name: Методические приемы оптимизации обучения лексике русского языка учащихся подготовительного факультета в языковой среде
keyword_list: лексический аспект преподавания РКИ начальный этап обучения довузовская подготовка подготовительный факультет языковая среда
abstract: Объектом исследования является влияние языковой среды на механизмы усвоения лексических единиц русского языка иностранными обучающимися. Целью исследования является создание системы методических приёмов работы с лексикой русского языка на подготовительном факультете с учётом влияния языковой среды, а также учёт возможностей её использования для увеличения лексического запаса обучающихся, включения в активный словарь учащихся актуальных для реальной коммуникации лексических единиц, не представленных в лексических минимумах разных уровней, но необходимых для общения с носителями русского языка. Основными методами исследования в данной работе являются: аналитический, обобщения и систематизации, метод педагогического наблюдения, анкетирование, педагогический эксперимент. Теоретическая значимость исследования заключается в следующем: а) изучены и сформулированы основные закономерности влияния русской языковой среды на процесс стихийного расширения тезауруса иностранных обучающихся; б) выделены основные лексико-семантические группы слов, подвергающиеся максимальному обогащению под влиянием языковой среды, а также описаны лексические единицы, составляющие основу стихийного пополнения лексической базы знаний обучающихся; в) описаны основные методические приёмы обучения лексике в условиях лингводидактической языковой среды. Практическая ценность диссертации заключается в: 1. Составлении итогового списка лексических единиц, не входящих в лексические минимумы, но усваиваемых иностранными учащимися в процессе обучения в условиях языковой среды. 2. Разработке системы упражнений в рамках лингводидактической языковой среды, направленной на решение нескольких задач обучения: а) совершенствования коммуникативной компетенции учащихся за счёт создания реальных ситуаций общения; б) знакомства иностранных обучающихся с культурными и историческими реалиями, а также традициями России; в) развития на материале аутентичных текстов умений и навыков, необходимых иностранным обучающимся для полноценного обучения в системе высшего образования в России. Научная новизна исследования состоит в том, что на данный момент отсутствуют исследования, описывающие расширение лексического запаса иностранных учащихся по сравнению с нормативными требованиями в условиях обучения в языковой среде. До сих пор не описаны методические приёмы, максимально способствующие качественному усвоению стихийно приобретённых лексических единиц. Языковая среда заключает в себе огромные возможности по расширению лексического запаса обучающихся и успешного включения их в коммуникацию на русском языке. Задача преподавателя – методически осмыслить эти возможности и реализовывать их на практике.
chairman_dissertation_council.name: Михаил
chairman_dissertation_council.surname: Осадчий
chairman_dissertation_council.patronymic: Андреевич
chairman_dissertation_council.position: проректор по науке
chairman_dissertation_council.degree: Доктор филологических наук
chairman_dissertation_council.wos_research_id: J-3574-2013
chairman_dissertation_council.scopus_author_id: 57130983100
chairman_dissertation_council.rinc_id: 507904
chairman_dissertation_council.url: https://www.pushkin.institute/sveden/employees/detail.php?ELEMENT_ID=402
chairman_dissertation_council.orcid: 0000-0001-7964-9029
chairman_dissertation_council.territory: РОССИЯ
organization_supervisor.name: Маргарита
organization_supervisor.surname: Русецкая
organization_supervisor.patronymic: Николаевна
organization_supervisor.position: ректор
organization_supervisor.territory: РОССИЯ
rubrics.code: 14.35.09
rubrics.name: Методика преподавания учебных дисциплин в высшей профессиональной школе
oecds.code: 05.03.HE
oecds.name: EDUCATION, SPECIAL
speciality_codes.name: Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
speciality_codes.code: 13.00.02
supervisors.fio: Орехова И.А.
supervisors.scientific_degree: Доктор педагогических наук
supervisors.speciality_code: Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
supervisors.responsible_type: Научный руководитель
opponents.fio: Черкашина Т.Т.
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
opponents.responsible_type: Оппонент
opponents.fio: Петрова Г.М.
opponents.scientific_degree: Кандидат педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
opponents.responsible_type: Оппонент
protection_organization.short_name: ФГБОУ ВПО "Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина"
protection_organization.name: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина"
protection_organization.ogrn: 1027739827323
protection_organization.organization_type: Организация
protection_organization.okogu: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
protection_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения
author_organization.short_name: ФГБОУ ВПО "Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина"
author_organization.name: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина"
author_organization.ogrn: 1027739827323
author_organization.organization_type: Организация
author_organization.okogu: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
author_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения