемирного банка)
  • Название страны (country_name) — Полное название страны или региона на английском языке
  • ISO3 код страны (countryiso3code) — Трехбуквенный код страны по стандарту ISO 3166-1 alpha-3
  • Дата (date) — Год или дата наблюдения (в формате строки, обычно YYYY)
  • Значение (value) — Численное значение показателя (может быть пустым для отсутствующих данных) (единица измерения: % of youth population)
  • Единица измерения (unit) — Единица измерения значения показателя (например, проценты, доллары США)
  • Статус наблюдения (obs_status) — Статус данных наблюдения (может быть пустым для валидных данных)
  • Количество знаков после запятой (decimal) — Количество десятичных знаков для отображения значения
Поле Величина
Период 01.01.2005 – 31.12.2025
Гранулярность Year
Методика

Methodology: The youth NEET rate is calculated as follows: NEET rate = (Youth – Youth in employment – Youth not in employment but in education or training) / Youth x 100.

It is important to note here that youth both in employment and education or training simultaneously should not be double counted when subtracted from the total number of youth. The formula can also be expressed as: NEET rate = [(Unemployed youth + Youth outside the labor force) – (Unemployed youth in education or training + Youth outside the labor force in education or training)] / Youth x 100.

The calculation of this indicator requires having reliable information on both the labor market status and the participation in education or training of youth. The quality of such information is heavily dependent on the questionnaire design, the sample size and design and the accuracy of respondents' answers. To avoid misinterpreting this indicator, it is important to bear in mind that it is composed of two different sub-groups (unemployed youth not in education or training and youth outside the labor force not in education or training). The prevalence and composition of each sub-group would have policy implications, and thus should also be considered when analyzing the NEET rate.

The preferred official national data source for this indicator is a household-based labor force survey. In the absence of a labor force survey, a population census and/or other type of household survey with an appropriate employment module may be used to obtain the required data. Statistical concept(s): For the purposes of these indicators, persons will be considered in education if they are in formal or non-formal education, but excluding informal learning.

Employment comprises all persons of working age who during a specified brief period, such as one week or one day, were in the following categories: a) paid employment (whether at work or with a job but not at work); or b) self-employment (whether at work or with an enterprise but not at work).

