name: Формирование межкультурной компетенции студентов технического вуза в процессе обучения профессиональному общению на иностранном языке
keyword_list: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЯЗЫКОВАЯ ПОДГОТОВКА, МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ГУМАНИЗАЦИЯ, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА, ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
abstract: Цель исследования состоит в научном обосновании, разработке и практической реализации теоретической модели формирования межкультурной компетенции студентов технического вуза в процессе обучения профессиональному общению на иностранном языке.Объект исследования: образовательный процесс по формированию межкультурной компетенции студентов технического вуза.Предмет исследования: процесс формирования межкультурной компетенции студентов технического вуза на занятиях по иностранному языку. Задачи исследования:1) провести анализ проблемы подготовки студентов технического вуза к межкультурному общению на иностранном языке, а также обосновать роль межкультурной компетенции в этом процессе;2) выявить содержательную сущность и структуру межкультурной компетенции применительно к студентам технического вуза; 3) создать теоретическую модель процесса формирования межкультурной компетенции студентов технического вуза в процессе обучения профессиональному общению на иностранном языке;4) разработать технологическое обеспечение реализации модели формирования межкультурной компетенции студентов технического вуза в процессе обучения профессиональному общению на иностранном языке;5) определить критерии и показатели для осуществления экспериментального оценивания рассматриваемой компетенции как целостности, разработать диагностический инструментарий. Методы исследования. теоретические (изучение и анализ философской, психолого-педагогической, а также методической литературы; систематизация и обобщение педагогического опыта по проблеме исследования, прогностические (моделирование процесса формирования межкультурной компетенции студентов технического вуза в процессе обучения профессиональному общению на английском языке), эмпирические (наблюдение, анкетирование и тестирование, анализ результатов деятельности студентов, графическая обработка результатов исследования).Научная новизна исследования состоит в том, что: – на основе анализа содержания и целей обучения студентов в техническом вузе обоснована роль межкультурной компетенции в их профессионально-личностном развитии и становлении и необходимость в построении соответствующего технологического обеспечения с целью подготовки будущих инженеров к межкультурному общению на иностранном языке в профессиональной сфере;– дополнено и конкретизировано понятие «межкультурная компетенция студентов технического вуза» как комплексного феномена, предполагающего  способность будущего инженера осуществлять профессиональное и личностное общение на иностранном языке в технической сфере с учётом особенностей деловых культур партнёров по инженерному бизнесу, а также умение преодолевать межкультурные различия в ситуациях профессионального общения, за счёт уточнения содержания, технологий и способов оценивания процесса формирования межкультурной компетенции в условиях профессионально-ориентированного обучения иностранному языку в техническом вузе;– создана и получила экспериментальное подтверждение теоретическая модель формирования межкультурной компетенции студентов технического вуза в процессе профессионального общения на иностранном языке, отражающая положенные в ее основу идеи и принципы (профессиональной направленности, ситуативности, культуросообразности, вариативности, приоритета исследовательской деятельности, междисциплинарности), демонстрирующая целостное представление о влиянии ее на личность будущего инженера и способности студента к творческой профессиональной активности, профессиональному саморазвитию, к активной профессиональной деятельности в иноязычной среде; – разработано технологическое обеспечение теоретической модели формирования межкультурной компетенции студентов технического вуза в процессе обучения профессиональному общению на иностранном языке, состоящее из традиционного обучения и инновационных технологий, таких как: конкурс проектов «Мой стартап», «Реклама моего стартапа», дискуссия «Деловые культуры: общее и различное», анализ кейса «Трудоустройство в инженерной сфере», подготовка устного выступления «Обзор новостей науки и техники» и «Презентация научной статьи в формате IMRaD»;– разработаны критерии и показатели сформированности межкультурной компетенции, соответствующие ее компонентному составу и позволяющие оценить у будущих инженеров уровень владения иностранным языком в технической сфере, способность языковыми средствами решать задачи в различных ситуациях общения, их культурную грамотность как условие эффективной профессиональной деятельности в поликультурной среде.
chairman_dissertation_council.surname: Ветров Ю.П.
chairman_dissertation_council.position: проректор по НИИД
chairman_dissertation_council.degree: Доктор педагогических наук
organization_supervisor.surname: Галустов А. Р.
organization_supervisor.position: ректор
organization_supervisor.degree: Доктор педагогических наук
rubrics.code: 14.37.01
rubrics.name: Общие вопросы
oecds.code: 05.03.HA
oecds.name: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
speciality_codes.name: Теория и методика профессионального образования
speciality_codes.code: 13.00.08
supervisors.fio: Костикова Л.П.
supervisors.scientific_degree: Доктор педагогических наук
supervisors.speciality_code: Общая педагогика, история педагогики и образования
supervisors.responsible_type: Научный руководитель
opponents.fio: Воевода Е.В.
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика профессионального образования
opponents.responsible_type: Оппонент
opponents.fio: Барышников Н. В.
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
opponents.responsible_type: Оппонент
protection_organization.short_name: ФГБОУ ВО "АГПУ"
protection_organization.name: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования  "Армавирский       государственный педагогический университет"
protection_organization.ogrn: 1022300641142
protection_organization.organization_type: Организация
protection_organization.okogu: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
protection_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения
author_organization.short_name: РГУ имени С.А. Есенина
author_organization.name: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина»
author_organization.ogrn: 1026201268301
author_organization.organization_type: Организация
author_organization.okogu: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
author_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения