name: Коммуникативная компетентность дошкольников с моторной алалией
keyword_list: коммуникативная компетентность моторная алалия дошкольники нарушение развития речи
abstract: Коммуникативная компетентность дошкольников с моторной алалией
  Объект исследования – коммуникативная компетентность детей дошкольного возраста
  Предмет исследования – психологические особенности коммуникативной компетентности старших дошкольников с моторной алалией
  Цель исследования – изучение особенностей коммуникативной компетентности дошкольников с моторной алалией и предложение критериев оценки этой компетентности
  Методы: анализ медицинской и педагогической документации; наблюдение; тест Векслера; диагностический блок оценки коммуникативной деятельности - Н.Е. Веракса; Стандартизированное наблюдение-Е.О. Смирнова, В.М. Холмогорова; методика «Рукавички» – Г.А.Цукерман; методика определения уровня владения коммуникативными действиями -Д.И. Бойков, С.В. Бойкова; методы математико-статистической оценки результатов. 
  Теоретическая значимость: доказано наличие особенностей речевого контакта дошкольников с моторной алалией; проведен системный поиск материалов по проблеме и уточнен понятийный аппарат исследования; получены эмпирические данные, которые уточняют понимание особенностей коммуникативно - речевого развития при моторной алалии в период дошкольного детства; реализован предложенный уровневый подход в оценке коммуникативной компетентности дошкольника с системным недоразвитием речи. 
  Практическая значимость: предложен и апробирован диагностический комплекс для изучения коммуникативной компетентности у детей старшего дошкольного возраста с моторной алалией; разработана прогностическая модель психолого-педагогического сопровождения этих детей с приоритетом формирования коммуникативной компетентности, определены основные векторы коррекционного воздействия; получены новые сведения, которые могут использоваться преподавателями специальных дисциплин в процессе разработки различных лекционных курсов по специальной психологии, логопсихологии, психологии развития и педагогической психологии. 
  Научная новизна: обоснованы, выделены и подтверждены эмпирическими данными критерии формирования коммуникативной компетентности дошкольников; рассмотрено изучение коммуникативной компетентности дошкольников с моторной алалией с опорой на теоретический подход гештальт-терапии – концепцию цикла контакта П. Гудмана;  предложен и апробирован диагностический комплекс, который позволяет дать психологическую оценку коммуникативной компетентности дошкольников с нарушениями речевого развития. 
  Результаты исследования были внедрены в коррекционную работу психологов, логопедов, дефектологов ФГБУ «Российский реабилитационный центр «Детство» Министерства здравоохранения, а также в образовательный процесс Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения школы - интернат VIII вида №3 «Развитие» городского округа Люберцы Московской области; ГБОУ «Школа № 630 имени дважды Героя Советского Союза Г.П.Кравченко», в рамках ресурсных классов с целью организации целостной системы поддержки обучающихся с особыми образовательными потребностями в условиях работы межрайонных образовательных комплексов города Москвы. 
  Результаты исследования: были выделены  критерии коммуникативной компетентности у детей дошкольного возраста и сформирован диагностический комплекс, который позволяет оценить уровень коммуникативной компетентности, доказаны особенности коммуникативной компетентности дошкольников с моторной алалией, а также была представлена прогностическая модель психолого-педагогического сопровождения, направленная на формирование коммуникативной компетентности дошкольников с моторной алалией, которая имеет значение для развития коррекционной психологии и логопсихологии.
chairman_dissertation_council.name: Наталия
chairman_dissertation_council.surname: Назарова
chairman_dissertation_council.patronymic: Михайловна
chairman_dissertation_council.position: Профессор
chairman_dissertation_council.degree: Доктор педагогических наук
chairman_dissertation_council.rank: Профессор
chairman_dissertation_council.wos_research_id: нет
chairman_dissertation_council.scopus_author_id: нет
chairman_dissertation_council.rinc_id: 392271
chairman_dissertation_council.territory: РОССИЯ
organization_supervisor.name: Елена
organization_supervisor.surname: Геворкян
organization_supervisor.patronymic: Николаевна
organization_supervisor.position: Первый проректор
organization_supervisor.territory: РОССИЯ
rubrics.code: 15.31.31
rubrics.name: Детская и юношеская психология
oecds.code: 05.01.VI
oecds.name: PSYCHOLOGY
speciality_codes.name: Коррекционная психология
speciality_codes.code: 19.00.10
supervisors.fio: Валявко С.М.
supervisors.scientific_degree: Кандидат психологических наук
supervisors.speciality_code: Коррекционная психология
supervisors.responsible_type: Научный руководитель
opponents.fio: Семенова Л.Э.
opponents.scientific_degree: Доктор психологических наук
opponents.speciality_code: Коррекционная психология
opponents.responsible_type: Оппонент
opponents.fio: Грибова О.Е.
opponents.scientific_degree: Кандидат педагогических наук
opponents.speciality_code: Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия)
opponents.responsible_type: Оппонент
protection_organization.short_name: ГАОУ ВО МГПУ
protection_organization.name: ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ "МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ"
protection_organization.ogrn: 1027700141996
protection_organization.supervisor_name: ИГОРЬ
protection_organization.supervisor_surname: РЕМОРЕНКО
protection_organization.supervisor_patronymic: МИХАЙЛОВИЧ
protection_organization.organization_type: Организация
protection_organization.okogu: Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие другие функции
protection_organization.okopf: Государственные автономные учреждения субъектов Российской Федерации
author_organization.short_name: ГАОУ ВО МГПУ
author_organization.name: ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ "МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ"
author_organization.ogrn: 1027700141996
author_organization.supervisor_name: ИГОРЬ
author_organization.supervisor_surname: РЕМОРЕНКО
author_organization.supervisor_patronymic: МИХАЙЛОВИЧ
author_organization.organization_type: Организация
author_organization.okogu: Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие другие функции
author_organization.okopf: Государственные автономные учреждения субъектов Российской Федерации