name: Интерактивно-модульная технология в обучении русскоязычных школьников казахскому языку как государственному Республики Казахстан (на материале 6-11-х классов)
keyword_list: Коммуникативные навыки Интерактивная модульная технология Языковая личность Педагогическая технология
abstract: Цель исследования – теоретико-методологическое обоснование педагогических условий, обеспечивающих формирование казахской языковой личности через интерактивно-модульную технологию в процессе обучения казахскому языку как государственному русскоязычных школьников Республики Казахстан, экспериментальная апробация и внедрение их в практику. Объект исследования – процесс обучения казахскому языку как государственному Республики Казахстан учащихся 6-11-х классов образовательных организаций с русским языком обучения. Предмет исследования – интерактивно-модульная технология в преподавании казахского языка как государственного в общеобразовательной школе с русским языком обучения (на материале 6-11-х классов). Методологической и теоретической основой исследования являются теория материалистической диалектики развития личности в деятельности; теория диалектики отношений личности и общества, группы; теория личностно-ориентированного подхода; признание права ребенка на свободу самовыражения, проявления своей индивидуальности. Для решения поставленных задач и проверки выдвинутой гипотезы использованы методы исследования: -теоретические – изучение психолого-педагогической, лингвистической, научно-методической литературы согласно теме исследования, анализ действующих школьных учебников, учебно-методических пособий, программы; обобщение полученных данных; - эмпирические – беседа, анкетирование, наблюдение, тестирование, педагогический эксперимент; -математические – статистическая обработка результатов исследования. Научная новизна исследования заключается в следующем: - разработаны инновационные составляющие модульной технологии: трехструктурная модель урока – этапы вызова, осмысления и рефлексии; - теоретически обоснованы приоритетность, особенность интерактивно-модульной технологии; - определена структура учебного модуля, включающего опорные схемы, дифференцированные задания, обучающие игры-диалоги; - теоретически обоснован учебно-методический комплекс казахского языка в интерактивно-модульной парадигме для 6-11-х классов. Теоретическая значимость исследования: - выявлены психолого-педагогические; лингвистические и дидактические основы преподавания казахского языка в общеобразовательной школе с русским языком обучения в интерактивно-модульной парадигме; - теоретически обоснованы этапы развития в преподавании казахского языка как государственного языка РК в школах с русским языком обучения; - охарактеризовано состояние преподавания казахского языка в школах с русским языком обучения на современном этапе; - представлена специфика интерактивно-модульной технологии обучения казахскому языку русскоязычных обучающихся, определены ее закономерность и принципы; - выявлена эффективность использования интерактивно-модульной технологии в учебном процессе; - определены и обоснованы педагогические условия формирования учебной языковой среды, создана система, обеспечивающая эффективное усвоение государственного языка. Практическая значимость исследования: Материалы диссертационного исследования могут быть использованы методистами при составлении учебно-методического комплекса, школьными практиками в учебном процессе, студентами, магистрантами - при написании диссертаций, выпускных квалификационных работ. Достоверность и обоснованность результатов исследования обеспечены исходными теоретико-методологическими позициями, адекватными цели, задачам, предмету и логике исследования; оптимальным сочетанием методов исследования, результатами апробирования интерактивно-модульной технологии и учебно-методического комплекса по казахскому языку для общеобразовательной школы с русским языком обучения. Апробация и внедрение результатов исследования. Основные теоретические положения, ход и результаты исследования обсуждались и получили одобрение на научно-практических конференциях международного уровней (Актобе, Казахстан, 2016, 2017, 2018, 2019, 2020, Башкортостан, Уфа, 2017, 2018, 2019 Татарстан, Казань, 2017, Корея, 2019, Канада, 2019, Турция, 2020), всероссийского уровня (Уфа-Бирск, 2016, Уфа-Санкт-Петербург, 2017), республиканского уровня (Казахстан, Алматы, 2017, 2018, 2019, 2020). Результаты исследования освещались автором на семинарах молодых преподавателей и обсуждались на заседаниях педагогического факультета Актюбинского университета имени С.Баишева (Казахстан). По теме диссертации опубликованы блок опорных схем по казахскому языку для 5, 6, 7 классов, 6 учебников казахского языка и 4 учебно-методических пособия, разработанных в рамках настоящего исследования (7, 8, 11 классы), используются в учебном процессе школ различных регионов Казахстана. В том числе по теме диссертации опубликована 23 работа, из них 2 в изданиях, рекомендуемых КОКСОН МОиН РК, 3 в изданиях, включенных в реестр ВАК РФ и 1 научная статья в международных изданиях, индексируемых в базе данных ненулевым импакт-фактором.
chairman_dissertation_council.name: Наиля
chairman_dissertation_council.surname: Фаттахова
chairman_dissertation_council.patronymic: Нурыйхановна
chairman_dissertation_council.position: Председатель
chairman_dissertation_council.degree: Доктор филологических наук
chairman_dissertation_council.rank: Профессор
chairman_dissertation_council.wos_research_id: N-8868-2016
chairman_dissertation_council.scopus_author_id: 56088174300
chairman_dissertation_council.rinc_id: 459727
chairman_dissertation_council.territory: РОССИЯ
organization_supervisor.name: Данис
organization_supervisor.surname: Нургалиев
organization_supervisor.patronymic: Карлович
organization_supervisor.position: Проректор
organization_supervisor.territory: РОССИЯ
rubrics.code: 14.25.09
rubrics.name: Методика преподавания учебных дисциплин в общеобразовательной школе
rubrics.code: 14.07.07
rubrics.name: Общая теория образования и обучения
oecds.code: 05.03.HB
oecds.name: EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
oecds.code: 05.03.HA
oecds.name: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
speciality_codes.name: Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
speciality_codes.code: 13.00.02
supervisors.fio: Давлетбаева Р. Г.
supervisors.scientific_degree: Доктор педагогических наук
supervisors.speciality_code: Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
supervisors.responsible_type: Научный руководитель
opponents.fio: Закирьянов К. З.
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
opponents.responsible_type: Оппонент
opponents.fio: Содномов С. Ц.
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
opponents.responsible_type: Оппонент
protection_organization.short_name: ФГАОУ ВО "КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ", ФГАОУ ВО КФУ, КФУ, КАЗАНСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, КАЗАНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
protection_organization.name: ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ"
protection_organization.ogrn: 1021602841391
protection_organization.supervisor_name: ИЛЬШАТ
protection_organization.supervisor_surname: ГАФУРОВ
protection_organization.supervisor_patronymic: РАФКАТОВИЧ
protection_organization.organization_type: Организация
protection_organization.okogu: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
protection_organization.okopf: Федеральные государственные автономные учреждения
author_organization.short_name: ФГБОУ ВО "БГПУ ИМ. М. АКМУЛЛЫ"
author_organization.name: ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. М. АКМУЛЛЫ"
author_organization.ogrn: 1020202554778
author_organization.supervisor_name: САЛАВАТ
author_organization.supervisor_surname: САГИТОВ
author_organization.supervisor_patronymic: ТАЛГАТОВИЧ
author_organization.organization_type: Организация
author_organization.okogu: Министерство просвещения Российской Федерации
author_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения