name: Администрирование программ подготовки научных и научно-педагогических кадров с применением информационно-коммуникационных технологий
keyword_list: подготовка научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре администрирование программ аспирантуры применение информационно-коммуникационных технологий в аспирантуре
abstract: Объект исследования: процесс подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре. Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить модель администрирования программ подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре на основе информационно-коммуникационных технологий. Выявлено понятие «администрирование программ подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре с применением информационно-коммуникационных технологий», рассматриваемое как функция управления образовательной программой, имеющая целью организацию эффективного взаимодействия аспирантов и профессорско-преподавательского состава, реализуемая с применением цифровых платформ и средств коммуникации, выраженная сочетанием предписанности (императивности) управленческих действий с динамикой освоения программы, ориентированной на получение планируемого образовательного результата с педагогическими условиями вариативности, вероятности и социального определения среды обучающегося в аспирантуре. Данное понятие отличается от имеющихся в научной литературе аналогов тем, что в его содержании отражена специфика образовательных программ третьего уровня высшего образования – программ подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре, отвечающая актуальным нормативным и организационным подходам к их реализации; выявлена специфика применения информационно-коммуникационных технологий в реализации программ научной и научно-педагогической подготовки кадров в аспирантуре, состоящая из комплекса условий применения ИКТ (целесообразность применения, способствование процессу подготовки, препятствование процессу подготовки, условия необходимости применения ИКТ, условия эффективности применения ИКТ, специфика научного руководства при условии применения ИКТ, требования к обучающимся, характеристика системы средств ИКТ на базе образовательной организации, индивидуальный набор средств ИКТ обучающегося, диверсификация применения средств ИКТ в ответ внешние факторы), а также смысловой структуры определения спецификации системы средств ИКТ, применяемой в реализации программ научной и научно-педагогической подготовки кадров в аспирантуре (этап определения потребности в применении ИКТ, этап выявления специфики реализации программ с применением ИКТ, этап составления спецификации системы средств ИКТ). Подбор условий и описание смысловой структуры осуществлялся в соответствии с систематизированным отечественным и зарубежным опытом применения ИКТ в данной области, что отличает их от имевшихся в научной литературе; предложены организационно-педагогические условия результативности администрирования программ подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре с применением информационно-коммуникационных технологий, раскрывающие принцип совмещения императивности управленческих действий с динамикой образовательного процесса в использовании цифровых платформ, электронного портфолио аспиранта, структуре и содержании научной и научно-педагогической подготовки, принципах и результатах текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации; разработана модель администрирования программ подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре на основе информационно-коммуникационных технологий, нацеленная на достижение планируемых результатов освоения программ (профессиональной исследовательской компетентности, профессиональной компетентности преподавателя высшей школы, подготовки диссертации) посредством организации эффективного взаимодействия аспирантов и профессорско-преподавательского состава, функционально реализующаяся на этапах администрирования (связи, преобразования, приспособления), сочетающих задачи и функции субъекта администрирования, специфику, спецификацию и роль системы средств ИКТ, характеристику и способы взаимодействия аспирантов и профессорско-преподавательского состава, функции (связи, преобразования, приспособления) и качественные параметры (стабильности, интенсивности, сбалансированности, адекватности педагогическим целям, направленности, стилевая характеристика) образа жизни аспиранта как условия его профессионального становления и педагогические условия (вариативности, вероятности и социального определения среды обучающегося в аспирантуре).
chairman_dissertation_council.name: Екатерина
chairman_dissertation_council.surname: Александрова
chairman_dissertation_council.patronymic: Александровна
chairman_dissertation_council.position: заведующий кафедрой
chairman_dissertation_council.degree: Доктор педагогических наук
chairman_dissertation_council.rank: Профессор
chairman_dissertation_council.wos_research_id: D-4379-2013
chairman_dissertation_council.scopus_author_id: -
chairman_dissertation_council.rinc_id: 210869
chairman_dissertation_council.orcid: 0000-0002-2101-7050
chairman_dissertation_council.territory: РОССИЯ
organization_supervisor.name: Алексей
organization_supervisor.surname: Чумаченко
organization_supervisor.patronymic: Николаевич
organization_supervisor.position: ректор
organization_supervisor.territory: РОССИЯ
rubrics.code: 14.35.07
rubrics.name: Образование в учреждениях высшего профессионального образования
oecds.code: 05.03.HB
oecds.name: EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
oecds.code: 05.03.HA
oecds.name: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
speciality_codes.name: Методология и технология профессионального образования
speciality_codes.code: 5.8.7.
supervisors.fio: Склярова Т.В.
supervisors.scientific_degree: Доктор педагогических наук
supervisors.speciality_code: Теория и методика профессионального образования
supervisors.responsible_type: Научный руководитель
opponents.fio: Киселёва О.О.
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика профессионального образования
opponents.responsible_type: Оппонент
opponents.fio: Якушкина М.С.
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Общая педагогика, история педагогики и образования
opponents.responsible_type: Оппонент
protection_organization.short_name: ФГБОУ ВО "СГУ имени Н.Г.Чернышевского", Саратовский университет, СГУ
protection_organization.name: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского"
protection_organization.ogrn: 1026402674935
protection_organization.organization_type: Организация
protection_organization.okogu: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
protection_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения
author_organization.short_name: Православный Свято-Тихоновский Гуманитарный Университет, ПСТГУ
author_organization.name: Образовательное частное учреждение высшего образования  "Православный Свято-Тихоновский Гуманитарный Университет"
author_organization.ogrn: 1027705030330
author_organization.organization_type: Организация
author_organization.okogu: Другие хозяйствующие субъекты
author_organization.okopf: Частные учреждения