name: Особенности влияния независимой оценки достижений обучающихся на учебную мотивацию старших школьников
keyword_list: Независимая оценка. Учебные достижения старших школьников. Учебная мотивация.
abstract: Объект.  В исследовании приняли участие 90 школьников 10 классов в возрасте 16-17 лет, 90 родителей и 31 учитель. Цель – теоретическое обоснование и экспериментальное изучение влияния результатов независимой оценки на учебную мотивацию обучающихся. Методы и методики: тестирование (авторский стандартизированный тест с выявленными психометрическими характеристиками); анкетирование (авторские анкеты для учащихся, учителей и родителей, направленные на изучение их отношения к независимому оцениванию и учебной мотивации); наблюдение; изучение и обобщение опыта; экспертная оценка; статистические методы обработки данных (программа RILP-1 – рашевский измеритель латентных переменных и метод суммарных оценок Лайкерта). Теоретические результаты: впервые повышение учебной мотивации обосновывается результатами независимой оценки как средства активизации учебной деятельности; обосновано доверие испытуемых к оценкам за счет надежности психометрических характеристик оценочного средства и независимости оценки; выявлено влияние результатов анализа оценки на развитие рефлексии, самоанализа и самооценки обучающихся; показано, что независимая оценка оказывает влияние на квалиметрические навыки и мотивацию учителей при совершенствовании образовательной деятельности. Практические результаты: предоставлен школам сконструированный на основе теории педагогических измерений пакет стандартизированных контрольно-оценочных материалов с психометрическими характеристиками их заданий; разработаны анкеты для опроса учащихся, родителей и педагогов по широкому спектру вопросов о влиянии результатов оценки на учебную мотивацию в условиях сложившейся в школе образовательной среды; предоставлены школам данные о сравнении предметной подготовленности сельских и городских школьников и отношениях учащихся, родителей, учителей к изменению учебной мотивации после анализа результатов оценки; предложены для внедрения в образовательную практику модели и алгоритмы организации независимого оценивания в качестве педагогического инструментария для получения и анализа надежной информации о качестве обучения. Научная новизна. Впервые оценено влияние независимого оценивания достижений обучающихся на учебную мотивацию старших школьников, в ходе которого особое внимание уделялось обеспечению доверия и созданию условий для дальнейшего анализа результатов для всех участников образовательного процесса. Сформулирован алгоритм независимого оценивания учебных достижений, подготовлены оценочные материалы на основе теории и практики педагогических измерений. Получены данные о воздействии внешнего стандартизированного тестирования с экспертной оценкой результатов в контексте оценки качества и надежности оценочного инструментария. Рассмотрены понятия «учебные достижения», «самооценка», «независимая оценка» и «стандартизированное тестирование» в контексте учебной мотивации. Обоснованы целостность и ценность оценки как единства целевого, значимого, процедурного и рефлексивного компонентов организации и проведения оценочного процесса. Разработана структурная организация независимого оценивания учебных достижений, отражающая общую концепцию, процесс, предметно-содержательную основу и ожидаемый результат, а также модель среды изменения учебных мотивов обучающихся под воздействием внешних и внутренних факторов в процессе анализа учебных достижений. Внедрение: Донской государственный технический университет, Песчанокопская школа № 1 им. Г.В. Алисова, Школы № 87 и № 104 г. Ростова-на-Дону. Область применения – специалисты в области обработки информации в сфере образования, сотрудники школ, специалисты системы переподготовки работников образования.
chairman_dissertation_council.name: Ирина
chairman_dissertation_council.surname: Абакумова
chairman_dissertation_council.patronymic: Владимировна
chairman_dissertation_council.position: Декан факультета «Психология, педагогика и дефектология», заведующий кафедрой «Общая и консультативная психология»
chairman_dissertation_council.degree: Доктор психологических наук
chairman_dissertation_council.rank: Профессор
chairman_dissertation_council.wos_research_id: AAS-5266-2020
chairman_dissertation_council.scopus_author_id: 57189598855
chairman_dissertation_council.rinc_id: 252406
chairman_dissertation_council.territory: РОССИЯ
organization_supervisor.name: Алексей
organization_supervisor.surname: Бескопыльный
organization_supervisor.patronymic: Николаевич
organization_supervisor.position: Проректор по учебной работе и международной деятельности
organization_supervisor.territory: РОССИЯ
rubrics.code: 14.07.01
rubrics.name: Общие вопросы
oecds.code: 05.03.HA
oecds.name: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
speciality_codes.name: Общая педагогика, история педагогики и образования
speciality_codes.code: 5.8.1.
supervisors.fio: Ефремова Н.Ф.
supervisors.scientific_degree: Доктор педагогических наук
supervisors.speciality_code: Общая педагогика, история педагогики и образования
supervisors.responsible_type: Научный руководитель
opponents.fio: Третьякова Т.В.
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Общая педагогика, история педагогики и образования
opponents.responsible_type: Оппонент
opponents.fio: Малыгин А.А.
opponents.scientific_degree: Кандидат педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика профессионального образования
opponents.responsible_type: Оппонент
protection_organization.name: ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
protection_organization.ogrn: 1026103727847
protection_organization.supervisor_name: БЕСИК
protection_organization.supervisor_surname: МЕСХИ
protection_organization.supervisor_patronymic: ЧОХОЕВИЧ
protection_organization.organization_type: Организация
protection_organization.okogu: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
protection_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения
author_organization.name: ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
author_organization.ogrn: 1026103727847
author_organization.supervisor_name: БЕСИК
author_organization.supervisor_surname: МЕСХИ
author_organization.supervisor_patronymic: ЧОХОЕВИЧ
author_organization.organization_type: Организация
author_organization.okogu: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
author_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения