| Поле | Величина |
|---|---|
| Описание |
Данный набор данных отражает показатель охвата учащихся 3-м уровнем владения навыками чтения в государственных школах, рассчитанный в рамках Индекса возможностей человека (HOI) Всемирного банка. В отличие от других показателей доступности, данный индикатор не учитывает неравенство в доступе между социально-экономическими группами. Он содержит глобальные данные по странам, собранные в ходе национальных оценок и опросов, представленные в процентах. Данные отражают различия в временном охвате и периодичности сбора информации в зависимости от доступности национальной статистики в сфере образования. |
| Рубрики | Образование |
| Сборник | Сводные данные LAC Equity Lab с использованием данных PISA. |
| Поле | Величина |
|---|---|
| Описание |
This dataset reflects the coverage rate of students at Level 3 reading proficiency in public schools, as calculated as part of the World Bank’s Human Opportunity Index (HOI). In contrast with other accessibility indicators, this indicator leaves out disparities in access among socioeconomic groups. It contains global country-level data collected in the course of national assessments and surveys, presented as percentages. The data reflect differences in the amount of time covered and periodicity of data collection, depending on the availability of national education statistics. |
| Рубрики | Education |
| Сборник | LAC Equity Lab tabulations using PISA Data. |
| Поле | Величина |
|---|---|
| Период | 01.01.2006 – 31.12.2012 |
| Гранулярность | Произвольный период |
| Страны | Аргентина, Боливия, Бразилия, Чили, Колумбия, Коста-Рика, Доминиканская Республика, Эквадор, Гватемала, Гондурас, Мексика, Никарагуа, Панама, Перу, Парагвай, Сальвадор, Уругвай, Венесуэла |
| Содержание |
|
| Поле | Величина |
|---|---|
| Период | 01.01.2006 – 31.12.2012 |
| Гранулярность | Custom period |
| Страны | Argentina, Bolivia, Plurinational State of, Brazil, Chile, Colombia, Costa Rica, Dominican Republic, Ecuador, Guatemala, Honduras, Mexico, Nicaragua, Panama, Peru, Paraguay, El Salvador, Uruguay, Venezuela, Bolivarian Republic of |
| Содержание |
|
| Поле | Величина |
|---|---|
| Лицензия | CC-BY (обязательное указание авторства). 4.0. Всемирная. Лицензия по умолчанию для датасетов World Bank. |
| Оригинал |
| Поле | Величина |
|---|---|
| Лицензия | CC-BY (attribution required). 4.0. Worldwide. Default license for World Bank-produced datasets. |
| Оригинал |
Данные и ресурсы
-
2.0.cov.Read.pl_3.pub.xlsxXLSX
Данные в формате XLSX для Reading Proficiency Coverage in Public Schools
-
dataflows.jsonJSON
Dataflows - dataflows.json
-
metadata.jsonJSON
Metadata - metadata.json
-
countries.jsonJSON
Countries - countries.json
-
sources.jsonJSON
Sources - sources.json
-
2.0.cov.Read.pl_3.pub.parquetPARQUET
Основные данные датасета 2.0.cov.Read.pl_3.pub
-
indicators.jsonlOTHER
Indicators - indicators.jsonl
-
metadata.jsonl.zstOTHER
Metadata - metadata.jsonl.zst
-
sources.jsonlOTHER
Sources - sources.jsonl
-
countries.jsonlOTHER
Countries - countries.jsonl
-
codelists.xmlXML
Codelists - codelists.xml
-
Страница датасета на World BankOTHER
Официальная страница индикатора на сайте data.worldbank.org