Persons are considered to be in training if they are in a nonacademic learning activity through which they acquire specific skills intended for vocational or technical jobs. Vocational training prepares trainees for jobs that are based on manual or practical activities, and for skilled operative jobs, both blue and white collar related to a specific trade, occupation or vocation. Technical training on the other hand imparts learning that can be applied in intermediate-level jobs, in particular those of technicians and middle managers. The coverage of vocational and technical training includes only programmes that are solely school-based vocational and technical training. Employer-based training is, by definition, excluded from the scope of this indicator.
Единицы измерения %
Страны Aruba, Afghanistan, Angola, Albania, Andorra, United Arab Emirates, Argentina, Armenia, American Samoa, Antigua and Barbuda, Australia, Austria, Azerbaijan, Burundi, Belgium, Benin, Burkina Faso, Bangladesh, Bulgaria, Bahrain, Bahamas, Bosnia and Herzegovina, Belarus, Belize, Bermuda, Bolivia, Plurinational State of, Brazil, Barbados, Brunei Darussalam, Bhutan, Botswana, Central African Republic, Canada, Switzerland, Channel Islands, Chile, China, Côte d'Ivoire, Cameroon, Republic of the Congo, Colombia, Comoros, Cabo Verde, Costa Rica, Cuba, Curaçao, Cayman Islands, Cyprus, Czechia, Germany, Djibouti, Dominica, Denmark, Dominican Republic, Algeria, Ecuador, Egypt, Eritrea, Spain, Estonia, Ethiopia, Finland, Fiji, France, Faroe Islands, Micronesia, Federated States of, Gabon, United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland, Georgia, Ghana, Gibraltar, Guinea, Gambia, Guinea-Bissau, Equatorial Guinea, Greece, Grenada, Greenland, Guatemala, Guam, Guyana, Hong Kong, Honduras, Croatia, Haiti, Hungary, Indonesia, Isle of Man, India, British Indian Ocean Territory, Ireland, Iran, Islamic Republic of, Iraq, Iceland, Israel, Italy, Jamaica, Jordan, Japan, Kazakhstan, Kenya, Kyrgyzstan, Cambodia, Kiribati, Saint Kitts and Nevis, Korea, Republic of, Kuwait, Lao People's Democratic Republic, Lebanon, Liberia, Libya, Saint Lucia, Liechtenstein, Sri Lanka, Lesotho, Lithuania, Luxembourg, Latvia, Macao, Saint Martin (French part), Morocco, Monaco, Moldova, Republic of, Madagascar, Maldives, Mexico, Marshall Islands, North Macedonia, Mali, Malta, Myanmar, Montenegro, Mongolia, Northern Mariana Islands, Mozambique, Mauritania, Mauritius, Malawi, Malaysia, Namibia, New Caledonia, Niger, Nigeria, Nicaragua, Netherlands, Kingdom of the, Norway, Nepal, Nauru, New Zealand, Oman, Pakistan, Panama, Peru, Philippines, Palau, Papua New Guinea, Poland, Puerto Rico, Korea, Democratic People's Republic of, Portugal, Paraguay, Palestine, State of, French Polynesia, Qatar, Romania, Russian Federation, Rwanda, Saudi Arabia, Sudan, Senegal, Singapore, Solomon Islands, Sierra Leone, El Salvador, San Marino, Somalia, Serbia, South Sudan, Sao Tome and Principe, Suriname, Slovakia, Slovenia, Sweden, Eswatini, Sint Maarten (Dutch part), Seychelles, Syrian Arab Republic, Turks and Caicos Islands, Chad, Togo, Thailand, Tajikistan, Turkmenistan, Timor-Leste, Tonga, Trinidad and Tobago, Tunisia, Türkiye, Tuvalu, Tanzania, United Republic of, Uganda, Ukraine, Uruguay, United States of America, Uzbekistan, Saint Vincent and the Grenadines, Venezuela, Bolivarian Republic of, Virgin Islands (British), Viet Nam, Vanuatu, Samoa, Kosovo, Yemen, South Africa, Zambia, Zimbabwe
Содержание
  • Indicator ID (indicator_id) — Unique identifier of the World Bank indicator
  • Indicator Name (indicator_name) — Full name of the indicator in English
  • Country ID (country_id) — Unique identifier of the country (World Bank code)
  • Country Name (country_name) — Full name of the country or region in English
  • Country ISO3 Code (countryiso3code) — Three-letter country code according to ISO 3166-1 alpha-3 standard
  • Date — Year or date of observation (as string, usually YYYY format) Value (value) — The numerical value of the indicator (may be empty for absent data) (unit of measurement: % of the youth population)
  • Unit — Unit of measurement for the indicator value (e.g., percentage, US dollars)
  • Observation Status (obs_status) — Status of the observation data (may be empty for valid data)
  • Decimal Places (decimal) — Number of decimal places for displaying the value
Поле Величина
Лицензия CC-BY (обязательное указание авторства). 4.0. Всемирная. Лицензия по умолчанию для датасетов World Bank.
Оригинал

https://data.worldbank.org/indicator/SL.UEM.NEET.FE.ME.ZS
Поле Величина
Лицензия CC-BY (attribution required). 4.0. Worldwide. Default license for World Bank-produced datasets.
Оригинал

https://data.worldbank.org/indicator/SL.UEM.NEET.FE.ME.ZS
  • Всемирный банк
    Дата обновления: 2026-10-30
    • wb

    Всемирный банк (также Мировой банк, англ. The World Bank) — международная финансовая организация со штаб-квартирой в Вашингтоне, предоставляющая кредиты, беспроцентные займы и гранты на реализацию долгосрочных экономических проектов и сокращения бедности в мире.

    Данные и ресурсы