name: Личностно-профессиональное развитие педагогов и его психологическое сопровождение
keyword_list: Педагог; учитель; личность педагога; личность учителя; общее образование; психологическое сопровождение; личностно-профессиональное развитие; развитие педагога; развитие образования; управление образованием; образовательный менеджмент
abstract: Актуальность темы исследования. В современных и перспективных условиях образования развитие личности педагога представляет особый интерес вследствие оказания серьёзного влияния на результативность и эффективность образовательной деятельности. Понимание психологических механизмов личностно-профессионального развития педагогов как теоретико-методологической основы организации и содержания психологического сопровождения педагогов на этапах их развития способствует обеспечению профессионального долголетия, стремления к совершенствованию и самореализации. Научная новизна. Определены методологические ориентиры организации психологического сопровождения  педагогов, базирующиеся на разработанной в парадигме антропологического подхода концепции личностно-профессионального развития. Предложена модель психологического сопровождения развития педагогов, основанная на процессном подходе и включающая организационно-педагогический и психолого-педагогический блоки, содержащие технологические решения задач сопровождения на разных этапах личностно-профессионального развития.
chairman_dissertation_council.surname: Казакова Е.И.
chairman_dissertation_council.position: Директор Института педагогики
chairman_dissertation_council.degree: Доктор педагогических наук
organization_supervisor.surname: Гнетов А.В.
organization_supervisor.position: Ученый секретарь СПбГУ
organization_supervisor.degree: Кандидат биологических наук
rubrics.code: 15.21.51
rubrics.name: Психология личности
rubrics.code: 15.81.21
rubrics.name: Педагогическая психология
rubrics.code: 15.21.45
rubrics.name: Психология деятельности и поведения. Психология мотивации
oecds.code: 05.01.HI
oecds.name: PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
speciality_codes.name: Педагогическая психология
speciality_codes.code: 19.00.07
supervisors.fio: Костромина С.Н.
supervisors.scientific_degree: Доктор психологических наук
supervisors.speciality_code: Педагогическая психология
supervisors.responsible_type: Научный руководитель
opponents.fio: -
opponents.responsible_type: Оппонент
protection_organization.short_name: Санкт-Петербургский государственный университет, Санкт-Петербургский университет, СПбГУ
protection_organization.name: федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Санкт-Петербургский государственный университет"
protection_organization.ogrn: 1037800006089
protection_organization.organization_type: Организация
protection_organization.okogu: Правительство Российской Федерации
protection_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения
author_organization.short_name: Санкт-Петербургский государственный университет, Санкт-Петербургский университет, СПбГУ
author_organization.name: федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Санкт-Петербургский государственный университет"
author_organization.ogrn: 1037800006089
author_organization.organization_type: Организация
author_organization.okogu: Правительство Российской Федерации
author_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения