| Поле | Величина |
|---|---|
| Описание |
Данный набор данных отражает долю детей, достигших 2-го уровня владения математикой, рассчитанного в рамках Индекса возможностей человека (HOI) для оценки доступа детей к образовательным возможностям. В отличие от других показателей, он не учитывает различия в доступе между различными социально-экономическими группами. Данные агрегируются на основе общенациональных опросов и административных данных из разных стран мира; наблюдения регистрируются ежегодно и выражаются в процентах. Этот показатель отражает методологию Сети по вопросам человеческого развития (Human Development Network), используемую для оценки пороговых значений уровня образования. |
| Рубрики | Образование |
| Сборник | Сводные данные LAC Equity Lab с использованием данных PISA. |
| Поле | Величина |
|---|---|
| Описание |
This dataset reflects the share of children who have reached Level 2 in mathematics proficiency, as calculated under the Human Opportunities Index (HOI) to assess children’s access to educational opportunities. Unlike other indicators, it does not account for differences in access among various socioeconomic groups. The data are aggregated based on nationwide surveys and administrative data from various countries around the world; observations are recorded annually and expressed as percentages. This indicator reflects the methodology of the Human Development Network used to assess thresholds for educational attainment. |
| Рубрики | Education |
| Сборник | LAC Equity Lab tabulations using PISA Data. |
| Поле | Величина |
|---|---|
| Период | 01.01.2006 – 31.12.2012 |
| Гранулярность | Произвольный период |
| Страны | Аргентина, Боливия, Бразилия, Чили, Колумбия, Коста-Рика, Доминиканская Республика, Эквадор, Гватемала, Гондурас, Мексика, Никарагуа, Панама, Перу, Парагвай, Сальвадор, Уругвай, Венесуэла |
| Содержание |
|
| Поле | Величина |
|---|---|
| Период | 01.01.2006 – 31.12.2012 |
| Гранулярность | Custom period |
| Страны | Argentina, Bolivia, Plurinational State of, Brazil, Chile, Colombia, Costa Rica, Dominican Republic, Ecuador, Guatemala, Honduras, Mexico, Nicaragua, Panama, Peru, Paraguay, El Salvador, Uruguay, Venezuela, Bolivarian Republic of |
| Содержание |
|
| Поле | Величина |
|---|---|
| Лицензия | CC-BY (обязательное указание авторства). 4.0. Всемирная. Лицензия по умолчанию для датасетов World Bank. |
| Оригинал |
| Поле | Величина |
|---|---|
| Лицензия | CC-BY (attribution required). 4.0. Worldwide. Default license for World Bank-produced datasets. |
| Оригинал |
Данные и ресурсы
-
2.0.cov.Math.pl_2.all.xlsxXLSX
Данные в формате XLSX для Mathematics Proficiency Coverage Rate
-
dataflows.jsonJSON
Dataflows - dataflows.json
-
metadata.jsonJSON
Metadata - metadata.json
-
countries.jsonJSON
Countries - countries.json
-
sources.jsonJSON
Sources - sources.json
-
2.0.cov.Math.pl_2.all.parquetPARQUET
Основные данные датасета 2.0.cov.Math.pl_2.all
-
indicators.jsonlOTHER
Indicators - indicators.jsonl
-
metadata.jsonl.zstOTHER
Metadata - metadata.jsonl.zst
-
sources.jsonlOTHER
Sources - sources.jsonl
-
countries.jsonlOTHER
Countries - countries.jsonl
-
codelists.xmlXML
Codelists - codelists.xml