name: Взаимосвязь студенческой вовлеченности и образовательных результатов студентов российских университетов
keyword_list: отсев работа в команде студенческая вовлеченность образовательные результаты навыки студентов критическое мышление высшее образование внеучебная вовлеченность
abstract: Одной из важнейших задач как для исследователей высшего образования, так и для администраторов вузов является понимание факторов образовательных результатов студентов. При всей насыщенности дискуссий, пока нет однозначного консенсуса относительно того, как можно повысить образовательные результаты студентов.
  Цель работы - изучить взаимосвязь учебной и внеучебной вовлеченности и образовательных результатов студентов российских вузов.
  Новизна данного исследования заключается в том, что оно является первой систематической попыткой изучения взаимосвязи студенческой вовлеченности (учебной и внеучебной) и образовательных результатов в российском образовательном контексте. Кроме того, оно обладает важными методологическими преимуществами по сравнению с похожими исследованиями, проведенными в зарубежных странах. Во-первых, для измерения образовательных результатов используются не только самоотчеты студентов, базирующиеся на опросных данных, но и стандартизированные тесты, наряду с которыми также анализируются административные данные. Во-вторых, количественный анализ данных дополняется материалами интервью со студентами. Использование комбинированных методов (mixed methods) позволяет прояснить выявленные количественные взаимосвязи, а также оценить согласованность результатов.
  В исследовании используются количественные и качественные данные, собранные в рамках проектов: 
  1. «Студенческий опыт в исследовательском университете» (Student Experience in the Research University (SERU)); и 
  2. «Международное сравнительное исследование образовательных достижений студентов инженерных направлений подготовки вузов» (Study of Undergraduate Performance (SUPER-test)).
  Опираясь на результаты исследования можно сформулировать следующие предложения, которые могут использоваться вузами в качестве возможных инструментов по повышению образовательных результатов студентов. В связи с тем, что в данной работе не ставилась задача о проверке эффективности предлагаемых инициатив, они требуют предварительной апробации в пилотных проектах: 
  1. Навыки критического мышления и командной работы могут развиваться за счет вовлечения студентов во внеучебную деятельность на базе университета. Для этого могут потребоваться следующие возможные шаги: 
  - Перераспределение учебной нагрузки студентов и расширение образовательных форматов, предполагающих внеаудиторную работу студентов: например, в рамках студенческих организаций  или проектной работы.
  - Формирование доступных площадок и открытых форматов внеучебных мероприятий на базе университета, а также создание отдела, координирующего внеучебную деятельность студентов.
  - Расширение практики учета внеучебных достижений (например, проведение конференции/ фестиваля, реализация благотворительного проекта и т.д.) в специальных стипендиях/ поощрениях университета.
  2. Для увеличения доли студентов, завершающих образовательную программу в нормативный срок, могут потребоваться следующие инструменты и инициативы:
  - Мониторинг вовлеченности студентов (посещаемость, выполненные задания) на институциональном уровне и оказание адресной помощи учащимся из группы риска, например, направление напоминаний для посещения занятий и очных консультаций.
  - Поддерживающие курсы для студентов, которые не справляются с освоением учебного материала.
  - Размещение студентов первого курса в общежитиях, находящихся на небольшом расстоянии от учебных корпусов с целью сокращения времени на дорогу. Это позволит им проводить больше времени в университете и участвовать во внеучебных мероприятиях.
  - Поддержка учебных сообществ на базе общежитий (группы студентов, которые проживают на одном этаже в общежитии, и имеют схожие образовательные, карьерные или личные интересы), чтобы помочь учащимся первого курса адаптироваться к новой образовательной среде, повысить образовательные результаты.
  - Расширение возможности для трудоустройства студентов в университетах.
  Достигнутые результаты:
  1. Учебная вовлеченность студентов (активность студентов в  классе, которая может проявляться как: участие в обсуждениях на занятиях; применение знаний, идей и понятий из разных курсов; время, затраченное на выполнение заданий) положительно связана с развитием навыка критического мышления. 
  2. Внеучебная вовлеченность студентов (активное участие в студенческих организациях) положительно связана с навыками командной работы и критическим мышлением студентов российских университетов. 
  3. Учебная невовлеченность студентов – нарушение учебных требований (невыполнение заданий, пропуск занятий) – является ключевым барьером для завершения образовательной программы в установленный срок для студентов российских университетов. 
  4. Характер учебной вовлеченности студентов российских и американских студентов различается. Российские студенты тратят значительно бОльшую долю времени на посещение занятий и выполнение заданий по сравнению с американскими студентами. В свою очередь, внеучебная деятельность в текущем формате слабо связана с формированием образовательных результатов студентов.
chairman_dissertation_council.name: Исак
chairman_dissertation_council.surname: Фрумин
chairman_dissertation_council.patronymic: Давидович
chairman_dissertation_council.position: Научный руководитель Института образования
chairman_dissertation_council.degree: Доктор педагогических наук
chairman_dissertation_council.rank: Профессор
chairman_dissertation_council.wos_research_id: E-9445-2014
chairman_dissertation_council.scopus_author_id: 36639433500
chairman_dissertation_council.rinc_id: 463215
chairman_dissertation_council.url: https://www.hse.ru/org/persons/372992
chairman_dissertation_council.orcid: https://orcid.org/0000-0001-9228-3770
chairman_dissertation_council.territory: РОССИЯ
organization_supervisor.name: Вадим
organization_supervisor.surname: Радаев
organization_supervisor.patronymic: Валерьевич
organization_supervisor.position: Первый проректор
organization_supervisor.territory: РОССИЯ
rubrics.code: 14.35.19
rubrics.name: Внеучебная работа в высшей школе
rubrics.code: 14.07.01
rubrics.name: Общие вопросы
rubrics.code: 14.15.01
rubrics.name: Общие вопросы
rubrics.code: 14.91.00
rubrics.name: Образование и педагогика в отдельных странах
oecds.code: 05.03.HA
oecds.name: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
speciality_codes.name: Общая педагогика, история педагогики и образования
speciality_codes.code: 13.00.01
supervisors.fio: Чириков И.С.
supervisors.scientific_degree: Кандидат социологических наук
supervisors.speciality_code: Теория, методология и история социологии
supervisors.responsible_type: Научный руководитель
protection_organization.short_name: НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ "ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ", НИУ "ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ", ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ, НИУ ВШЭ, ВШЭ
protection_organization.name: ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ "ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ"
protection_organization.ogrn: 1027739630401
protection_organization.supervisor_name: НИКИТА
protection_organization.supervisor_surname: АНИСИМОВ
protection_organization.supervisor_patronymic: ЮРЬЕВИЧ
protection_organization.organization_type: Организация
protection_organization.okogu: Правительство Российской Федерации
protection_organization.okopf: Федеральные государственные автономные учреждения
author_organization.short_name: НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ "ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ", НИУ "ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ", ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ, НИУ ВШЭ, ВШЭ
author_organization.name: ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ "ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ"
author_organization.ogrn: 1027739630401
author_organization.supervisor_name: НИКИТА
author_organization.supervisor_surname: АНИСИМОВ
author_organization.supervisor_patronymic: ЮРЬЕВИЧ
author_organization.organization_type: Организация
author_organization.okogu: Правительство Российской Федерации
author_organization.okopf: Федеральные государственные автономные учреждения