Данный набор данных содержит информацию об уполномоченных координационных органах или ведущих донорах, ответственных за содействие взаимодействию партнеров в рамках местных групп по вопросам образования (LEG) в разных странах. Данный показатель отражает организационную структуру, выступающую в качестве канала связи между LEG и Секретариатом Глобального партнерства в области образования, что отражает институциональную структуру партнерств в сфере управления образованием. Данные представляют собой качественные обозначения (1 = текст в примечании), где значения соответствуют текстовым описаниям координирующих организаций. Географический охват включает все страны, участвующие в инициативе Глобального партнерства в области образования. Временной охват варьируется в зависимости от циклов реализации в каждой стране, при этом данные обычно фиксируются ежегодно. Набор данных соответствует оперативным руководящим принципам LEG, согласно которым координирующие учреждения выбираются на основе консенсуса среди членов LEG, в число которых входят министерства образования, партнеры по развитию, организации гражданского общества и заинтересованные стороны из частного сектора.

  • Всемирный банк
    Дата обновления: 2026-08-27
    • wb

    Всемирный банк (также Мировой банк, англ. The World Bank) — международная финансовая организация со штаб-квартирой в Вашингтоне, предоставляющая кредиты, беспроцентные займы и гранты на реализацию долгосрочных экономических проектов и сокращения бедности в мире.

    Данные и ресурсы

    Дополнительная информация

    Поле Величина
    Последнее обновление августа 27, 2026, 00:26 (UTC)
    Создано сентября 30, 2025, 13:48 (UTC)
    dataset_archive false
    dataset_countrys_en Afghanistan, Albania, Benin, Burkina Faso, Cambodia, Cameroon, Central African Republic, Chad, Côte d'Ivoire, Djibouti, Ethiopia, Gambia, Georgia, Ghana, Guinea, Guinea-Bissau, Guyana, Haiti, Honduras, Kenya, Kyrgyzstan, Laos, Lesotho, Liberia, Madagascar, Malawi, Mali, Mauritania, Moldova, Mongolia, Mozambique, Nepal, Nicaragua, Niger, Papua New Guinea, Rwanda, Sao Tome and Principe, Senegal, Sierra Leone, Tajikistan, Timor-Leste, Togo, Uganda, Vietnam, Yemen, Zambia
    dataset_countrys_ru Афганистан, Албания, Бенин, Буркина Фасо, Камбоджа, Камерун, Республика Центральная Африка, Чад, Кот-д'Ивуар, Джибути, Эфиопия, Гамбия, Грузия, Гана, Гвинея, Гвинея-Бисау, Гайана, Гаити, Гондурас, Кения, Кыргызстан, Лаос, Лесото, Либерия, Мадагаскар, Малави, Мали, Мавритания, Молдова, Монголия, Мозамбик, Непал, Никарагуа, Niger, Папуа Новая Гвинея, Руанда, Сан-Томе и Принсипи, Сенегал, Сьерра-Леоне, Таджикистан, Тимор-Лешти, Того, Уганда, Вьетнам, Йемен, Замбия
    dataset_description_en Coordinating Agency (CA) or lead donor in the Local Education Group (LEG) coordinates and facilitates partners’ engagement with the Global Partnership for Education, thus serving as the communication link between the LEG and the Secretariat. The CA has a central role in facilitating the work of the LEG and is selected by this group. The LEG is the local structure of the Global Partnership for Education that bring together partners to develop high quality education strategies and programs. They are typically led by the Ministry of Education and include development partners and other education stakeholders such as national government and public entities, local and international civil society organizations (CSOs), CSO coalitions, teachers' and parents' organizations and private sector providers. The specific composition, title, and working arrangements of the LEG will vary from country to country. The LEG should be a collaborative forum for policy dialogue and for alignment and harmonization of technical and financial support to the education sector plan. It seeks to ensure that all parties are kept fully apprised of the progress and challenges in the sector, and it collates and disseminates information on domestic and external funding for the education sector.
    dataset_description_ru Данный набор данных содержит информацию об уполномоченных координационных органах или ведущих донорах, ответственных за содействие взаимодействию партнеров в рамках местных групп по вопросам образования (LEG) в разных странах. Данный показатель отражает организационную структуру, выступающую в качестве канала связи между LEG и Секретариатом Глобального партнерства в области образования, что отражает институциональную структуру партнерств в сфере управления образованием. Данные представляют собой качественные обозначения (1 = текст в примечании), где значения соответствуют текстовым описаниям координирующих организаций. Географический охват включает все страны, участвующие в инициативе Глобального партнерства в области образования. Временной охват варьируется в зависимости от циклов реализации в каждой стране, при этом данные обычно фиксируются ежегодно. Набор данных соответствует оперативным руководящим принципам LEG, согласно которым координирующие учреждения выбираются на основе консенсуса среди членов LEG, в число которых входят министерства образования, партнеры по развитию, организации гражданского общества и заинтересованные стороны из частного сектора.
    dataset_keyword_en worldbank, international-cooperation, international-data, education, education-in-developing-countries, partnerships-in-education, education-development
    dataset_keyword_ru worldbank, международное-сотрудничество, международные-данные, образование, образование-в-развивающихся-странах, партнёрство-в-образовании, развитие-образования
    dataset_license_en CC-BY (attribution required). 4.0. Worldwide. Default license for World Bank-produced datasets.
    dataset_license_ru CC-BY (обязательное указание авторства). 4.0. Всемирная. Лицензия по умолчанию для датасетов World Bank.
    dataset_link https://data.worldbank.org/indicator/6.1_LEG.CA
    dataset_methodology_en
    dataset_methodology_ru
    dataset_period 1995 — 2030 Target
    dataset_title_en Coordinating agency of Local Education Group (1=text in notes)
    dataset_title_ru Координационное агентство Местной группы по вопросам образования (1 = текст в примечаниях)
    dataset_topics_en
    dataset_topics_ru
    dataset_units
    dataset_сontent_en - **Indicator ID** (`indicator_id`) — Unique identifier of the World Bank indicator || - **Indicator Name** (`indicator_name`) — Full name of the indicator in English || - **Country ID** (`country_id`) — Unique identifier of the country (World Bank code) || - **Country Name** (`country_name`) — Full name of the country or region in English || - **Country ISO3 Code** (`countryiso3code`) — Three-letter country code according to ISO 3166-1 alpha-3 standard || - **Date** — Year or date of observation (as string, usually YYYY format) || - **Value** — Numeric value of the indicator (may be empty for missing data) (единица измерения: 1 = text in note) || - **Unit** — Unit of measurement for the indicator value (e.g., percentage, US dollars) || - **Observation Status** (`obs_status`) — Status of the observation data (may be empty for valid data) || - **Decimal Places** (`decimal`) — Number of decimal places for displaying the value
    dataset_сontent_ru - **Код индикатора** (`indicator_id`) — Уникальный идентификатор индикатора Всемирного банка || - **Название индикатора** (`indicator_name`) — Полное название индикатора на английском языке || - **Код страны** (`country_id`) — Уникальный идентификатор страны (код Всемирного банка) || - **Название страны** (`country_name`) — Полное название страны или региона на английском языке || - **ISO3 код страны** (`countryiso3code`) — Трехбуквенный код страны по стандарту ISO 3166-1 alpha-3 || - **Дата** (`date`) — Год или дата наблюдения (в формате строки, обычно YYYY) || - **Значение** (`value`) — Численное значение показателя (может быть пустым для отсутствующих данных) (единица измерения: 1 = text in note) || - **Единица измерения** (`unit`) — Единица измерения значения показателя (например, проценты, доллары США) || - **Статус наблюдения** (`obs_status`) — Статус данных наблюдения (может быть пустым для валидных данных) || - **Количество знаков после запятой** (`decimal`) — Количество десятичных знаков для отображения значения