name: Стратегии разрешения познавательных противоречий при восприятии двойственных изображений у детей дошкольного возраста
keyword_list: Восприятие двойственных изображений; дошкольный возраст; восходящие и нисходящие процессы; познавательное противоречие; проблемная ситуация
abstract: Объект исследования: восприятие двойственных изображений. Цель работы: теоретическое обоснование и экспериментальное выделение стратегий разрешения познавательных противоречий при восприятии двойственных изображений у детей дошкольного возраста. Методы исследования: теоретическая реконструкция становления представлений о восприятии двойственных изображений; лабораторный эксперимент; методы математико-статистической обработки полученных данных. Полученные результаты и их новизна: впервые введено описание стратегий разрешения познавательных противоречий при восприятии двойственных изображений; предложен новый вариант объяснения идиосинкразических ответов при восприятии двойственных изображений; получены новые исследовательские данные о признаках наличия познавательного противоречия при восприятии двойственных изображений у детей дошкольного возраста; доказана возможность использования предложенных экспериментальных процедур для учёта особенностей складывающейся ситуации и реконструкции ценностно-смысловых составляющих становящегося образа мира. Область применения: разработка развивающих программ для детей дошкольного возраста; образовательные программы подготовки психологов.
chairman_dissertation_council.surname: Лукьянов О. В.
chairman_dissertation_council.position: Заведующий кафедрой
chairman_dissertation_council.degree: Доктор психологических наук
organization_supervisor.surname: Ворожцов А. Б.
organization_supervisor.position: Проректор по НИД
organization_supervisor.degree: Доктор физико-математических наук
rubrics.code: 15.21.41
rubrics.name: Психические процессы и состояния
oecds.code: 05.01.00
oecds.name: Psychology
speciality_codes.name: Общая психология, психология личности, история психологии
speciality_codes.code: 19.00.01
supervisors.fio: Клочко В. Е.
supervisors.scientific_degree: Доктор психологических наук
supervisors.speciality_code: Общая психология, психология личности, история психологии
supervisors.responsible_type: Научный руководитель
opponents.fio: Веракса Н. Е.
opponents.scientific_degree: Доктор психологических наук
opponents.speciality_code: Педагогическая психология
opponents.responsible_type: Оппонент
opponents.fio: Фаликман М. В.
opponents.scientific_degree: Доктор психологических наук
opponents.speciality_code: Общая психология, психология личности, история психологии
opponents.responsible_type: Оппонент
protection_organization.short_name: Томский государственный университет, ТГУ
protection_organization.name: Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Национальный исследовательский Томский государственный университет"
protection_organization.ogrn: 1027000853978
protection_organization.organization_type: Организация
protection_organization.okogu: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
protection_organization.okopf: Федеральные государственные автономные учреждения
author_organization.short_name: Томский государственный университет, ТГУ
author_organization.name: Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Национальный исследовательский Томский государственный университет"
author_organization.ogrn: 1027000853978
author_organization.organization_type: Организация
author_organization.okogu: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
author_organization.okopf: Федеральные государственные автономные учреждения