name: Обучение студентов экологических специальностей критическому дискурс-анализу иноязычных  текстов
keyword_list: иноязычная дискурсивная компетенция иноязычная профессиональная экологическая компетенция критическое осознание  языка дискурс-анализ экология дискурс обучение иностранному языку
abstract: Актуальность исследования состоит в том,  что оно  устраняет противоречие между запросом общества   на специалистов-экологов, обладающих  критическим осознанием профессиональных иноязычных текстов,  и отсутствием соответствующей методики обучения. Объектом исследования является процесс   обучения студентов-экологов критическому  дискурс-анализу  на завершающей стадии обучения  иностранному языку. Предметом исследования является методика обучения  студентов-экологов     критическому дискурс-анализу иноязычных текстов. Цель исследования заключается в теоретическом обосновании,  разработке и опытной проверке методики обучения  студентов-экологов     критическому дискурс-анализу иноязычных текстов. Научная новизна работы состоит в том, что в ней разработана  модель обучения студентов вуза критическому дискурс-анализу иноязычных экологических текстов на основе учета сущностной предметной специфики данных текстов, понятийного аппарата дискурса, методической интерпретации положений критической методологии критического дискурс-анализа Н. Фэйрклау, обогащающая научную концепцию обучения иностранному языку для специальных целей; предложена методика обучения критическому дискурс-анализу экологических текстов, поэтапная реализация которой обеспечивает формирование иноязычной дискурсивной компетенции как важнейшего компонента иноязычной экологической профессиональной компетенции; доказана перспективность обучения студентов вуза критическому дискурс-анализу иноязычных экологических текстов для развития способности критического осознания иностранного языка в процессе изучения профессиональных текстов;  введены в научный и методический оборот понятия «профессиональный критический дискурс-анализ», «итоговый дискурс», «профессиональный экологический дискурс» применительно к обучению иностранному языку студентов экологических специальностей. Теоретическая значимость исследования обусловлена тем, что впервые был применен в естественнонаучной  дисциплине, каковой является экология, дискурсивный инструментарий, ранее применявшийся   только в гуманитарных науках, что  по сути  означает двойное трансдисциплинарное  «проникновение», поскольку дискурсивный инструментарий «проник» в экологию через методику обучения иностранному языку;  в исследовании доказана продуктивность предложенной модели и методики обучения критическому дискурс-анализу иноязычных экологических текстов; эффективно, то есть с получением обладающих новизной результатов использован комплекс существующих базовых методов исследования, в том числе методика оценки эффективности обучения критическому дискурс-анализу; проведена модернизация традиционной модели обучения иностранному языку студентов экологических специальностей, благодаря чему был достигнут синергетический эффект содержания специальной,  профессиональной и иноязычной подготовки. Практическая значимость данного диссертационного исследования определяется тем, что  разработана и внедрена в практику вуза модель обучения критическому дискурс-анализу иноязычных экологических текстов студентов направления подготовки 05.03.06 Экология и природопользование (квалификация Бакалавр), которая имеет инвариантный характер и поэтому может применяться при обучении иностранному языку на других направлениях подготовки; определен детальный алгоритм действий преподавателя на всех этапах методики обучения студентов-экологов критическому дискурс-анализу профессиональных иноязычных текстов, начиная от выбора текста и кончая организацией самостоятельной работы студентов; разработана структурная схема критического дискурс-анализа экологических текстов; представлены критерии оценки сформированности иноязычной дискурсивной компетенции.
chairman_dissertation_council.name: Борис
chairman_dissertation_council.surname: Жигалев
chairman_dissertation_council.patronymic: Андреевич
chairman_dissertation_council.position: Президент
chairman_dissertation_council.degree: Доктор педагогических наук
chairman_dissertation_council.rank: Профессор
chairman_dissertation_council.wos_research_id: M-1309-2015
chairman_dissertation_council.scopus_author_id: 56177731400
chairman_dissertation_council.rinc_id: 590815
chairman_dissertation_council.url: https://lunn.ru/tutors/5836
chairman_dissertation_council.orcid: 0
chairman_dissertation_council.territory: РОССИЯ
organization_supervisor.name: Жанна
organization_supervisor.surname: Никонова
organization_supervisor.patronymic: Викторовна
organization_supervisor.position: Ректор
organization_supervisor.territory: РОССИЯ
rubrics.code: 14.35.07
rubrics.name: Образование и обучение в высшей профессиональной школе
rubrics.code: 14.35.09
rubrics.name: Методика преподавания учебных дисциплин в высшей профессиональной школе
oecds.code: 05.03.HA
oecds.name: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
speciality_codes.name: Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
speciality_codes.code: 13.00.02
supervisors.fio: Гураль С.К.
supervisors.scientific_degree: Доктор педагогических наук
supervisors.speciality_code: Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
supervisors.responsible_type: Научный руководитель
opponents.fio: Краснощекова Г.А.
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
opponents.responsible_type: Оппонент
opponents.fio: Прохорова А.А.
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
opponents.responsible_type: Оппонент
protection_organization.short_name: НГЛУ
protection_organization.name: ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Н.А. ДОБРОЛЮБОВА"
protection_organization.ogrn: 1025203049948
protection_organization.supervisor_name: ЖАННА
protection_organization.supervisor_surname: НИКОНОВА
protection_organization.supervisor_patronymic: ВИКТОРОВНА
protection_organization.organization_type: Организация
protection_organization.okogu: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
protection_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения
author_organization.short_name: Томский государственный университет, ТГУ
author_organization.name: Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Национальный исследовательский Томский государственный университет"
author_organization.ogrn: 1027000853978
author_organization.organization_type: Организация
author_organization.okogu: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
author_organization.okopf: Федеральные государственные автономные учреждения