name: Формирование готовности студентов-хореографов к здоровьесберегающей деятельности
keyword_list: Здоровьесберегающая деятельность в хореографии, профессиональная подготовка студентов-хореографов к здоровьесбережению, готовность студентов-хореографов к здоровьесберегающей деятельности, здоровьесберегающие технологии в хореографии, методы обучения и вос
abstract: Объект: Процесс формирования готовности к здоровьесберегающей деятельности в профессиональном образовании хореографов. Цель: теоретически обосновать, разработать модель и комплекс педагогических условий формирования готовности студентов-хореографов к здоровьесберегающей деятельности и экспериментально проверить их эффективность. Методы исследования: теоретические методы (теоретико-методологический анализ литературы по исследуемой проблеме; педагогическое моделирование; сравнительный анализ); эмпирические методы (групповые и индивидуальные беседы; тестирование студентов; целенаправленное педагогическое наблюдение; изучение и обобщение педагогического опыта; констатирующий и формирующий эксперименты, анализ полученных результатов, экспертная оценка); методы математической статистики (U-критерий Маннa-Уитни,W-критерий Вилкоксона, H- критерий Крускалла – Уоллеса). Научная новизна:. - определено и раскрыто содержание здоровьесберегающей деятельности студентов-хореографов, представляющее собой совокупность здоровьесберегающих принципов, приемов и методов педагогической работы, которое дополняет традиционные виды профессиональной деятельности хореографов и включает: педагогическую деятельность (направленную на здоровьесбережение при планировании и организации учебно-воспитательного процесса); методическую деятельность (направленную на здоровьесбережение при разработке и внедрении профессиональных методик); художественно-творческую деятельность (здоровьесберегающее художественное руководство); организационно-управленческую деятельность (разработку организационно-управленческих здоровьесберегающих проектов); культурно-просветительскую деятельность (позволяющую пропагандировать духовно-нравственные ценности и идеалы отечественной культуры здоровья);конкретизированы представления о содержании понятия «готовность к здоровьесберегающей деятельности студентов-хореографов, включающем следующие компоненты: когнитивный, физический, эмоционально-волевой, деятельностный, ценностно-поведенческий;разработана и апробирована модель формирования готовности к здоровьесберегающей деятельности студентов-хореографов, основанная на принципах здоровьесберегающего образования; обоснован комплекс педагогических условий, обеспечивающий эффективное формирование готовности к здоровьесберегающей деятельности студентов-хореографов в вузе;разработаны критерии сформированности готовности к здоровьесберегающей деятельности у обучающихся (будущих хореографов) в рамках вузовской подготовки: информационно-потребностный; антропометрический; регулятивный; технологический; рефлексивно-проектировочный; Теоретическая значимость: теоретически обоснованы педагогические условия, обеспечивающие эффективное формирование готовности студентов-хореографов к здоровьесберегающей деятельности; разработана авторская педагогическая здоровьесберегающая технология, позволяющая обеспечить возможность обучающимся реализовать свой потенциал, сохранить и поддержать физическое здоровье; результаты исследования дополняют современные подходы в области профессионального здоровьесбережения, профессиональной подготовки студентов-хореографов к здоровьесберегающей деятельности. Практическая значимость исследования настоящего исследования определяется тем, что: Разработаны методические рекомендации для преподавателей-хореографов по формированию готовности к здоровьесберегающей деятельности студентов-хореографов. Разработаны методические рекомендации для системы дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) научно-педагогических работников кафедр хореографии по формированию готовности студентов-хореографов к здоровьесберегающей деятельности. Разработана образовательная программа «Здоровьесбережение в хореографии – основа профессионального долголетия», которая может быть использована в практике хореографической подготовки в вузе. Разработан диагностический инструментарий, включающий авторские тесты «Контроль знаний о профессиональном здоровье хореографа»; «Восьмифакторный тест на преобладание позитивного (саногенного) мышления над негативным»; анкету «Определение уровня сформированности потребности хореографов к здоровьесберегающей деятельности» и методические практико-ориентированные тесты.
chairman_dissertation_council.surname: Бусыгина А. Л.
chairman_dissertation_council.position: зав.кафедрой педагогики и психологии
chairman_dissertation_council.degree: Доктор педагогических наук
organization_supervisor.surname: Мочалов О. Д.
organization_supervisor.position: Ректор
organization_supervisor.degree: Доктор исторических наук
rubrics.code: 14.35.07
rubrics.name: Образование и обучение в высшей профессиональной школе
oecds.code: 05.03.HA
oecds.name: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
speciality_codes.name: Теория и методика профессионального образования
speciality_codes.code: 13.00.08
supervisors.fio: Корнилова О.А.
supervisors.scientific_degree: Доктор психологических наук
supervisors.speciality_code: Педагогическая психология
supervisors.responsible_type: Научный руководитель
opponents.fio: Никитин В.Ю.
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика профессионального образования
opponents.responsible_type: Оппонент
opponents.fio: Бурцева Г.В.
opponents.scientific_degree: Кандидат педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика профессионального образования
opponents.responsible_type: Оппонент
protection_organization.short_name: СГСПУ
protection_organization.name: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Самарский государственный  социально-педагогический университет"
protection_organization.ogrn: 1036300661242
protection_organization.organization_type: Организация
protection_organization.okogu: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
protection_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения
author_organization.short_name: ГАОУ ВО МГПУ
author_organization.name: Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет»
author_organization.ogrn: 1027700141996
author_organization.organization_type: Организация
author_organization.okogu: Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие другие функции
author_organization.okopf: Государственные бюджетные учреждения субъектов Российской Федерации