| Поле | Величина |
|---|---|
| Описание |
Данный набор данных содержит результаты последних национальных и международных исследований, посвящённых эффективному учебному времени и посещаемости учителей, с указанием последнего года, когда каждая страна проводила такие исследования или участвовала в них. Данные, собранные Всемирным банком на основе официальных отчетов и опросов правительственных и международных образовательных организаций, охватывают весь мир и ежегодно обновляются с указанием года проведения последнего доступного исследования по каждой стране. Данные приводятся по календарным годам и отражают дату проведения последней эмпирической оценки политики каждой страны в отношении учебного времени и посещаемости учителей. |
| Рубрики | Образование |
| Сборник | Данные были собраны из национальных и других общедоступных источников и подтверждены Группой по местному образованию (LEG) в каждой стране. Группы по местному образованию обычно возглавляет Министерство образования и включают партнеров по развитию и других заинтересованных сторон в сфере образования. Данные не обрабатывались и не анализировались Глобальным партнерством в сфере образования. Они представлены в том виде, в котором были представлены в первоисточниках, или в том виде, в котором были сообщены нам Координирующим агентством или Ведущим донором ГЛЭ. |
| Поле | Величина |
|---|---|
| Описание |
This dataset contains the results of the most recent national and international research studies on effective instructional time and teacher attendance, with the indication of the most recent year in which each country conducted or took part in such studies. The data, compiled by the World Bank on the basis of formal reports and surveys from government and international educational organizations, covers the entire world and is updated annually with an indication of the year of the most recent available research for each country. The data are presented by calendar year and reflect the date of the most recent empirical policy evaluation of each country’s policies regarding instructional time and teacher attendance. |
| Рубрики | Education |
| Сборник | Data were collected from national and other publicly available sources, and validated by the Local Education Group (LEG) in each country. LEGs are typically led by the Ministry of Education and include development partners and other education stakeholders. Data were not processed or analyzed by the Global Partnership for Education. It is reported as it was presented in the original sources, or as it was communicated to us through the Coordinating Agency or Lead Donor of the LEG. |
| Поле | Величина |
|---|---|
| Период | 01.01.2008 – 31.12.2015 |
| Гранулярность | Год |
| Страны | Афганистан, Албания, Бенин, Буркина-Фасо, Центральноафриканская Республика, Кот-д'Ивуар, Камерун, Джибути, Эфиопия, Грузия, Гана, Гвинея, Гамбия, Гвинея-Бисау, Гайана, Гондурас, Гаити, Кения, Киргизия, Камбоджа, Лаос, Либерия, Лесото, Молдова, Мадагаскар, Мали, Монголия, Мозамбик, Мавритания, Малави, Нигер, Никарагуа, Непал, Папуа — Новая Гвинея, Руанда, Сенегал, Сьерра-Леоне, Сан-Томе и Принсипи, Чад, Того, Таджикистан, Тимор-Лешти, Уганда, Вьетнам, Йемен, Замбия |
| Содержание |
|
| Поле | Величина |
|---|---|
| Период | 01.01.2008 – 31.12.2015 |
| Гранулярность | Year |
| Страны | Afghanistan, Albania, Benin, Burkina Faso, Central African Republic, Côte d'Ivoire, Cameroon, Djibouti, Ethiopia, Georgia, Ghana, Guinea, Gambia, Guinea-Bissau, Guyana, Honduras, Haiti, Kenya, Kyrgyzstan, Cambodia, Lao People's Democratic Republic, Liberia, Lesotho, Moldova, Republic of, Madagascar, Mali, Mongolia, Mozambique, Mauritania, Malawi, Niger, Nicaragua, Nepal, Papua New Guinea, Rwanda, Senegal, Sierra Leone, Sao Tome and Principe, Chad, Togo, Tajikistan, Timor-Leste, Uganda, Viet Nam, Yemen, Zambia |
| Содержание |
|
| Поле | Величина |
|---|---|
| Лицензия | CC-BY (обязательное указание авторства). 4.0. Всемирная. Лицензия по умолчанию для датасетов World Bank. |
| Оригинал |
https://data.worldbank.org/indicator/3.15_LEARN.TIME.TEACHER.STUDY |
| Поле | Величина |
|---|---|
| Лицензия | CC-BY (attribution required). 4.0. Worldwide. Default license for World Bank-produced datasets. |
| Оригинал |
https://data.worldbank.org/indicator/3.15_LEARN.TIME.TEACHER.STUDY |
Данные и ресурсы
-
3.15_LEARN.TIME.TEACHER.STUDY.xlsxXLSX
Данные в формате XLSX для Effective Learning Time and Teacher Attendance
-
dataflows.jsonJSON
Dataflows - dataflows.json
-
metadata.jsonJSON
Metadata - metadata.json
-
countries.jsonJSON
Countries - countries.json
-
sources.jsonJSON
Sources - sources.json
-
3.15_LEARN.TIME.TEACHER.STUDY.parquetPARQUET
Основные данные датасета 3.15_LEARN.TIME.TEACHER.STUDY
-
indicators.jsonlOTHER
Indicators - indicators.jsonl
-
metadata.jsonl.zstOTHER
Metadata - metadata.jsonl.zst
-
sources.jsonlOTHER
Sources - sources.jsonl
-
countries.jsonlOTHER
Countries - countries.jsonl
-
codelists.xmlXML
Codelists - codelists.xml
-
Страница датасета на World BankOTHER
Официальная страница индикатора на сайте data.worldbank.org