name: Логистика педагогических инноваций на основе кластерного подхода
keyword_list: кластерный подход в образовании образовательный кластер педагогические инновации логистика педагогических инноваций концепция логистики педагогических инноваций концептуальная модель логистики педагогических инноваций
abstract: Объект исследования: педагогические инновации как результат деятельности и фактор развития образовательного холдинга. Цель исследования: научное обоснование, разработка и верификация концепции логистики педагогических инноваций на основе кластерного подхода в условиях образовательного холдинга. Разработана и верифицирована по результатам исследования деятельности регионального образовательного холдинга концепция логистики педагогических инноваций на основе кластерного подхода, представленная совокупностью положений, раскрывающих её системообразующие идеи, методологические подходы при ведущей роли кластерного подхода в образовании, категориально-понятийный аппарат, особенности реализации и принципы логистики педагогических инноваций; сформирована концептуальная модель логистики педагогических инноваций, включающая следующие блоки: концептуально-методологический, логистической деятельности, критериально-результативный, проблематизации, парадигмальный; выявлены и охарактеризованы проблемы реализации и основные направления развития логистики педагогических инноваций в региональном образовательном холдинге, соответствующие идеологическим парадигмам: аксиологической, гуманитарной, взаимодействия, содержательной, технологической; сформировано представление о кластерном подходе в образовании как о методологической основе научной и практической деятельности, обеспечивающей прогрессивные изменения системы образования посредством создания, функционирования и развития образовательных кластеров; уточнено значение педагогических инноваций как сущностной характеристики образовательных кластеров, предложена авторская типология педагогических инноваций на основе кластерного подхода в образовании; раскрыто содержание понятия «образовательный кластер», описывающее образовательную систему, представленную совокупностью взаимосвязанных сходных объектов, внутри которой происходит интеграция присущих им ресурсов, обоснованы варианты определения понятия «кластерный подход в образовании» и «образовательный кластер» на разных уровнях кластеризации;
  введено понятие «логистика педагогических инноваций», определяемая как механизм управления образовательным холдингом, а также как область теоретических исследований и практическая деятельность, направленная на согласование внутрикластерных потоков с целью создания условий, достаточных для производства, апробации, внедрения педагогических новшеств и продвижения полученных результатов в образовательной среде.
chairman_dissertation_council.name: Екатерина
chairman_dissertation_council.surname: Александрова
chairman_dissertation_council.patronymic: Александровна
chairman_dissertation_council.position: заведующий кафедрой
chairman_dissertation_council.degree: Доктор педагогических наук
chairman_dissertation_council.rank: Профессор
chairman_dissertation_council.wos_research_id: D-4379-2013
chairman_dissertation_council.scopus_author_id: -
chairman_dissertation_council.rinc_id: 210869
chairman_dissertation_council.orcid: 0000-0002-2101-7050
chairman_dissertation_council.territory: РОССИЯ
organization_supervisor.name: Алексей
organization_supervisor.surname: Чумаченко
organization_supervisor.patronymic: Николаевич
organization_supervisor.position: ректор
organization_supervisor.territory: РОССИЯ
rubrics.code: 14.15.21
rubrics.name: Сеть учебных заведений
rubrics.code: 14.15.15
rubrics.name: Организация и управление в системе образования
oecds.code: 05.03.HA
oecds.name: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
speciality_codes.name: Общая педагогика, история педагогики и образования
speciality_codes.code: 13.00.01
supervisors.fio: Лукьянова М.И.
supervisors.scientific_degree: Доктор педагогических наук
supervisors.speciality_code: Теория и методика профессионального образования
supervisors.responsible_type: Научный руководитель
opponents.fio: Подымова Л.С.
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Общая педагогика, история педагогики и образования
opponents.responsible_type: Оппонент
opponents.fio: Суртаева Н.Н.
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Общая педагогика, история педагогики и образования
opponents.responsible_type: Оппонент
opponents.fio: Бермус А.Г.
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика профессионального образования
opponents.responsible_type: Оппонент
protection_organization.short_name: ФГБОУ ВО "СГУ имени Н.Г.Чернышевского", Саратовский университет, СГУ
protection_organization.name: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского"
protection_organization.ogrn: 1026402674935
protection_organization.organization_type: Организация
protection_organization.okogu: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
protection_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения
author_organization.short_name: ФГБОУ ВО "СГУ имени Н.Г.Чернышевского", Саратовский университет, СГУ
author_organization.name: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского"
author_organization.ogrn: 1026402674935
author_organization.organization_type: Организация
author_organization.okogu: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
author_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения