name: Развитие социально-рефлексивной компетентности сотрудников органов внутренних дел по связям с общественностью и прессой в процессе повышения квалификации
keyword_list: СОЦИАЛЬНО-РЕФЛЕКСИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, СОТРУДНИКИ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ ПО СВЯЗЯМ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ И ПРЕССОЙ, ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
abstract: Цель исследования - определить и обосновать особенности развития социально-рефлексивной компетентности сотрудников органов внутренних дел по связям с общественностью и прессой в процессе повышения квалификации. Впервые в теории дополнительного профессионального образования раскрыт технологический аспект развития социально-рефлексивной компетентности сотрудников органов внутренних дел по связям с общественностью и прессой в процессе повышения квалификации, обеспечивающий сближение профессионального и личностного пространства при обучении. Уточнена сущность понятия «социально-рефлексивная компетентность сотрудников органов внутренних дел по связям с общественностью и прессой» как интегративной характеристики их профессионально-личностного потенциала применительно к проявлению административной, оперативно-розыскной и уголовно-процессуальной деятельности, разработаны критерии и показатели оценки динамики ее развития. Выявлены и обоснованы интерактивные педагогические технологии развития социально-рефлексивной компетентности сотрудников органов внутренних дел по связям с общественностью и прессой. Теоретическая значимость исследования - категориальный аппарат теории профессионального образования расширен за счет уточнения сущности понятия «социально-рефлексивная компетентность сотрудников органов внутренних дел по связям с общественностью и прессой», в которой выделены структурные компоненты данной компетентности и показатели, характеризующие ее уровень; раскрыт технологический и методический аспекты реализации личностно-ориентированного и социально-рефлексивного подходов к организации учебного процесса в системе повышения квалификации сотрудников органов внутренних дел по связям с общественностью и прессой, что позволяет активно применять интерактивные педагогические технологии, ориентированные на развитие социального и рефлексивного потенциала слушателей; теория управления качеством процесса повышения квалификации сотрудников органов внутренних дел по связям с общественностью и прессой обогащена представлением о критерии и показателях оценки эффективности интерактивных педагогических технологий, обеспечивающих развитие их социально-рефлексивной компетентности. Практическая значимость исследования - разработанный инструментарий диагностики динамики развития социально-рефлексивной компетентности сотрудников ОВД по связям с общественностью и прессой может быть использован при проведении их аттестации; научно-методические рекомендации, содержащие концептуально-технологическое описание интерактивных технологий обучения, применимы как в системе повышения квалификации, так и в учреждениях высшего профессионального образования.
chairman_dissertation_council.surname: Шерайзина Р. М.
chairman_dissertation_council.position: председатель
chairman_dissertation_council.degree: Доктор педагогических наук
organization_supervisor.surname: Боровиков Ю. С.
organization_supervisor.position: И.о. ректора
organization_supervisor.degree: Доктор технических наук
rubrics.code: 15.41.39
rubrics.name: Психология общения. Процессы коммуникации
rubrics.code: 10.01.79
rubrics.name: Кадры в области права и юридических наук
rubrics.code: 14.37.27
rubrics.name: Повышение квалификации взрослых
oecds.code: 06.00.00
oecds.name: Humanities
speciality_codes.name: Теория и методика профессионального образования
speciality_codes.code: 13.00.08
supervisors.fio: Шерайзина Роза Моисеевна
supervisors.scientific_degree: Доктор педагогических наук
supervisors.speciality_code: Общая педагогика, история педагогики и образования
supervisors.responsible_type: Научный руководитель
opponents.fio: Ульянова Ирина Валентиновна
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Общая педагогика, история педагогики и образования
opponents.responsible_type: Оппонент
opponents.fio: Баева Екатерина Владимировна
opponents.scientific_degree: Кандидат педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика профессионального образования
opponents.responsible_type: Оппонент
protection_organization.short_name: НовГУ
protection_organization.name: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого"
protection_organization.ogrn: 1025300780075
protection_organization.organization_type: Организация
protection_organization.okogu: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
protection_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения
author_organization.short_name: НовГУ
author_organization.name: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого"
author_organization.ogrn: 1025300780075
author_organization.organization_type: Организация
author_organization.okogu: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
author_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения