name: Педагогическая поддержка будущих медицинских сестер в формировании готовности к осуществлению санитарно-просветительской работы среди населения
keyword_list: педагогическая поддержка будущих медицинских сестер Государственная политика в области образования и здравоохранения санитарно- просветительской работы среди населения
abstract: Объект исследования – процесс профессиональной подготовки будущих медицинских сестер в медицинском колледже.
  Предмет исследования – процесс педагогической поддержки будущих медицинских сестер в формировании готовности к осуществлению санитар-но-просветительской работы среди населения.
  Цель исследования заключается в разработке и экспериментальной проверке эффективности модели педагогической поддержки будущих медицинских сестер в формировании готовности к осуществлению санитарно-просветительской работы среди населения. 
  Методы исследования определялись на основе выделенной цели, в соответствии с поставленными задачами и выдвинутой гипотезой. Полученные в диссертации результаты и выводы обеспечены использованием комплекса исследовательских методов: теоретических (анализ философской, психолого-педагогической, этико-деонтологической литературы по исследуемой проблеме, интерпретация нормативно-правовых документов, педагогическое проектирование, теоретическое моделирование) и эмпирических (наблюдение, анкетирование, сравнение, тестирование, экспертиза, педагогический эксперимент, обобщение эмпирического материала, статистическая обработка данных).
  Научная новизна исследования:
  1. Получено новое знание о сущности и специфике педагогической поддержки будущих медицинских сестер при формировании их готовности к осуществлению санитарно-просветительской работы среди населения, обеспечивающей развитие навыков диалогического взаимодействия студентов медицинского колледжа, повышение их имиджа и ответственности за результаты популяризации медицинских знаний, выстроенной в соответствии с возрастными, этнокультурными, личностными особенностями граждан.
  2. Разработана модель педагогической поддержки будущих медицинских сестер в формировании готовности к осуществлению санитарно-просветительской работы среди населения, которая согласована с требованиями диалогического, системного, личностно-ориентированного и культурологического подходов; определяет общий план применения принципов организации педагогической поддержки (полисубъектного диалога, комплексного применения средств популяризации медицинских знаний, самооценки психофизических ресурсов, мотивации студентов к здоровьесообразному поведению, активизации творческой потенции студентов, развития критического отношения к информации, недиррективного воспитательного влияния, следования положениям биоэтики); представляет собой образовательную систему, включающую содержательно-процессуальные и координационные средства развития коммуникативной компетентности, эмоциональной устойчивости, креативного мышления и нравственной зрелости будущих медицинских сестер.
  3. Определены педагогические условия успешной реализации модели, позволяющие осуществлять координацию и обоснованное включение целевых, содержательных и педагогических средств в образовательный процесс медицинского колледжа: организация полисубъектного диалога преподавателей со студентами в учебной и внеучебной деятельности; проведение кураторских бесед по приобщению студентов к здоровьесообразному образу жизни; содействие студентам в разработке и представлении текстов просветительских консультаций для различных групп населения; организация работы клуба «Популяризатор здорового образа жизни» и вовлечение студентов в его деятельность.
  4. Спроектирована методика подготовки будущих медицинских сестер к санитарно-просветительской работе среди населения, характеризующаяся композиционной целостностью применяемых форм, средств и приемов образовательно-воспитательной деятельности преподавателей, педагогической помощи студентам в процессе освоения методов санитарно-просветительской работы, разработке и продвижении визуально оформленных, эстетически привлекательных текстов для просвещения различных групп населения (детей, молодежи, взрослых, пожилых) в соответствии с их увлечениями и актуальными способами восприятия и переработки социально значимой информации.
  Теоретическая значимость исследования заключается в том, что они вносят вклад в теорию и методику среднего профессионального образования, дополняя существующие представления о подготовке будущих медицинских работников к санитарно-просветительской работе. В исследовании раскрыты сущность и содержание понятия «готовность будущих медицинских сестер к осуществлению санитарно-просветительской работы среди населения», охарактеризованы критерии, показатели и уровни сформированности данного личностного качества; определены принципы педагогической поддержки будущих медицинских сестер в формировании исследуемой готовности; выделены условия и спроектирована модель исследуемого процесса.
  Практическая значимость исследования заключается в том, что описанная методика подготовки студентов медицинского колледжа к санитарно-просветительской работе среди населения может использоваться в широкой практике среднего профессионального образования специалистов медицинского профиля. По сравнению с традиционными подходами, она обеспечивает получение более высокого уровня готовности будущих медицинских сестер к взаимодействию с различными категориями населения: с учетом их возраста, социальных характеристик, культурных особенностей, медицинских знаний. Предложенные организационно-методические средства могут применяться при разработке лекционных курсов, практических занятий, рабочих программ производственных практик в медицинском колледже. Планы кураторских бесед о здоровьесообразном образе жизни могут использоваться в воспитательной работе со студентами других направлений профессиональной подготовки. Программа этического тренинга «Гуманное общение» станет полезной для студентов медицинского профиля, получающих высшее образование, в части освоения ими фундаментальных положений деонтологии. Ключевые темы курса по выбору «Эффективные методы воздействия на граждан в санитарно-просветительской работе медицинской сестры» могут стать основой для разработки дополнительных профессиональных программ повышения квалификации медицинских сестер. Сценарии интеллектуальных игр могут быть применены в профориентационной работе с обучающимися – потенциальными абитуриентами медицинских колледжей.
chairman_dissertation_council.name: Заурбек
chairman_dissertation_council.surname: Саидов
chairman_dissertation_council.patronymic: Асланбекович
chairman_dissertation_council.position: Ректор
chairman_dissertation_council.degree: Доктор юридических наук
chairman_dissertation_council.rank: Профессор
chairman_dissertation_council.wos_research_id: -
chairman_dissertation_council.scopus_author_id: -
chairman_dissertation_council.rinc_id: 826324
chairman_dissertation_council.territory: РОССИЯ
organization_supervisor.name: Заурбек
organization_supervisor.surname: Саидов
organization_supervisor.patronymic: Асланбекович
organization_supervisor.position: Ректор
organization_supervisor.territory: РОССИЯ
rubrics.code: 14.07.01
rubrics.name: Общие вопросы
oecds.code: 05.03.HB
oecds.name: EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
speciality_codes.name: Методология и технология профессионального образования
speciality_codes.code: 5.8.7.
supervisors.fio: Ярычевв Н.У.
supervisors.scientific_degree: Доктор педагогических наук
supervisors.speciality_code: Теория и методика профессионального образования
supervisors.responsible_type: Научный руководитель
opponents.fio: Мухина Т.Г.
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Общая педагогика, история педагогики и образования
opponents.responsible_type: Оппонент
opponents.fio: Помазанова Е.В.
opponents.scientific_degree: Кандидат педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика профессионального образования
opponents.responsible_type: Оппонент
protection_organization.short_name: ФГБОУ ВО "ЧЕЧЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. А.А. КАДЫРОВА"
protection_organization.name: ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ЧЕЧЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АХМАТА АБДУЛХАМИДОВИЧА КАДЫРОВА"
protection_organization.ogrn: 1032001202903
protection_organization.supervisor_name: ЗАУРБЕК
protection_organization.supervisor_surname: САИДОВ
protection_organization.supervisor_patronymic: АСЛАНБЕКОВИЧ
protection_organization.organization_type: Организация
protection_organization.okogu: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
protection_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения
author_organization.short_name: ФГБОУ ВО "ЧЕЧЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. А.А. КАДЫРОВА"
author_organization.name: ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ЧЕЧЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АХМАТА АБДУЛХАМИДОВИЧА КАДЫРОВА"
author_organization.ogrn: 1032001202903
author_organization.supervisor_name: ЗАУРБЕК
author_organization.supervisor_surname: САИДОВ
author_organization.supervisor_patronymic: АСЛАНБЕКОВИЧ
author_organization.organization_type: Организация
author_organization.okogu: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
author_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения