name: Формирование мотивационной готовности старшеклассников к профессиональному самоопределению в условиях профильного обучения
keyword_list: профессиональное самоопределение; профильное обучение мотивационная готовность
abstract: Цель исследования: выявить, обосновать и экспериментально проверить педагогические условия формирования мотивационной готовности старшеклассников к профессиональному самоопределению в условиях профильного обучения. Объект  исследования: процесс профильной подготовки старшеклассников в контексте современной потребности государства, общества и личности в высококвалифицированных кадрах. Научная новизна исследования состоит в том: 
  1. Уточнено понятие «мотивационная готовность старшеклассников к профессиональному самоопределению» как целостное личностное образование, отражающее осознанную профессиональную направленность и включающее совокупность устойчивых мотивов, личностных качеств старшеклассников, обеспечивающих реализацию индивидуальных траекторий устойчивого выбора профессии.
  2. Выявлено содержание профессионального самоопределения старшеклассников в условиях профильного обучения с учетом современных требований, предъявляемых профессиональным сообществом к данному процессу с позиций их осознанного мотивированного выбора будущей профессии в период обучения в школе. 
  3. С учетом средового, компетентностного и системно-деятельностного подходов осуществлено обоснование педагогических условий формирования и перспективного развития мотивационной готовности старшеклассников к профессиональному самоопределению в условиях профильного обучения:
  ‒ разработка и реализация алгоритма поэтапного формирования мотивационной готовности старшеклассников к профессиональному самоопределению в условиях профильного обучения, учитывающего  требования нормативно-правовой базы, социальный заказ и индивидуальные особенности, интересы и потребности старшеклассников; 
  ‒ создание организационно-стимулирующей среды общеоб-разовательного учреждения с учетом особенностей профильного обучения на основе сетевого взаимодействия как совокупности материальных, педагогических и психологических факторов (ресурсов), стимулирующих формирование компонентов мотивационной готовности старшеклассников к профессиональному самоопределению; 
  ‒ специальная подготовка педагогических кадров к формированию мотивационной готовности старшеклассников к профессиональному самоопределению в условиях профильного обучения. 
  4. Разработан диагностический инструментарий по определению эффективности сформированности мотивационной готовности старшек-лассников к профессиональному самоопределению в условиях профильного обучения.
chairman_dissertation_council.name: Алсу
chairman_dissertation_council.surname: Камалеева
chairman_dissertation_council.patronymic: Рауфовна
chairman_dissertation_council.position: ведущий научный сотрудник
chairman_dissertation_council.degree: Доктор педагогических наук
chairman_dissertation_council.rank: Доцент
chairman_dissertation_council.wos_research_id: AAF-3522-2019
chairman_dissertation_council.scopus_author_id: 57194829356
chairman_dissertation_council.rinc_id: 336287
chairman_dissertation_council.territory: РОССИЯ
organization_supervisor.name: Вадим
organization_supervisor.surname: Козлов
organization_supervisor.patronymic: Евгеньевич
organization_supervisor.position: директор
organization_supervisor.territory: РОССИЯ
rubrics.code: 14.07.07
rubrics.name: Общая теория образования и обучения
oecds.code: 05.03.HA
oecds.name: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
speciality_codes.name: Общая педагогика, история педагогики и образования
speciality_codes.code: 13.00.01
supervisors.fio: Гильмеева Р.Х.
supervisors.scientific_degree: Доктор педагогических наук
supervisors.speciality_code: Общая педагогика, история педагогики и образования
supervisors.responsible_type: Научный руководитель
opponents.fio: Кальней В.А.
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Общая педагогика, история педагогики и образования
opponents.responsible_type: Оппонент
opponents.fio: Фокин В.А.
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика профессионального образования
opponents.responsible_type: Оппонент
protection_organization.short_name: ФГБНУ "ИППСП"
protection_organization.name: ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ НАУЧНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ И СОЦИАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ"
protection_organization.ogrn: 1021603268576
protection_organization.organization_type: Организация
protection_organization.okogu: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
protection_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения
author_organization.short_name: ФГБНУ "ИППСП"
author_organization.name: ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ НАУЧНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ И СОЦИАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ"
author_organization.ogrn: 1021603268576
author_organization.organization_type: Организация
author_organization.okogu: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
author_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения