Название: Государственные расходы на образование, всего (% от государственных расходов)
Тема: Социальные: Образование и профессиональные навыки
Стоимость: Годовой
Сокращение: % от государственных расходов
Описание: Общие государственные расходы на образование (текущие, капитальные и трансферты) выражаются в процентах от общих государственных расходов во всех секторах (включая здравоохранение, образование, социальные услуги и т.д.). Сюда входят расходы, финансируемые за счет трансфертов из международных источников правительству. Под общим управлением обычно понимаются местные, региональные и центральные органы власти.
Источник: Служба массовой загрузки статистических данных, Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО), uri: https://uis.unesco.org/bdds , издатель: Институт статистики ЮНЕСКО (UIS), дата обращения к данным: 2024-04-23, дата публикации: 2024-02
Методология: Методология: Общие расходы на образование (% от государственных расходов) рассчитываются путем деления общих государственных расходов на образование на общие государственные расходы по всем секторам и умножения на 100. Обобщенные данные основаны на оценках Всемирного банка.
Информация о расходах на образование получена от правительств стран на основе их ответов на ежегодное обследование формального образования, проводимое Статистическим институтом ЮНЕСКО (СИЮ). Данные, представленные в этом вопроснике, часто взяты из годовых финансовых отчетов Министерства финансов или Министерства образования или из национальных счетов, составленных Национальным статистическим управлением. Кроме того, всеобъемлющие данные об общих государственных расходах во всех секторах получены из базы данных Международного валютного фонда (МВФ) World Economic Outlook, которая ежегодно обновляется.
Статистическая концепция (концепции): Выделение большего объема государственных средств на цели образования отражает значительный акцент на приоритетах образования по сравнению с другими инвестициями государственного сектора. Однако важно учитывать, что возможности правительств расходовать средства различны, что приводит к различным размерам бюджета. Кроме того, демографические факторы, такие как возрастное распределение внутри страны, могут влиять на долю расходов на образование по сравнению с другими сферами, такими как здравоохранение или социальное обеспечение.
Значение: Инвестиции в образование служат движущей силой экономического роста, повышения производительности труда и содействия индивидуальному и коллективному процветанию. Этот показатель помогает оценить, в какой степени правительство уделяет приоритетное внимание образованию, будь то в долгосрочной перспективе или по отношению к другим странам. Кроме того, он отражает приверженность правительства инвестированию в развитие человеческого капитала.
Примечание: Данные о государственных расходах на образование могут относиться только к расходам министерства образования (за исключением расходов на образовательную деятельность других министерств). Кроме того, определения и методы сбора данных об общих государственных расходах могут отличаться в разных странах.
Метод классификации: Медиана
Рейтинг: CC BY-4,0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)
Код редактора: SE.XPD.TOTL.GB.ZS
Датасет содержит следующие поля:
- Код индикатора (
indicator_id) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка
- Название индикатора (
indicator_name) — Полное название индикатора на английском языке
- Код страны (
country_id) — Уникальный идентификатор страны (код Всемирного банка)
- Название страны (
country_name) — Полное название страны или региона на английском языке
- ISO3 код страны (
countryiso3code) — Трехбуквенный код страны по стандарту ISO 3166-1 alpha-3
- Дата (
date) — Год или дата наблюдения (в формате строки, обычно YYYY)
- Значение (
value) — Численное значение показателя (может быть пустым для отсутствующих данных) (единица измерения: % of government expenditure)
- Единица измерения (
unit) — Единица измерения значения показателя (например, проценты, доллары США)
- Статус наблюдения (
obs_status) — Статус данных наблюдения (может быть пустым для валидных данных)
- Количество знаков после запятой (
decimal) — Количество десятичных знаков для отображения значения
Страны и регионы: Афганистан, Австралия, Андорра, Ангола, Антигуа и Барбуда, Аргентина, Армения, Азербайджан, Бахрейн, Бельгия, Бенин, Боливия, Босния и Герцеговина, Бразилия, БуркинаФасо, Бурунди, Канада, Каймановы острова, Чешская Республика, Центральная Европа и Балтии, Колумбия, Коморские Острова, Коста-Рика, Куба, Кипр, Чехия, Джибути, Доминиканская Республика, Эквадор, Египет, Гвинея, Эритрея, Литва, Эфиопия, Зона евро, Европа и Центральная Азия, Европа и Центральная Азия (страны МАР и МБРР), Европа и Центральная Азия (исключая высокие доходы), Европейский союз, Фарерские острова, Германия, Франция, Габон, Грузия, Гана, Гибралтар, Греция, Гуам, Гайана, Гаити, Бедные страны с крупной задолженностью (БСКЗ), Высокий доход, Святейший Престол (штат Ватикан), Гондурас, ОАР Гонконг, Китай, Венгрия, Только МБРР, Италия, Индией, Индонезия, Иран, Израиль, Чили, Япония, Иордания, Казахстан, Кения, Кирибати, Корея, Республика Корея, Сербия, Кувейт, Лаосская Народно-Демократическая Республика, Наименее развитые страны: классификация ООН, Ливан, Лесото, Лихтенштейн, Низкий и средний доход, Низкий доход, Более низкий средний доход, Люксембург, Макао, Малайзия, Мексика, Микронезия, Фред., Ближний Восток, Северная Африка, Афганистан и Пакистан, Ближний Восток, Северная Африка, Афганистан и Пакистан (МАР и МБРР), Ближний Восток, Северная Африка, Афганистан и Пакистан (за исключением высоких доходов), Средний доход, Марокко, Мозамбик, Намибия, Никарагуа, Нигерия, Норвегия, Члены ОЭСР, Оман, Другие малые государства, Пакистан, Панама, Перу, Филиппины, Польша, Португалия, Последемографические дивиденды, Пуэрто-Рико, Пуэрто-Рико (США), Катар, Румыния, Российская Федерация, Руанда, Сан-Марино, Сан-Томе и Принсипи, Сенегал, Сьерра-Леоне, Словения, Сомали, Южная Африка, Испания, Страны Африки к югу от Сахары, Страны Африки к югу от Сахары (страны МАР и МБРР), Страны Африки к югу от Сахары (за исключением стран с высоким уровнем дохода), Судан, Суринам, Швейцария, Сирия, Таджикистан, Объединенная Республика Танзания, Таиланд, Тимор-Лешти, Тонга, Тунис, Тувалу, Турция, Уганда, Украина, Верхний средний доход, Уругвай, Узбекистан, Венесуэла, Боливарианская, Вирджинские острова, США, Западный берег и Газа, Весь мир, Йемен, Зимбабве
Название: Government expenditure on education, total (% of government expenditure)
Тема: Social: Education & skills
Периодичность: Annual
Единица измерения: % of government expenditure
Описание: General government expenditure on education (current, capital, and transfers) is expressed as a percentage of total general government expenditure on all sectors (including health, education, social services, etc.). It includes expenditure funded by transfers from international sources to government. General government usually refers to local, regional and central governments.
Источник: Stat Bulk Data Download Service, UN Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), uri: https://uis.unesco.org/bdds, publisher: UNESCO Institute for Statistics (UIS), data accessed: 2024-04-23, date published: 2024-02
Методология: Methodology: Expenditure on education, total (% of government expenditure) is calculated by dividing total government expenditure on education by the total government expenditure on all sectors and multiplying by 100. Aggregate data are based on World Bank estimates.
Information regarding educational expenditures is obtained from national governments through their responses to the annual survey on formal education conducted by the UNESCO Institute for Statistics (UIS). The data provided for this questionnaire often originates from the annual financial reports of the Ministry of Finance or the Ministry of Education, or from the national accounts compiled by the National Statistical Office. Additionally, comprehensive data on general government expenditure across all sectors are sourced from the International Monetary Fund's (IMF) World Economic Outlook database, which undergoes an annual update.
Statistical concept(s): A greater allocation of government funds towards education reflects a significant emphasis on educational priorities in comparison to other public sector investments. It is important to consider, however, that the capacity of governments to spend varies, resulting in differing budget sizes. Additionally, demographic factors such as the age distribution within a country can influence the proportion of spending on education versus other areas like health or social security.
Значимость: Investment in education serves as a driving force for economic growth, enhancement of productivity, and the promotion of individual and collective prosperity. This indicator is instrumental in evaluating the extent to which a government prioritizes education, whether over time or in relation to other nations. Furthermore, it reflects the government's dedication to the investment in human capital development.
Ограничения: Data on government expenditure on education may refer to spending by the ministry of education only (excluding spending on educational activities by other ministries). In addition, definitions and methods of data on total general government expenditure may differ across countries.
Метод агрегации: Median
Лицензия: CC BY-4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/)
Код индикатора: SE.XPD.TOTL.GB.ZS
Countries and regions: Afghanistan, Albania, Andorra, Angola, Antigua and Barbuda, Argentina, Armenia, Australia, Azerbaijan, Bahrain, Belgium, Benin, Bolivia, Plurinational State of, Bosnia and Herzegovina, Brazil, Bulgaria, Burkina Faso, Burundi, Canada, Cayman Islands, Central African Republic, Central Europe and the Baltics, Colombia, Comoros, Costa Rica, Cuba, Cyprus, Czechia, Djibouti, Dominican Republic, Ecuador, Egypt, Equatorial Guinea, Eritrea, Estonia, Ethiopia, Euro area, Europe & Central Asia, Europe & Central Asia (IDA & IBRD countries), Europe & Central Asia (excluding high income), European Union, Faroe Islands, Finland, France, Gabon, Georgia, Germany, Ghana, Gibraltar, Greece, Guam, Guyana, Haiti, Heavily indebted poor countries (HIPC), High income, Holy See (Vatican City State), Honduras, Hong Kong SAR, China, Hungary, IBRD only, Iceland, India, Indonesia, Iran, Islamic Republic of, Israel, Italy, Jamaica, Japan, Jordan, Kazakhstan, Kenya, Kiribati, Korea, Republic of, Serbia, Kuwait, Lao People's Democratic Republic, Least developed countries: UN classification, Lebanon, Lesotho, Liechtenstein, Low & middle income, Low income, Lower middle income, Luxembourg, Macao, Malaysia, Mexico, Micronesia, Fed. Sts., Middle East, North Africa, Afghanistan & Pakistan, Middle East, North Africa, Afghanistan & Pakistan (IDA & IBRD), Middle East, North Africa, Afghanistan & Pakistan (excluding high income), Middle income, Morocco, Mozambique, Namibia, Nicaragua, Nigeria, Norway, OECD members, Oman, Other small states, Pakistan, Panama, Peru, Philippines, Poland, Portugal, Post-demographic dividend, Puerto Rico, Puerto Rico (US), Qatar, Romania, Russian Federation, Rwanda, San Marino, Sao Tome and Principe, Saudi Arabia, Senegal, Sierra Leone, Slovenia, Somalia, South Africa, Spain, Sub-Saharan Africa, Sub-Saharan Africa (IDA & IBRD countries), Sub-Saharan Africa (excluding high income), Sudan, Suriname, Sweden, Switzerland, Syrian Arab Republic, Tajikistan, Tanzania, United Republic of, Thailand, Timor-Leste, Tonga, Tunisia, Tuvalu, Türkiye, Uganda, Ukraine, United Arab Emirates, United Kingdom, United States, Upper middle income, Uruguay, Uzbekistan, Venezuela, Bolivarian Republic of, Virgin Islands, U.S., West Bank and Gaza, World, Yemen, Zimbabwe
