name: Организация самостоятельной учебной деятельности студентов, обучающихся по индивидуальному плану, на основе электронных образовательных ресурсов в вузах физической культуры и спорта
keyword_list: Самостоятельная учебная деятельность студентов Обучающиеся по индивидуальному плану Электронные образовательные ресурсы
abstract: Объект исследования – процесс организации самостоятельной учебной деятельности студентов, обучающихся по индивидуальному плану. 
  Предмет исследования – организация самостоятельной учебной деятельности студентов, обучающихся по индивидуальному плану, с использованием электронных образовательных ресурсов в вузах физической культуры и спорта.
  Гипотеза исследования: процесс организации самостоятельной учебной деятельности студентов, обучающихся по индивидуальному плану, (далее – ОИП) станет более эффективным, если будут:
  - выявлены особенности современного состояния компьютеризации образовательного процесса вузов физической культуры и спорта;
  - разработаны и внедрены структурно-содержательная модель и электронный образовательный ресурс организации самостоятельной учебной деятельности студентов, обучающихся по индивидуальному плану, с учетом особенностей их подготовки;
  - экспериментально доказана эффективность структурно-содержательной модели и электронного образовательного ресурса организации самостоятельной учебной деятельности студентов, обучающихся по индивидуальному плану.
  Цель исследования – научное обоснование структурно-содержательной модели самостоятельной учебной деятельности студентов, обучающихся по индивидуальному плану, с использованием электронных образовательных ресурсов в условиях вуза физической культуры и спорта.
  Задачи исследования:
  1.	Проанализировать современное состояние и перспективы развития компьютеризации образовательного процесса в области организации самостоятельной учебной деятельности студентов, обучающихся по индивидуальному плану, вуза физической культуры и спорта.
  2.	Построить структурно-содержательную модель организации самостоятельной учебной деятельности студентов, обучающихся по индивидуальному плану, с учетом особенностей их подготовки.
  3.	Разработать электронный образовательный ресурс самостоятельной учебной деятельности студентов, обучающихся по индивидуальному плану.
  4.	Определить критерии и показатели оценки эффективности структурно-содержательной модели организации самостоятельной учебной деятельности студентов, обучающихся по индивидуальному плану, с использованием электронно-образовательных ресурсов и экспериментально проверить эффективность данной модели.
  Научная новизна исследования:
  1. Разработана структурно-содержательная модель организации самостоятельной учебной деятельности с использованием электронных образовательных ресурсов студентов, обучающихся по индивидуальному плану, обеспечивающая индивидуализацию обучения и контроля, структурирование и предъявление учебной информации средствами компьютерных технологий. 
  2. Впервые создана и реализована содержательная схема электронного образовательного ресурса, которая ориентирована на гибкую организацию учебного процесса студентов, обучающихся по индивидуальному плану, и включает взаимосвязанные модули управления и исполнения.
  3. Обоснованы педагогические условия, необходимые для организации эффективной подготовки студентов, обучающихся по индивидуальному плану, в условиях вуза физической культуры и спорта средствами электронного образовательного ресурса. 
  4. Установлены когнитивный, мотивационный и рефлексивный критерии и их показатели оценки эффективности структурно-содержательной модели.
  Теоретическая значимость исследования: 
  1. Сформулирована авторская теоретическая позиция, раскрывающая сущность и содержание самостоятельной учебной деятельности студентов, обучающихся по индивидуальному плану, рассматриваемой как диверсифицированный опыт профессиональной деятельности в системе «человек – техника», как порождение и базовое условие практики первой ступени высшего образования, многомерный феномен, одновременно являющийся особым образом организованной структурой и компонентом системы высшего образования, процессом формирования предварительной готовности будущего выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности.
  2. Теоретически обоснованы и содержательно раскрыты модель организации самостоятельной учебной деятельности студентов с применением системно-структурного, информационно-технологического, квалимитрического подходов и педагогические условия реализации предложенной модели в учебном процессе, отражающие активно-преобразующее отношение студентов к получаемой информации.
  3. Понятийный аппарат профессиональной педагогики дополнен понятием «самостоятельная учебная деятельность с использованием электронного образовательного ресурса» понимаемое нами как деятельность, направленная на решение задачи обучения студентов необходимым знаниям, умениям, а также навыкам по приобретению, систематизации и организации самостоятельной работы посредством электронного образовательного ресурса.
  Практическая значимость исследования заключается в том, что: 
  - разработанный и обоснованный электронный образовательный ресурс организации самостоятельной учебной деятельности студентов, обучающихся по индивидуальному плану, внедрен в учебный процесс ФГБОУ ВО «ЧГИФК»;
  - разработанная содержательная схема программно-методического обеспечения электронного образовательного ресурса так же внедрен в учебный процесс ФГБОУ ВО «ЧГИФК» и вследствие ее универсальности может применяться в других вузах.
  Основные положения, выносимые на защиту:
  1. Модель организации самостоятельной учебной деятельности студентов, обучающихся по индивидуальному плану, в условиях вуза физической культуры и спорта являются эффективной основой формирования общекультурных и общепрофессиональных (ОК и ОП) компетенций, при этом в основу положена совокупность компетентностного, системно-структурного, модульного, личностно-ориентированного, квалиметрического и информационно-технологического подходов.
  2. Структурно-содержательная модель организации самостоятельной учебной деятельности студентов, обучающихся по индивидуальному плану, с использованием электронного образовательного ресурса представляет собой научно-теоретическое структурирование процесса образования, построенного на основе целевого, теоретико-методологического, процессуального и результативно-контрольного блоков, включающих цель, задачи, методологические подходы, принципы, компоненты, методическое обеспечение, диагностический инструментарий, уровни, критерии и педагогические условия эффективности данного процесса. Специфика модели – обеспечение индивидуализации обучения, педагогического контроля, хранения, структурирования и предъявления учебной информации средствами компьютерных технологий.
  3. Содержательная база электронного образовательного ресурса формируется на основе структурно-содержательной модели самостоятельной учебной деятельности студентов, обучающихся по индивидуальному плану, и включает совокупность электронных учебников, тестовых заданий, алгоритмов правильных и ошибочных решений задач, педагогических измерительных материалов, статистических данных и модулей администрирования на базе системы Moodle.
  Апробация и внедрение результатов исследования: основные положения и результаты диссертационного исследования докладывались и обсуждались на заседаниях кафедры, отчетных конференциях аспирантов ФГБОУ ВО «ЧГИФК», во время участия во всероссийских, международных научно-практических конференциях: «Вестник КГУ» (Кострома, 2010); «Вестник ИжГТУ» (Ижевск, 2011), «Педагогический журнал Башкортостана» (Уфа, 2014), «Физическая культура» (Москва, 2019), «Теория и практика физической культуры» (Москва, 2019) включенных в реестр ВАК. 
  На основе результатов исследования разработаны программно-методическое обеспечение с использованием электронного образовательного ресурса вуза и учебные пособия по ее применению, внедренные в процесс профессиональной подготовки выпускников ФГБОУ ВО «ЧГИФК».
chairman_dissertation_council.name: Григорий
chairman_dissertation_council.surname: Дмитриев
chairman_dissertation_council.patronymic: Геннадьевич
chairman_dissertation_council.position: Начальник научно-исследовательского центра (по физической подготовке и военно-прикладным видам спорта в ВС РФ)
chairman_dissertation_council.degree: Доктор педагогических наук
chairman_dissertation_council.rank: Профессор
chairman_dissertation_council.wos_research_id: 0-9926-2015
chairman_dissertation_council.scopus_author_id: 56385340300
chairman_dissertation_council.rinc_id: 503180
chairman_dissertation_council.territory: РОССИЯ
organization_supervisor.name: Григорий
organization_supervisor.surname: Дмитриев
organization_supervisor.patronymic: Геннадьевич
organization_supervisor.position: Начальник научно-исследовательского центра (по физической подготовке и военно-прикладным видам спорта в ВС РФ)
organization_supervisor.territory: РОССИЯ
rubrics.code: 77.01.79
rubrics.name: Физкультурные кадры
oecds.code: 06.05.BQ
oecds.name: HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY
speciality_codes.name: Теория и методика профессионального образования
speciality_codes.code: 13.00.08
supervisors.fio: Лубышева Л.И.
supervisors.scientific_degree: Доктор педагогических наук
supervisors.speciality_code: Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
supervisors.responsible_type: Научный руководитель
opponents.fio: Закревская Н.Г.
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика профессионального образования
opponents.responsible_type: Оппонент
opponents.fio: Исламов А.Э.
opponents.scientific_degree: Кандидат педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика профессионального образования
opponents.responsible_type: Оппонент
protection_organization.short_name: Военный институт физической культуры
protection_organization.name: Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего образования «Военный институт физической культуры» Министерства обороны Российской Федерации
protection_organization.ogrn: 1157847255235
protection_organization.organization_type: Организация
protection_organization.okogu: Министерство обороны Российской Федерации
protection_organization.okopf: Федеральные государственные казенные учреждения
author_organization.short_name: ФГБОУ ВО "ЧГИФК"
author_organization.name: ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО  ОБРАЗОВАНИЯ "ЧАЙКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ"
author_organization.ogrn: 1025902030868
author_organization.supervisor_name: ФАНАВИ
author_organization.supervisor_surname: ЗЕКРИН
author_organization.supervisor_patronymic: ХАЙБРАХМАНОВИЧ
author_organization.organization_type: Организация
author_organization.okogu: Министерство спорта Российской Федерации
author_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения