Национальный центр
социально-экономических данных
На платформе НЦСЭД исследователи могут получить доступ к различным данным. Подробнее
Фильтры по категориям
Организации

Рубрики

Теги

Показать больше Теги

Форматы

Лицензии

Не найдено для этого запроса

качество-образования очистить всё

Фильтровать результаты

216 наборов данных найдено

  • Процент подготовленных учителей в среднем образовании

    Название: Подготовленные учителя в системе среднего образования (% от общего числа учителей) Тема: Образование: Затраты Периодичность: Ежегодная Сокращение: % от общего числа...
    Всемирный банк
    Trained teachers in secondary education (% of total teachers)
    Дата обновления: 2026-01-30

  • Процент подготовленных учителей в неполном среднем образовании

    Название: Подготовленные учителя в системе неполного среднего образования (% от общего числа учителей) Тема: Образование: Затраты Периодичность: Ежегодная Сокращение: % от...
    Всемирный банк
    Trained teachers in lower secondary education (% of total teachers)
    Дата обновления: 2026-01-30

  • Процент учителей-мужчин в неполном среднем образовании

    Название: Квалифицированные учителя в системе неполного среднего образования, мужчины (% учителей-мужчин) Тема: Образование: Затраты Периодичность: Ежегодная Соотношение: %...
    Всемирный банк
    Trained teachers in lower secondary education, male (% of male teachers)
    Дата обновления: 2026-01-30

  • Процент учителей для обсуждения улучшения преподавания

    Название: (Де-факто) Процент учителей, сообщивших, что у них есть возможность встретиться с другими учителями для обсуждения путей улучшения преподавания Источник: Всемирный...
    Всемирный банк
    (De Facto) Percent of teachers that report having opportunities to come together with other teachers to discuss ways of improving teaching
    Дата обновления: 2026-01-30

  • «Показатели образовательных политик»

    Название: (De Jure) Policy Lever (Teaching) - Selection & Deployment Источник: World Bank, Global Education Policy Dashboard Код индикатора: SE.PRM.TSDP.DJ Датасет содержит...
    Всемирный банк
    (De Jure) Policy Lever (Teaching) - Selection & Deployment
    Дата обновления: 2026-01-30

  • «Показатели образовательного регулирования»

    Название: (De Facto) Policy Lever (Teaching) - Selection & Deployment Источник: World Bank, Global Education Policy Dashboard Код индикатора: SE.PRM.TSDP.DF Датасет содержит...
    Всемирный банк
    (De Facto) Policy Lever (Teaching) - Selection & Deployment
    Дата обновления: 2026-01-30

  • Требования для учителей начальных классов

    Название: Требования (де-юре), необходимые для того, чтобы стать учителем начальных классов Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной политики в области...
    Всемирный банк
    (De Jure) Requirements to become a primary school teacher
    Дата обновления: 2026-01-30

  • Компенсация учителей

    Название: (Де-юре) учителя получают денежную компенсацию за свое присутствие Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной политики в области образования Код...
    Всемирный банк
    (De Jure) Teachers receive monetary compensation for being present
    Дата обновления: 2026-01-30

  • Процент учителей о внимании к учащимся с учебными материалами

    Название: (Де-факто) Процент учителей, которые согласны или категорически не согласны с утверждением "Учащиеся заслуживают большего внимания, если они приходят в школу с...
    Всемирный банк
    (De Facto) Percent of teachers that agree or strongly agrees with "Students deserve more attention if they come to school with materials"
    Дата обновления: 2026-01-30

  • Процент учителей о важности посещения школы

    Название: (Де-факто) Процент учителей, которые согласны с утверждением "Учащиеся заслуживают большего внимания, если они регулярно посещают школу" Источник: Всемирный банк,...
    Всемирный банк
    (De Facto) Percent of teachers that agree or strongly agrees with "Students deserve more attention if they attend school regularly"
    Дата обновления: 2026-01-30

  • Процент учителей, согласных с утверждением о допустимости отсутствия на работе

    Название: (Де-факто) Процент учителей, которые согласны или полностью согласны с утверждением "Для учителя допустимо отсутствовать, если у учеников есть работа". Источник:...
    Всемирный банк
    (De Facto) Percent of teachers that agree or strongly agrees with "It is acceptable for a teacher to be absent if students are left with work to do"
    Дата обновления: 2026-01-30

  • Процент учителей за отсутствие после выполнения программы

    Название: (Де-факто) Процент учителей, которые согласны или полностью согласны с утверждением "Для учителя допустимо отсутствовать, если заданная учебная программа выполнена"....
    Всемирный банк
    (De Facto) Percent of teachers that agree or strongly agrees with "It is acceptable for a teacher to be absent if the assigned curriculum has been completed"
    Дата обновления: 2026-01-30

  • Внутренняя мотивация учителей

    Название: Внутренняя мотивация Описание: Школьный опрос. Этот показатель определяет, имеют ли учителя внутреннюю мотивацию к преподаванию. Вопрос(ы) направлен(ы) на выявление...
    Всемирный банк
    Policy Lever (Teaching) - Intrinsic Motivation
    Дата обновления: 2026-01-30

  • Последствия для учителей с положительными оценками

    Название: (Де-юре) Существуют четкие последствия для учителей, получивших две или более положительных оценки Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной политики...
    Всемирный банк
    (De Jure) There are clear consequences for teachers who receive two or more positive evaluations
    Дата обновления: 2026-01-30

  • Последствия отрицательных оценок для учителей

    Название: (Де-юре) Существуют четкие последствия для учителей, которые получают две или более отрицательных оценки Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной...
    Всемирный банк
    (De Jure) There are clear consequences for teachers who receive two or more negative evaluations
    Дата обновления: 2026-01-30

  • Процент учителей о последствиях после двух положительных оценок

    Название: (Де-факто) Процент учителей, сообщающих о возможных последствиях после двух положительных оценок Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной политики в...
    Всемирный банк
    (De Facto) Percent of teachers that report there would be consequences after two positive evaluations
    Дата обновления: 2026-01-30

  • Процент учителей о последствиях после двух негативных оценок

    Название: (Де-факто) Процент учителей, сообщающих о возможных последствиях после двух негативных оценок Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной политики в...
    Всемирный банк
    (De Facto) Percent of teachers that report there would be consequences after two negative evaluations
    Дата обновления: 2026-01-30

  • Критерии оценки учителей

    Название: (Де-факто) Количество критериев, используемых для оценки учителей Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной политики в области образования Код...
    Всемирный банк
    (De Facto) Number of criteria used to evaluate teachers
    Дата обновления: 2026-01-30

  • Процент учителей, прошедших аттестацию

    Название: (Де-факто) Процент учителей, которые сообщили о прохождении аттестации за последние 12 месяцев Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной политики в...
    Всемирный банк
    (De Facto) Percent of teachers that report being evaluated in the past 12 months
    Дата обновления: 2026-01-30

  • Карьерный путь учителей

    Название: Существует ли (де-юре) устоявшийся карьерный путь для учителей? Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной политики в области образования Код...
    Всемирный банк
    (De Jure) Is there a well-established career path for teachers?
    Дата обновления: 2026-01-30
Вы также можете получить доступ к этому реестру через API (Документация API).