| Поле | Величина |
|---|---|
| Описание |
Данный набор данных содержит показатели охвата программой естественнонаучного образования 3-го уровня в государственных школах, выраженные в виде доли детей, имеющих доступ к данной образовательной возможности. Данные, собранные в рамках Индекса возможностей человека (HOI) Всемирного банка, объединяют результаты обследований домохозяйств и административные данные для оценки доступа к образованию без учета неравенства между группами с разными условиями жизни. Набор данных охватывает все страны мира за несколько лет с годовой периодичностью, если это позволяет доступность данных. Методология соответствует стандартизированным протоколам измерения возможностей в рамках Индекса возможностей человека. |
| Сборник | Сводные данные LAC Equity Lab с использованием данных PISA. |
| Поле | Величина |
|---|---|
| Описание |
This dataset contains indicators of the coverage of Level 3 science education programs in governmental schools, expressed as the share of children who have access (to) this educational opportunity. The data, collected as part of the World Bank’s Human Opportunities Index (HOI), unifies household survey results and administrative data to assess access to education without accounting for inequalities among groups with different living conditions. The dataset covers all countries worldwide over some years on an annual basis, data availability permitting. The Methodology follows standardized protocols for measuring opportunities within the Human Opportunities Index. |
| Сборник | LAC Equity Lab tabulations using PISA Data. |
| Поле | Величина |
|---|---|
| Период | 01.01.2006 – 31.12.2012 |
| Гранулярность | Произвольный период |
| Страны | Аргентина, Боливия, Бразилия, Чили, Колумбия, Коста-Рика, Доминиканская Республика, Эквадор, Гватемала, Гондурас, Мексика, Никарагуа, Панама, Перу, Парагвай, Сальвадор, Уругвай, Венесуэла |
| Содержание |
|
| Поле | Величина |
|---|---|
| Период | 01.01.2006 – 31.12.2012 |
| Гранулярность | Custom period |
| Страны | Argentina, Bolivia, Plurinational State of, Brazil, Chile, Colombia, Costa Rica, Dominican Republic, Ecuador, Guatemala, Honduras, Mexico, Nicaragua, Panama, Peru, Paraguay, El Salvador, Uruguay, Venezuela, Bolivarian Republic of |
| Содержание |
|
| Поле | Величина |
|---|---|
| Лицензия | CC-BY (обязательное указание авторства). 4.0. Всемирная. Лицензия по умолчанию для датасетов World Bank. |
| Оригинал |
| Поле | Величина |
|---|---|
| Лицензия | CC-BY (attribution required). 4.0. Worldwide. Default license for World Bank-produced datasets. |
| Оригинал |
Данные и ресурсы
-
2.0.cov.Scie.pl_3.pub.xlsxXLSX
Данные в формате XLSX для Science Proficiency Coverage in Public Schools
-
dataflows.jsonJSON
Dataflows - dataflows.json
-
metadata.jsonJSON
Metadata - metadata.json
-
countries.jsonJSON
Countries - countries.json
-
sources.jsonJSON
Sources - sources.json
-
2.0.cov.Scie.pl_3.pub.parquetPARQUET
Основные данные датасета 2.0.cov.Scie.pl_3.pub
-
indicators.jsonlOTHER
Indicators - indicators.jsonl
-
metadata.jsonl.zstOTHER
Metadata - metadata.jsonl.zst
-
sources.jsonlOTHER
Sources - sources.jsonl
-
countries.jsonlOTHER
Countries - countries.jsonl
-
codelists.xmlXML
Codelists - codelists.xml