name: Педагогические условия профессионально-направленного развития студентов инженерного вуза (на материале дисциплин общекультурного блока)
keyword_list: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УСЛОВИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-НАПРАВЛЕННЫЙ РАЗВИТИЕ УНИВЕРСИТЕТ
abstract: Объект исследования: процесс профессионально-направленного развития студентов в инженерных вузах при изучении дисциплин общекультурного блока. Цель работы – разработать педагогические условия, обеспечивающие 
   рофессиональнонаправленное развитие студентов средствами дисциплин общекультурного блока. Методы исследования: психолого-педагогический эксперимент, методы структурного анализа высказываний, математической и статистической обработки. Получены новые результаты: педагогическое обеспечение профессионально-направленного развития студентов, технология развития, образовательный инжиниринг, ЦОР, организационно-педагогическая модель.
  Результаты исследования внедрены в образовательный процесс ФГАОУ ВО «Казанский государственный архитектурно-строительный университет» Эффективность полученных результатов обоснована доказательством того, что занятия
  по физической культуре и спорту будут обеспечивать профессионально-направленное развитие студентов, если они будут строиться на основе выявления и учета в образовательном процессе психологических и педагогических особенностей профессионально-направленного развития студентов; использования в качестве критериев профессионально-направленного развития студентов коммуникативных критериев; реализации на занятиях образовательного инжиниринга, предполагающего использование технологии интеграции упражнений физкультурной, профессионально-направленной и коммуникативной направленности; педагогического обеспечения содержания профессионально-направленного развития,  которое строится с опорой на специально разработанную организационно-педагогическую модель. Область применения. Разработанные в диссертации образовательный инжиниринг, технология, упражнения профессиональнонаправленного характера могут использоваться в процессе общекультурной подготовки студентов, в процессе создания рабочих программ, разработки цифровых ресурсов и образовательных платформ, сайтов. Экспериментально проверенные в работе коммуникативные критерии, комплекс интегрированных упражнений профессионально-направленной и коммуникативной направленности, педагогическая технология интеграции физического, коммуникативного и музыкального содержания, организационно-педагогическая модель профессионально-направленного развития студентов могут быть использованы преподавателями вузов, колледжей, учителями школ,методистами центров повышения квалификации в научно-методической и практической работе.
chairman_dissertation_council.name: Роза
chairman_dissertation_council.surname: Валеева
chairman_dissertation_council.patronymic: Алексеевна
chairman_dissertation_council.position: Председатель
chairman_dissertation_council.degree: Доктор педагогических наук
chairman_dissertation_council.rank: Профессор
chairman_dissertation_council.wos_research_id: P-2134-2014 0
chairman_dissertation_council.scopus_author_id: 56114757300
chairman_dissertation_council.rinc_id: 284651
chairman_dissertation_council.territory: РОССИЯ
organization_supervisor.name: Дмитрий
organization_supervisor.surname: Таюрский
organization_supervisor.patronymic: Альбертович
organization_supervisor.position: Проректор
organization_supervisor.territory: РОССИЯ
rubrics.code: 14.07.01
rubrics.name: Общие вопросы
oecds.code: 05.03.HA
oecds.name: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
speciality_codes.name: Общая педагогика, история педагогики и образования
speciality_codes.code: 13.00.01
supervisors.fio: Габдулхаков В. Ф.
supervisors.scientific_degree: Доктор педагогических наук
supervisors.speciality_code: Общая педагогика, история педагогики и образования
supervisors.responsible_type: Научный руководитель
opponents.fio: Шихов Ю. А.
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика профессионального образования
opponents.responsible_type: Оппонент
opponents.fio: Кондратьев В. В.
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика профессионального образования
opponents.responsible_type: Оппонент
protection_organization.short_name: ФГАОУ ВО "КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ", ФГАОУ ВО КФУ, КФУ, КАЗАНСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, КАЗАНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
protection_organization.name: ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ"
protection_organization.ogrn: 1021602841391
protection_organization.supervisor_name: ИЛЬШАТ
protection_organization.supervisor_surname: ГАФУРОВ
protection_organization.supervisor_patronymic: РАФКАТОВИЧ
protection_organization.organization_type: Организация
protection_organization.okogu: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
protection_organization.okopf: Федеральные государственные автономные учреждения
author_organization.short_name: КГАСУ, КАЗГАСУ, КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
author_organization.name: ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ"
author_organization.ogrn: 1021602836485
author_organization.supervisor_name: РАШИТ
author_organization.supervisor_surname: НИЗАМОВ
author_organization.supervisor_patronymic: КУРБАНГАЛИЕВИЧ
author_organization.organization_type: Организация
author_organization.okogu: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
author_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения