name: Обучение индивидуальным тактико-техническим действиям хоккеистов 9-10 лет на основе конструирования ситуативных задач
keyword_list: юные хоккеисты техника индивидуальная тактика методика обучения игровые ситуации
abstract: Объект исследования: тактическая и техническая подготовка хоккеистов 9-10 лет. Предмет исследования: методика обучения индивидуальным тактико-техническим действиям хоккеистов 9-10 лет на основе конструирования ситуативных задач. Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить эффективность методики обучения индивидуальным тактико-техническим действиям хоккеистов 9-10 лет на основе конструирования ситуативных задач. Методы исследования определялись многоплановостью исследовательских задач. Комплекс методов включал в себя: теоретический анализ данных научно-методической литературы; анализ программного материала; анкетирование тренеров; видеоанализ соревновательной деятельности; педагогическое наблюдение; экспертную оценку; психолого-педагогическое тестирование; моделирование; педагогический эксперимент; математико-статистическую обработку полученных данных с последующей их логической интерпретацией. Научная новизна исследования заключается в том, что выявлены: - особенности реализации индивидуальных тактико-технических действий хоккеистов 9-10 лет; - разработаны критерии оценки индивидуальных тактико-технических действий юных хоккеистов; - разработана и теоретически обоснована модель построения упражнений на основе оценки и анализа индивидуальных тактико-технических действий хоккеистов;
  - разработана, теоретически обоснована и экспериментально проверена методика обучения индивидуальным тактико-техническим действиям юных хоккеистов 9-10 лет на основе конструирования ситуативных задач, включающих сопоставление наглядно-информационных образов движений и содержание минимальных игровых ситуаций. Теоретическая значимость исследования заключается в дополнении теории и методики хоккея данными, которые позволяют: - расширить существующие представления о возможностях индивидуальной тактико-технической подготовки хоккеистов 9-10 лет; - выделить критерии оценки индивидуальных тактико-технических действий хоккеистов; - систематизировать формирование игровых ситуаций при обучении индивидуальным тактико-техническим действиям хоккеистов начальной спортивной подготовки; - уточнить последовательность разработки ситуативных упражнений при тактико-технической подготовке хоккеистов. Практическая значимость заключается в возможном использовании модели построения упражнений с содержанием ситуативных задач, сформированных на основе оценки и анализа индивидуальных игровых действий и направленных на обучение индивидуальным тактико-техническим действиям хоккеистов 9-10 лет: - разработаны критерии оценки качества выполнения индивидуальных игровых действий, позволяющие оценивать соревновательную деятельность и определять уровень индивидуальной тактико-технической подготовленности хоккеистов различной квалификации; - определена совокупность двигательных операций, необходимых для решения индивидуальных тактико-технических задач спортсменом в минимальных игровых ситуациях; - предложена модель построения упражнений на основе оценки и анализа индивидуальных игровых действий в соревновательной деятельности, которая может быть использована при разработке ситуативных упражнений, направленных на обучение индивидуальным тактико-техническим действиям юных хоккеистов; - разработаны практические рекомендации по использованию методики обучения индивидуальным тактико-техническим действиям юных хоккеистов, позволяющие тренерам моделировать игровые ситуации разной сложности при разработке упражнений тактико-технической направленности. Полученные результаты могут быть использованы: - в практической деятельности спортивных школ, клубов при обучении хоккеистов начального этапа спортивной подготовки; - в системе подготовки специалистов в области хоккея с шайбой в средне-специальных и высших учебных заведениях; - на курсах повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов по хоккею с шайбой. Апробация и внедрение результатов исследования. Результаты диссертационного исследования были изложены на 5 научно-практических конференциях, из них 3 международного и 2 всероссийского уровней.  Результаты работы реализованы в практической деятельности спортивных школ по хоккею с шайбой, что подтверждается актами внедрения (Хоккейная Академия «Авангард, г. Омск; МАУ Пуровская районная СШОР «Авангард», г. Тарко-Сале; «Спортивная школа «Арктика», г. Муравленко). Основное содержание диссертации отражено в 12 публикациях, из них 3 статьи опубликованы в журналах, включённых в перечень рецензируемых научных журналов и изданий, утверждённых в ВАК РФ.
chairman_dissertation_council.name: Владимир
chairman_dissertation_council.surname: Таймазов
chairman_dissertation_council.patronymic: Александрович
chairman_dissertation_council.position: Президент
chairman_dissertation_council.degree: Доктор педагогических наук
chairman_dissertation_council.rank: Профессор
chairman_dissertation_council.wos_research_id: В-4356-2017
chairman_dissertation_council.scopus_author_id: 57192005641
chairman_dissertation_council.territory: РОССИЯ
organization_supervisor.name: Сергей
organization_supervisor.surname: Петров
organization_supervisor.patronymic: Иванович
organization_supervisor.position: И.о. ректора
organization_supervisor.territory: РОССИЯ
rubrics.code: 77.29.64
rubrics.name: Хоккей с шайбой
rubrics.code: 77.03.33
rubrics.name: Проблемы игровых видов спорта
rubrics.code: 77.03.03
rubrics.name: Научные основы спортивной тренировки
oecds.code: 06.05.BQ
oecds.name: HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY
speciality_codes.name: Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
speciality_codes.code: 13.00.04
supervisors.fio: Козин В.В.
supervisors.scientific_degree: Кандидат педагогических наук
supervisors.speciality_code: Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
supervisors.responsible_type: Научный руководитель
opponents.fio: Драндров Г.Л.
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
opponents.responsible_type: Оппонент
opponents.fio: Курицына А.Е.
opponents.scientific_degree: Кандидат педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
opponents.responsible_type: Оппонент
protection_organization.short_name: НГУ им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург
protection_organization.name: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург"
protection_organization.ogrn: 1027810260774
protection_organization.organization_type: Организация
protection_organization.okogu: Министерство спорта Российской Федерации
protection_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения
author_organization.short_name: НГУ им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург
author_organization.name: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург"
author_organization.ogrn: 1027810260774
author_organization.organization_type: Организация
author_organization.okogu: Министерство спорта Российской Федерации
author_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения