name: Организация продуктивного сотрудничества студентов как средства совершенствования их социального опыта
keyword_list: продуктивное сотрудничество студентов социальный опыт
abstract: Цель исследования заключается в разработке, теоретическом обосновании и опытно-экспериментальной проверке модели организации продуктивного сотрудничества студентов как средства совершенствования их социального опыта. Объект исследования – процесс профессиональной подготовки студентов в вузе. Методы исследования определялись на основе выделенной цели и обеспечивающих ее задач. Системность и логичность научной работы достигалась комплексным применением теоретических (анализ нормативных документов, научных педагогических источников, обобщение данных психологопедагогических исследований; систематизация) и эмпирических (анкетирование, интервьюирование, тестирование, включенное наблюдение, оценка процесса и результата совместной деятельности студентов, формирующий 
  эксперимент; математическая обработка данных, включая статистический критерий) методов. Теоретическая значимость исследования состоит в обогащении теоретических основ современного высшего образования будущих бакалавров, обучающихся по различным направлениям (в том числе менеджмент); развитии теоретических представлений о возможностях организации продуктивного сотрудничества для совершенствования социального опыта студентов. Уточнение содержания понятий «социальный опыт студентов», «продуктивное сотрудничество» развивает понятийно-категориальный аппарат педагогических теорий, функционирующих в сегменте высшего профессионального образования будущих бакалавров. Теоретически обоснованные принципы, модель и педагогические условия могут оказать влияние на направленность дальнейших научных разработок в области совершенствования личностно-профессиональных качеств выпускников современных вузов. Практическая значимость исследования заключается в том, что: – предложенные методические подходы могут применяться при совершенствовании профессиональной подготовки студентов, в частности, в направлении обогащения содержательных линий ряда учебных дисциплин; определении целевых ориентиров производственной практики; наполнения основных профессиональных образовательных программ инновационными решениями, отвечающими требованиям ФГОС и целевым установкам профессиональной образовательной программы;  – описанные дидактические продукты (курс по выбору «Коммуникативная толерантность современного специалиста», средства синхронного и асинхронного электронного взаимодействия; методические указания по обеспечению характера продуктивных отношений в учебной группе) универсальны и могут быть использованы в широкой практике подготовки будущих бакалавров, обучающихся в вузах по различным направлениям профессиональной подготовки. Обоснованность и достоверность результатов исследования обусловливается адекватным выбором методологических оснований, целесообразным применением теоретических положений, согласующихся с авторскими решениями; педагогически обоснованным использованием комплекса теоретических, эмпирических и математических методов исследования; пролонгированностью научного исследования (включая формирующий этап), использованием методов количественного и качественного анализа данных; внедрением результатов исследования в практику высшего образования.
chairman_dissertation_council.name: Лида
chairman_dissertation_council.surname: Курбанова
chairman_dissertation_council.patronymic: Увайсовна
chairman_dissertation_council.position: Профессор кафедры теории и технологии социальной работы
chairman_dissertation_council.degree: Доктор социологических наук
chairman_dissertation_council.rank: Доцент
chairman_dissertation_council.wos_research_id: -
chairman_dissertation_council.scopus_author_id: -
chairman_dissertation_council.rinc_id: 361680
chairman_dissertation_council.territory: РОССИЯ
organization_supervisor.name: Заурбек
organization_supervisor.surname: Саидов
organization_supervisor.patronymic: Асланбекович
organization_supervisor.position: Ректор
organization_supervisor.territory: РОССИЯ
rubrics.code: 14.35.17
rubrics.name: Студенческие организации в высшей профессиональной школе
rubrics.code: 14.35.09
rubrics.name: Методика преподавания учебных дисциплин в высшей профессиональной школе
oecds.code: 05.03.HA
oecds.name: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
speciality_codes.name: Теория и методика профессионального образования
speciality_codes.code: 13.00.08
supervisors.fio: Ярычев Н.У.
supervisors.scientific_degree: Доктор педагогических наук
supervisors.speciality_code: Теория и методика профессионального образования
supervisors.responsible_type: Научный руководитель
opponents.fio: Литвак Р.А.
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Общая педагогика, история педагогики и образования
opponents.responsible_type: Оппонент
opponents.fio: Асильдерова М.М.
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика профессионального образования
opponents.responsible_type: Оппонент
protection_organization.short_name: ФГБОУ ВО "Чеченский государственный университет"
protection_organization.name: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Чеченский государственный университет"
protection_organization.ogrn: 1032001202903
protection_organization.organization_type: Организация
protection_organization.okogu: Министерство регионального развития Российской Федерации
protection_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения
author_organization.short_name: ФГБОУ ВО "Чеченский государственный университет"
author_organization.name: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Чеченский государственный университет"
author_organization.ogrn: 1032001202903
author_organization.organization_type: Организация
author_organization.okogu: Министерство регионального развития Российской Федерации
author_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения