name: Развитие социальной зрелости обучающихся в процессе общественно полезной деятельности
keyword_list: социальная зрелость общественно полезная деятельность социальная самоотдача субъектность социальное взаимодействие
abstract: Актуальность исследования связана с общественной необходимостью воспитания социально активной молодежи и развития у нее способности к реализации общественных целей, готовности к социальной самоотдаче и стремления принести пользу людям для обеспечения устойчивого поступательного прогрессивного развития российского общества. Целью исследования является теоретическое обоснование и опытно-экспериментальная проверка модели развития социальной зрелости обучающихся колледжа в процессе общественно полезной деятельности (социальная зрелость рассматривается с позиции социальной самоотдачи как проявление субъектности в учебной и общественно полезной деятельностях, в социальном взаимодействии). Объект исследования - учебно-воспитательный процесс в колледже. Предмет исследования - организационно-педагогические и психолого-педагогические условия развития социальной зрелости обучающихся колледжа в процессе общественно полезной деятельности. Научная новизна исследования заключается в том, что: выявлены эффективные механизмы развития социальной зрелости личности (стереотипизация, рефлексия, персонализация); раскрыта специфика социально-педагогического сопровождения с учетом типа личности обучающегося (объектно-асоциального, объектно-просоциального, субъектно-эгоистического, субъектно-просоциального); на основе субъектно-деятельностного и социально-личностного подходов разработана модель развития социальной зрелости обучающихся в процессе общественно-полезной деятельности, включающая организационно-педагогические (интеграция общественно полезной деятельности в учебно-воспитательный процесс колледжа) и психолого-педагогические условия (социального-педагогическое сопровождение развития социальной зрелости обучающихся с использованием тактик «опекунство», «наставничество», «партнерство», «сотрудничество», релевантных типам личности обучающихся). Практическая значимость исследования заключается в том, что разработанное авторов методическое обеспечение реализации организационно-педагогических и психолого-педагогических условий можно использовать в образовательном процессе общеобразовательной школы, профессиональных образовательных организаций (колледж, техникум, вуз).
chairman_dissertation_council.name: Альфия
chairman_dissertation_council.surname: Закирова
chairman_dissertation_council.patronymic: Фагаловна
chairman_dissertation_council.position: профессор академической кафедры методологии и теории социально-педагогических исследований, и.о. зав. академической кафедрой методологии и теории социально-педагогических исследований
chairman_dissertation_council.degree: Доктор педагогических наук
chairman_dissertation_council.rank: Профессор
chairman_dissertation_council.wos_research_id: AAC-3223-2022
chairman_dissertation_council.scopus_author_id: 57193310053
chairman_dissertation_council.rinc_id: 324545
chairman_dissertation_council.orcid: 0000-0002-5796-95-39
chairman_dissertation_council.territory: РОССИЯ
organization_supervisor.name: Андрей
organization_supervisor.surname: Толстиков
organization_supervisor.patronymic: Викторович
organization_supervisor.position: Первый проректор
organization_supervisor.territory: РОССИЯ
rubrics.code: 14.33.05
rubrics.name: Воспитание студентов в учреждениях среднего специального образования
oecds.code: 05.03.HA
oecds.name: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
speciality_codes.name: Общая педагогика, история педагогики и образования
speciality_codes.code: 13.00.01
supervisors.fio: Малярчук Наталья Николаевна
supervisors.scientific_degree: Доктор педагогических наук
supervisors.speciality_code: Общая педагогика, история педагогики и образования
supervisors.responsible_type: Научный руководитель
opponents.fio: Шакурова Марина Викторовна
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Общая педагогика, история педагогики и образования
opponents.responsible_type: Оппонент
opponents.fio: Солдатченко Александр Леонидович
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика профессионального образования
opponents.responsible_type: Оппонент
protection_organization.short_name: ФГАОУ ВО "ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ", ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, ТЮМГУ
protection_organization.name: ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ"
protection_organization.ogrn: 1027200780749
protection_organization.supervisor_name: ИВАН
protection_organization.supervisor_surname: РОМАНЧУК
protection_organization.supervisor_patronymic: СЕРГЕЕВИЧ
protection_organization.organization_type: Организация
protection_organization.okogu: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
protection_organization.okopf: Федеральные государственные автономные учреждения
author_organization.short_name: ФГАОУ ВО "ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ", ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, ТЮМГУ
author_organization.name: ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ"
author_organization.ogrn: 1027200780749
author_organization.supervisor_name: ИВАН
author_organization.supervisor_surname: РОМАНЧУК
author_organization.supervisor_patronymic: СЕРГЕЕВИЧ
author_organization.organization_type: Организация
author_organization.okogu: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
author_organization.okopf: Федеральные государственные автономные учреждения