name: Глаголы передачи информации как компонент содержания обучения русскому языку в турецкой аудитории
keyword_list: турецкий язык русский язык педагогика
abstract: Диссертация посвящена анализу глагольных средств передачи информации в лингводидактическом аспекте. Актуальность темы определяется необходимостью, с одной стороны, формирования корпуса глаголов передачи информации, а с другой – создания адекватного современному состоянию русского языка функционального описания и классификации глаголов передачи информации (далее ПИ) в целях их эффективного представления в турецкой аудитории и лексикографической практике. Объектом исследования является представление процесса ПИ современными языковыми средствами. Предмет исследования – функционирование глаголов ПИ в плане создания лингводидактической модели выделения, анализа, описания и презентации этой и подобных групп глаголов как компонент содержания обучения русскому языку в турецкой аудитории. Основная цель работы – представить лингвистическое описание глаголов ПИ и сформулировать дидактические основы работы с ними в турецкой аудитории. При решении поставленных задач, проверке и доказательстве выдвинутой гипотезы использовались следующие методы: компонентный и функционально-коммуникативный методы анализа языкового/речевого материала, метод трансформации и синтаксического моделирования при анализе обеспечения языковыми средствами позиций модели процесса ПИ, метод опытного обучения и наблюдения за процессом овладения турецкими учащимися употреблением глаголов ПИ, методы интерпретации, анкетирования и опроса участников курса опытного обучения. Научная новизна диссертации состоит в том, что в ней было произведено расширение объекта исследования, т.е. наряду с анализом глаголов речи (группы, выделяемой на основе одного канала ПИ, например: говорить, объяснять, кричать и др.), проведен анализ глаголов ПИ, выделенных на основе восьми каналов ПИ. Теоретическая значимость исследования определяется тем, что в ней выделяется и всесторонне описывается фрагмент языковой системы – глаголы ПИ. Практическая ценность исследования состоит в разработке двух систем упражнений и заданий, реализующих разные аспекты курса русского языка как иностранного (РКИ) и направленных на формирование и развитие коммуникативных умений по употреблению и восприятию глаголов ПИ в дискурсе, и в возможности использования его результатов в процессе преподавания РКИ, прежде всего носителям турецкого языка.
chairman_dissertation_council.name: Татьяна
chairman_dissertation_council.surname: Кортава
chairman_dissertation_council.patronymic: Владимировна
chairman_dissertation_council.position: Зав. кафедрой
chairman_dissertation_council.degree: Доктор филологических наук
chairman_dissertation_council.rank: Профессор
chairman_dissertation_council.wos_research_id: -
chairman_dissertation_council.scopus_author_id: -
chairman_dissertation_council.territory: РОССИЯ
organization_supervisor.name: Андрей
organization_supervisor.surname: Липгарт
organization_supervisor.patronymic: Александрович
organization_supervisor.position: И.о. декана
organization_supervisor.territory: РОССИЯ
rubrics.code: 16.01.45
rubrics.name: Преподавание языкознания
oecds.code: 06.02.OY
oecds.name: LANGUAGE & LINGUISTICS
speciality_codes.name: Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
speciality_codes.code: 13.00.02
supervisors.fio: Грекова Ольга Константиновна
supervisors.scientific_degree: Кандидат филологических наук
supervisors.speciality_code: Русский язык
supervisors.responsible_type: Научный руководитель
opponents.fio: Тарасова Елена Николаевна
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
opponents.responsible_type: Оппонент
opponents.fio: Романова Нина Навишна
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
opponents.responsible_type: Оппонент
opponents.fio: Шмелёва Татьяна Викторовна
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
opponents.responsible_type: Оппонент
protection_organization.short_name: МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.В.ЛОМОНОСОВА, МГУ ИМЕНИ М.В.ЛОМОНОСОВА, МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИЛИ МГУ
protection_organization.name: ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.В.ЛОМОНОСОВА"
protection_organization.ogrn: 1037700258694
protection_organization.supervisor_name: ВИКТОР
protection_organization.supervisor_surname: САДОВНИЧИЙ
protection_organization.supervisor_patronymic: АНТОНОВИЧ
protection_organization.organization_type: Организация
protection_organization.okogu: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
protection_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения
author_organization.short_name: МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.В.ЛОМОНОСОВА, МГУ ИМЕНИ М.В.ЛОМОНОСОВА, МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИЛИ МГУ
author_organization.name: ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.В.ЛОМОНОСОВА"
author_organization.ogrn: 1037700258694
author_organization.supervisor_name: ВИКТОР
author_organization.supervisor_surname: САДОВНИЧИЙ
author_organization.supervisor_patronymic: АНТОНОВИЧ
author_organization.organization_type: Организация
author_organization.okogu: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
author_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения