name: Развитие воспитательной среды современного военного вуза в условиях перестройки военного образования
keyword_list: Воспитательная среда Профессиональное образование Средовой подход Внутренняя инфраструктура Контекст жизнедеятельности курсантов
abstract: Объект исследования – воспитательная среда современного военного вуза.
  Цель исследования – обосновать и опытно-экспериментальным путем проверить организационно-педагогические условия развития воспитательной среды военного вуза, реализуемые в специальной средообразующей деятельности и повышающие результативность профессионального воспитания курсантов. 
  В диссертации впервые предложена динамическая средообразующая модель профессионального воспитания курсантов военного вуза на основе самоорганизации воспитательной среды военного вуза, развернута и проверена научная идея о том, что развитие воспитательной среды военного вуза (как части, компонента системы профессионального воспитания) происходит путем осуществления развивающего влияния на ее инфраструктуру (организационно-обеспечивающая сторона), контекст жизнедеятельности курсантов (процессуально-коммуникативная сторона), трофику (эмоционально-мотивационная сторона), определены и обоснованы критерии оценки воспитательной среды военного вуза (целесообразность и продуктивность среды), выбор которых основан на интеграции оценки педагогического наполнения и организации среды, а также оценки того влияния, которое среда оказывает на профессиональное развитие личности курсанта.
  Автором сделан вывод, что средовой подход позволяет уточнить закономерности развития воспитательной среды военного вуза и ее влияние на личность курсантов. В технологическом значении он выполняет функцию профессиональной организации воспитания, представляя собой один из путей достижения целей профессионального воспитания курсантов, который призван дополнить систему воспитательной работы военного вуза. Выполненный эксперимент, в ходе которого были реализованы организационно-педагогические условия развития воспитательной среды военного вуза, доказал повышение ее результативности в профессиональном воспитании курсантов, что с высокой долей вероятности могло повлиять на повышение результативности всей системы профессионального воспитания курсантов военного вуза.
  Методологическую основу диссертации составили: средовой подход, использующийся в исследовании как способ познания и преобразования процесса профессионально-личностного становления курсанта; принцип системности и положения системного подхода в педагогике, позволяющие рассматривать сущностную и содержательную характеристики воспитательной среды современного военного вуза; принцип объективности, требующий всестороннего учета средовых условий, в которых осуществляется профессиональное воспитание курсантов.
chairman_dissertation_council.name: Надежда
chairman_dissertation_council.surname: Чекалева
chairman_dissertation_council.patronymic: Викторовна
chairman_dissertation_council.position: Заведующий кафедрой педагогики
chairman_dissertation_council.degree: Доктор педагогических наук
chairman_dissertation_council.rank: Профессор
chairman_dissertation_council.wos_research_id: E-7720-2016
chairman_dissertation_council.scopus_author_id: 57191882320
chairman_dissertation_council.rinc_id: 617836
chairman_dissertation_council.territory: РОССИЯ
organization_supervisor.name: Иван
organization_supervisor.surname: Кротт
organization_supervisor.patronymic: Иванович
organization_supervisor.position: Ректор
organization_supervisor.territory: РОССИЯ
rubrics.code: 14.35.05
rubrics.name: Воспитание в высшей профессиональной школе
oecds.code: 05.03.HA
oecds.name: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
speciality_codes.name: Теория и методика профессионального образования
speciality_codes.code: 13.00.08
supervisors.fio: Жигадло А.П.
supervisors.scientific_degree: Доктор педагогических наук
supervisors.speciality_code: Теория и методика профессионального образования
supervisors.responsible_type: Научный руководитель
opponents.fio: Лопуха А.Д.
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика профессионального образования
opponents.responsible_type: Оппонент
opponents.fio: Огольцова Е.Г.
opponents.scientific_degree: Кандидат педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика профессионального образования
opponents.responsible_type: Оппонент
protection_organization.short_name: ФГБОУ ВО "ОмГПУ"
protection_organization.name: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего  образования "Омский государственный педагогический университет"
protection_organization.ogrn: 1025500758073
protection_organization.organization_type: Организация
protection_organization.okogu: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
protection_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения
author_organization.short_name: ФГБОУ ВО "ОМГПУ", ОМГПУ
author_organization.name: ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ"
author_organization.ogrn: 1025500758073
author_organization.supervisor_name: ИВАН
author_organization.supervisor_surname: КРОТТ
author_organization.supervisor_patronymic: ИВАНОВИЧ
author_organization.organization_type: Организация
author_organization.okogu: Министерство просвещения Российской Федерации
author_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения