name: Этнопедагогическая система воспитания здорового образа жизни обучающихся: концепция, модель и практика (на примере Республики Саха (Якутия)
keyword_list: ценность воспитание обучающиеся этнопедагогика здоровый образ жизни на основе этнических особенностей этнические особенности здоровый образ жизни
abstract: В диссертации «Этнопедагогическая система воспитания здорового образа жизни обучающихся: концепция, модель и практика (на примере Республики Саха (Якутия)» представлена проблема воспитания культуры здорового образа жизни обучающихся на основе этнических особенностей и принципов народной педагогики, обусловленной новыми социально-экономическими и культурными условиями развития цивилизации. Цель работы: теоретико-методологическое обоснование, разработка и реализация этнопедагогической системы воспитания здорового образа жизни обучающихся. Определены семантико-структурные характеристики базовых понятий исследования, 
  которые позволили корректно осуществить исследование проблемы. 
  Обоснована целесообразность использования потенциала этнопедагогики для разработки этнопедагогической системы воспитания здорового образа жизни у обучающихся. Разработана концепция этнопедагогической системы воспитания здорового образа жизни обучающихся на основе этнических особенностей народа саха, включающая теоретико-методологический и содержательно-процессуальный компоненты на основе полипарадигмального, аксиологического и деятельностного подходов, содержащая ядро (закономерности и принципы), педагогические условия, понятийно-категориальный аппарат, критериально-диагностический модуль. 
  В данной работе доказана целесообразность использования модели Б. Блума «Механизм присвоения ценностей» для выделения этапов формирования ценности здорового образа жизни посредством ориентирования на ценность, выработки ценностного отношения к здоровому образу жизни и ценностного поведения у обучающихся.
   Реализована и доказана научная идея о том, что воспитание здорового образа жизни в образовательном пространстве Республики Саха (Якутия) результативно осуществляется с использованием потенциала этого региона посредством интеграции возможностей отдельных педагогических систем и коллективов субъектов воспитания здорового образа жизни обучающихся.  
  Разработан диагностический аппарат, где критериально-оценочные показатели представлены в двух видах: на уровне системы воспитания и на уровне формирования здорового образа жизни у обучающихся. Выделены взаимообусловленные критерии, позволяющие выполнить в единстве достижение поставленной цели: мотивационно-целевой, содержательный, организационно-деятельностный, рефлексивно-диагностический. По каждому критерию выбраны методики, определяющие уровень сформированности культуры здорового образа жизни. 
  Результаты проведенного исследования подтвердили достоверность выдвинутой автором гипотезы.
chairman_dissertation_council.name: Елизавета
chairman_dissertation_council.surname: Барахсанова
chairman_dissertation_council.patronymic: Афанасьевна
chairman_dissertation_council.position: Заведующая кафедрой
chairman_dissertation_council.degree: Доктор педагогических наук
chairman_dissertation_council.rank: Профессор
chairman_dissertation_council.wos_research_id: AAB-5584-2020
chairman_dissertation_council.scopus_author_id: 56993683400
chairman_dissertation_council.rinc_id: 268975
chairman_dissertation_council.url: https://www.s-vfu.ru/staff/715033
chairman_dissertation_council.territory: РОССИЯ
organization_supervisor.name: Анатолий
organization_supervisor.surname: Николаев
organization_supervisor.patronymic: Николаевич
organization_supervisor.position: Ректор
organization_supervisor.territory: РОССИЯ
rubrics.code: 14.07.05
rubrics.name: Общая теория воспитания
oecds.code: 05.03.HA
oecds.name: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
speciality_codes.name: Общая педагогика, история педагогики и образования
speciality_codes.code: 5.8.1.
supervisors.fio: Черкашин И.А.
supervisors.scientific_degree: Доктор педагогических наук
supervisors.speciality_code: Общая педагогика, история педагогики и образования
supervisors.responsible_type: Научный руководитель
opponents.fio: Бозиев Р.С.
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Общая педагогика, история педагогики и образования
opponents.responsible_type: Оппонент
opponents.fio: Панькин А.Б.
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Общая педагогика, история педагогики и образования
opponents.responsible_type: Оппонент
opponents.fio: Мусханова И.В.
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Общая педагогика, история педагогики и образования
opponents.responsible_type: Оппонент
protection_organization.name: ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "СЕВЕРО-ВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.К. АММОСОВА"
protection_organization.ogrn: 1021401044587
protection_organization.supervisor_name: АНАТОЛИЙ
protection_organization.supervisor_surname: НИКОЛАЕВ
protection_organization.supervisor_patronymic: НИКОЛАЕВИЧ
protection_organization.organization_type: Организация
protection_organization.okogu: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
protection_organization.okopf: Федеральные государственные автономные учреждения
author_organization.short_name: МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, ФГБОУ ВО "МПГУ", МПГУ
author_organization.name: ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ"
author_organization.ogrn: 1027700215344
author_organization.supervisor_name: АЛЕКСЕЙ
author_organization.supervisor_surname: ЛУБКОВ
author_organization.supervisor_patronymic: ВЛАДИМИРОВИЧ
author_organization.organization_type: Организация
author_organization.okogu: Министерство просвещения Российской Федерации
author_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения