Скачать в формате .bib Скачать в формате .ris
Поле Величина
Описание

Данный набор данных представляет результаты Международного обследования преподавания и обучения (TALIS) ОЭСР, полученные в ходе непосредственных опросов педагогов и руководителей школ в 48 системах образования по всему миру. Этот набор данных, уникальный тем, что в его центре внимания находятся педагогические практики и институциональные особенности, предоставляет подробную информацию о подготовке учителей, их рабочей нагрузке и руководстве в различных типах школ. Данные охватывают циклы 2013–2018 годов, представлены в процентах и абсолютных цифрах с разбивкой по уровню урбанизации, демографическим характеристикам учащихся и профилям учителей. Опросы проводятся каждые пять лет и позволяют оценить такие показатели, как численность классов, доступность ресурсов и возможности профессионального развития.
Рубрики Образование
Поле Величина
Описание

This dataset presents the results of the OECD’s Teaching and Learning International Survey (TALIS), which were obtained in the course of direct surveys of teachers and school leaders in 48 education systems around the world. This dataset, which is unique in its focus on teaching practices and institutional characteristics, provides information in detail on teacher preparation, workload, and leadership in various types of schools. The data cover the 2013–2018 cycles and are presented in percentages and absolute numbers, broken down by level of urbanization, student demographics, and teacher profiles. The surveys are conducted every five years and allow for the appraisal of indicators such as class size, access to resources, and professional development opportunities.
Рубрики Education
Поле Величина
Период 01.01.2024 – 31.12.2024
Гранулярность Произвольный период
Страны Албания, Объединённые Арабские Эмираты, Австралия, Австрия, Азербайджан, Бельгия, Болгария, Бахрейн, Бразилия, Канада, Чили, Китай, Колумбия, Коста-Рика, Кипр, Чехия, Дания, Испания, Эстония, Финляндия, Франция, Хорватия, Венгрия, Исландия, Израиль, Италия, Япония, Казахстан, Республика Корея, Литва, Латвия, Марокко, Северная Македония, Мальта, Черногория, Нидерланды, Норвегия, Новая Зеландия, Польша, Португалия, Румыния, Саудовская Аравия, Сингапур, Сербия, Словакия, Словения, Швеция, Турция, Соединённые Штаты Америки, Узбекистан, Вьетнам, Южная Африка
Содержание
  • Площадь справки (REF_AREA)
  • Частота наблюдения (FREQ)
  • Измерение (MEASURE)
  • Единица измерения (UNIT_MEASURE)
  • Статистическая операция (STATISTICAL_OPERATION)
  • Уровень образования (EDUCATION_LEV)
  • Возраст (AGE)
  • Пол (SEX)
  • Уровень урбанизации (URBANISATION)
  • Тип учреждения (INSTITUTION_TYPE)
  • Характеристики студентов (STUDENTS_CHARACTERISTICS)
  • Профиль преподавателей (TEACHER_PROFILE)
  • Период времени (TIME_PERIOD)
  • Десятичные (DECIMALS)
  • Состояние наблюдения (OBS_STATUS)
  • Множитель единицы измерения (UNIT_MULT)
  • Вопрос и ответ (ATTRIBUTE_TALIS)
  • Значение наблюдения (OBS_VALUE)
Поле Величина
Период 01.01.2024 – 31.12.2024
Гранулярность Custom period
Страны Albania, United Arab Emirates, Australia, Austria, Azerbaijan, Belgium, Bulgaria, Bahrain, Brazil, Canada, Chile, China, Colombia, Costa Rica, Cyprus, Czechia, Denmark, Spain, Estonia, Finland, France, Croatia, Hungary, Iceland, Israel, Italy, Japan, Kazakhstan, Korea, Republic of, Lithuania, Latvia, Morocco, North Macedonia, Malta, Montenegro, Netherlands, Kingdom of the, Norway, New Zealand, Poland, Portugal, Romania, Saudi Arabia, Singapore, Serbia, Slovakia, Slovenia, Sweden, Türkiye, United States of America, Uzbekistan, Viet Nam, South Africa
Содержание
  • Reference area (REF_AREA)
  • Frequency of observation (FREQ)
  • Measure
  • Unit of measurement (UNIT_MEASURE)
  • Statistical operation (STATISTICAL_OPERATION)
  • Education level (EDUCATION_LEV)
  • Age
  • Sex
  • Degree of urbanisation (URBANISATION)
  • Institution type (INSTITUTION_TYPE)
  • Students characteristics (STUDENTS_CHARACTERISTICS)
  • Teachers profile (TEACHER_PROFILE)
  • Time period (TIME_PERIOD)
  • Decimals
  • Observation status (OBS_STATUS)
  • Unit multiplier (UNIT_MULT)
  • Question and response (ATTRIBUTE_TALIS)
  • Observation value (OBS_VALUE)
Поле Величина
Лицензия CC-BY (обязательное указание авторства). 4.0. Всемирная. Лицензия по умолчанию для данных ОЭСР (с 1 июля 2024).
Оригинал

https://sdmx.oecd.org/public/rest/dataflow/OECD.EDU.ECS/DSD_TALIS@DF_TALIS_INSTITUTION_TYPE
Поле Величина
Лицензия CC-BY (attribution required). 4.0. Worldwide. Default license for OECD data (as of July 1, 2024).
Оригинал

https://sdmx.oecd.org/public/rest/dataflow/OECD.EDU.ECS/DSD_TALIS@DF_TALIS_INSTITUTION_TYPE
  • ОЭСР
    Дата обновления: 2026-11-04
    • sdmxoecdorg

    ОЭСР (Организация экономического сотрудничества и развития) – это международная организация, объединяющая экономически развитые страны, приверженные демократии и рыночной экономике, которая служит платформой для анализа политики, выработки общих решений и рекомендаций по экономическим, социальным и экологическим вопросам, а также содействует глобальному экономическому прогрессу и торговле. Она была основана в 1961 году как преемник Организации европейского экономического сотрудничества (ОЕЭС), созданной для восстановления Европы по плану Маршалла.

    Данные и ресурсы