name: Стратегия формирования у студентов педагогического университета ценностного отношения к правовым нормам
keyword_list: самообразовательная деятельность студентов;  ценностность отношения к правовым нормам;  ценностность наполнения содержания образования
abstract: Объект исследования – учебно-профессиональная и самообразовательная деятельность студентов педагогического университета. Цель исследования заключается в разработке, теоретическом обосновании и эмпирической проверке стратегии формирования у студентов педагогического университета ценностного отношения к правовым нормам. Методы исследования. Достижение поставленных задач осуществлялось с применением комплекса методов исследования, в числе которых: теоретические (анализ научных источников, нормативных документов, библиографических указателей, справочных и энциклопедических изданий, сравнение, обобщение, интерпретация, моделирование), эмпирические (наблюдение, анкетирование, тестирование, изучение продуктов учебно-профессиональной и самообразовательной деятельности студентов, беседа) и статистические (критерий 𝜒2) методы. Теоретическая значимость исследования заключается в том, что полученные в исследовании выводы и результаты являются вкладом в развитие существующих теоретических подходов к повышению качества правовой подготовки будущих учителей. Уточнение содержания понятий «ценностное отношение к правовым нормам» и «формирование ценностного отношения к правовым нормам» применительно к студентам педагогического университета расширяет понятийно-терминологический аппарат теорий и концепций, полученных в области управления качеством профессионально-педагогического образования. Разработанная стратегия формирования ценностного отношения к правовым нормам обогащает сложившиеся научные представления о гуманистической и ценностно-ориентирующей функции учителя и особенностях овладения ею на этапе профессиональной подготовки в вузе. Практическая значимость исследования заключается в том, что разработанная педагогическая стратегия, обеспечивающая совершенствование учебно-профессиональной и самообразовательной деятельности студентов педагогического университета на основе предложенных принципов, модели и педагогических условий, позволяет получить более высокие показатели в формировании ценностного отношения к правовым нормам, чем при существующем обучении. В ходе исследования были разработаны: учебная программа по выбору студентов «Реализация правовых норм в практике педагогической деятельности», учебные кейсы на основе публикаций в средствах массовой информации и реальных ситуаций в образовательной практике; методические указания для преподавателей по использованию видео- и киноматериала на практических занятиях; рекомендации по использованию студентами компьютерных справочных правовых систем; тематика образовательных проектов и рекомендации для студентов по их выполнению; критерии, показатели и уровневые характеристики для оценки сформированности у студентов ценностного отношения к правовым нормам. Данные педагогические средства были апробированы в ФГБОУ ВО «Чеченский государственный педагогический университет». Научная новизна исследования: 1. Сконструирована педагогическая стратегия, которая в целостном виде отражает процесс формирования ценностного отношения к правовым нормам, опирается на положения стратегического, аксиологического и системно-деятельностного подходов, учитывает принципы и особенности организации учебно-профессиональной и самообразовательной деятельности студентов, а также специфику проектирования содержания преподаваемых в педагогическом университете правовых дисциплин. 2. Разработана модель, которая определяет предметно-смысловую и практико-ориентированную основу стратегии формирования ценностного отношения к правовым нормам у студентов и раскрывает особенности применения в образовательном пространстве педагогического университета педагогических механизмов, обеспечивающих аксиологическое наполнение содержания правовых дисциплин; практико-ориентированный характер их преподавания и привлечение активных форм и методов обучения; интеграцию межпредметной и внутрипредметной деятельности; использование техник критического и рефлексивного мышления для осуществления регуляции правового поведения. 3. Определены педагогические условия, которые расширяют ресурсные возможности модели формирования у студентов педагогического университета ценностного отношения к правовым нормам: включение в содержание учебных дисциплин правовой направленности модулей, отражающих представления об установленных государством нормах и правилах профессиональной деятельности педагога; развитие рефлексивного мышления студентов на основе анализа видео- и киноматериала, публикаций СМИ, реальных ситуаций морального выбора в правовом поле; изучение запросов государства и современной родительской общественности к правовому поведению педагога; подготовка проектов, отражающих реализацию различных норм права в деятельности педагога.
chairman_dissertation_council.surname: Курбанова Л.У.
chairman_dissertation_council.position: Профессор кафедры теории и технологии социальной работы
chairman_dissertation_council.degree: Доктор социологических наук
organization_supervisor.surname: Саидов З.А.
organization_supervisor.position: Ректор
rubrics.code: 14.35.09
rubrics.name: Методика преподавания учебных дисциплин в высшей профессиональной школе
oecds.code: 05.03.HA
oecds.name: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
speciality_codes.name: Теория и методика профессионального образования
speciality_codes.code: 13.00.08
supervisors.fio: Ярычев Н.У.
supervisors.scientific_degree: Доктор педагогических наук
supervisors.speciality_code: Теория и методика профессионального образования
supervisors.responsible_type: Научный руководитель
opponents.fio: Танаева З.Р.
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика профессионального образования
opponents.responsible_type: Оппонент
opponents.fio: Даудов М.Г.
opponents.scientific_degree: Кандидат педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика профессионального образования
opponents.responsible_type: Оппонент
protection_organization.short_name: ФГБОУ ВО "Чеченский государственный университет"
protection_organization.name: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Чеченский государственный университет"
protection_organization.ogrn: 1032001202903
protection_organization.organization_type: Организация
protection_organization.okogu: Министерство регионального развития Российской Федерации
protection_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения
author_organization.short_name: ФГБОУ ВО "Чеченский государственный университет"
author_organization.name: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Чеченский государственный университет"
author_organization.ogrn: 1032001202903
author_organization.organization_type: Организация
author_organization.okogu: Министерство регионального развития Российской Федерации
author_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения