Данный набор данных отражает долю учащихся в Нигере, набравших результаты ниже минимального порога компетентности по математике на уровне класса CM2, на основе национальных оценок, проводимых Местной группой по вопросам образования (LEG). В отличие от международных оценок, эти показатели определяются с использованием пороговых значений и методологий, установленных на национальном уровне. Данные отражают результаты за разные годы и представлены в виде доли от общего числа учащихся. CM2 обозначает последний год начального образования в системе школьного образования Нигера. Данные собираются посредством стандартизированного тестирования, проводимого национальными органами образования, и публикуются ежегодно.

  • Всемирный банк
    Дата обновления: 2026-08-27
    • wb

    Всемирный банк (также Мировой банк, англ. The World Bank) — международная финансовая организация со штаб-квартирой в Вашингтоне, предоставляющая кредиты, беспроцентные займы и гранты на реализацию долгосрочных экономических проектов и сокращения бедности в мире.

    Данные и ресурсы

    Дополнительная информация

    Поле Величина
    Последнее обновление августа 27, 2026, 00:41 (UTC)
    Создано ноября 25, 2025, 13:52 (UTC)
    dataset_archive false
    dataset_countrys_en Afghanistan, Albania, Benin, Burkina Faso, Cambodia, Cameroon, Central African Republic, Chad, Côte d'Ivoire, Djibouti, Ethiopia, Gambia, Georgia, Ghana, Guinea, Guinea-Bissau, Guyana, Haiti, Honduras, Kenya, Kyrgyzstan, Laos, Lesotho, Liberia, Madagascar, Malawi, Mali, Mauritania, Moldova, Mongolia, Mozambique, Nepal, Nicaragua, Niger, Papua New Guinea, Rwanda, Sao Tome and Principe, Senegal, Sierra Leone, Tajikistan, Timor-Leste, Togo, Uganda, Vietnam, Yemen, Zambia
    dataset_countrys_ru Афганистан, Албания, Бенин, Буркина Фасо, Камбоджа, Камерун, Республика Центральная Африка, Чад, Кот-д'Ивуар, Джибути, Эфиопия, Гамбия, Грузия, Гана, Гвинея, Гвинея-Бисау, Гайана, Гаити, Гондурас, Кения, Кыргызстан, Лаос, Лесото, Либерия, Мадагаскар, Малави, Мали, Мавритания, Молдова, Монголия, Мозамбик, Непал, Никарагуа, Niger, Папуа Новая Гвинея, Руанда, Сан-Томе и Принсипи, Сенегал, Сьерра-Леоне, Таджикистан, Тимор-Лешти, Того, Уганда, Вьетнам, Йемен, Замбия
    dataset_description_en Students under minimal competency in the results of the national assessment carried out in the specific grade and subject, as reported by the Local Education Group (LEG). Country-specific definition and method are determined by the country.
    dataset_description_ru Данный набор данных отражает долю учащихся в Нигере, набравших результаты ниже минимального порога компетентности по математике на уровне класса CM2, на основе национальных оценок, проводимых Местной группой по вопросам образования (LEG). В отличие от международных оценок, эти показатели определяются с использованием пороговых значений и методологий, установленных на национальном уровне. Данные отражают результаты за разные годы и представлены в виде доли от общего числа учащихся. CM2 обозначает последний год начального образования в системе школьного образования Нигера. Данные собираются посредством стандартизированного тестирования, проводимого национальными органами образования, и публикуются ежегодно.
    dataset_keyword_en worldbank, mathematics-education, international-data, elementary-school, education-in-Africa, education-in-Niger, educational-outcomes
    dataset_keyword_ru worldbank, математическое-образование, международные-данные, начальная-школа, образование-в-африке, образование-нигер, образовательные-результаты
    dataset_license_en CC-BY (attribution required). 4.0. Worldwide. Default license for World Bank-produced datasets.
    dataset_license_ru CC-BY (обязательное указание авторства). 4.0. Всемирная. Лицензия по умолчанию для датасетов World Bank.
    dataset_link https://data.worldbank.org/indicator/8.3.24_NER.LEAR.TEST.CM2.MATH.UNDERMIN
    dataset_methodology_en
    dataset_methodology_ru
    dataset_period 1995 — 2030 Target
    dataset_title_en National assessment for learning outcomes in Niger, CM2, Mathematics, under minimal competency (%)
    dataset_title_ru Результаты общенациональной оценки учебных достижений в Нигере, 5-й класс, математика: доля учащихся с уровнем знаний ниже минимального (%)
    dataset_topics_en
    dataset_topics_ru
    dataset_units
    dataset_сontent_en - **Indicator ID** (`indicator_id`) — Unique identifier of the World Bank indicator || - **Indicator Name** (`indicator_name`) — Full name of the indicator in English || - **Country ID** (`country_id`) — Unique identifier of the country (World Bank code) || - **Country Name** (`country_name`) — Full name of the country or region in English || - **Country ISO3 Code** (`countryiso3code`) — Three-letter country code according to ISO 3166-1 alpha-3 standard || - **Date** — Year or date of observation (as string, usually YYYY format) || - **Value** — Numeric value of the indicator (may be empty for missing data) (единица измерения: %) || - **Unit** — Unit of measurement for the indicator value (e.g., percentage, US dollars) || - **Observation Status** (`obs_status`) — Status of the observation data (may be empty for valid data) || - **Decimal Places** (`decimal`) — Number of decimal places for displaying the value
    dataset_сontent_ru - **Код индикатора** (`indicator_id`) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка || - **Название индикатора** (`indicator_name`) — Полное название индикатора на английском языке || - **Код страны** (`country_id`) — Уникальный идентификатор страны (код Всемирного банка) || - **Название страны** (`country_name`) — Полное название страны или региона на английском языке || - **ISO3 код страны** (`countryiso3code`) — Трехбуквенный код страны по стандарту ISO 3166-1 alpha-3 || - **Дата** (`date`) — Год или дата наблюдения (в формате строки, обычно YYYY) || - **Значение** (`value`) — Численное значение показателя (может быть пустым для отсутствующих данных) (единица измерения: %) || - **Единица измерения** (`unit`) — Единица измерения значения показателя (например, проценты, доллары США) || - **Статус наблюдения** (`obs_status`) — Статус данных наблюдения (может быть пустым для валидных данных) || - **Количество знаков после запятой** (`decimal`) — Количество десятичных знаков для отображения значения