name: Формирование рискологической компетентности будущего учителя в процессе подготовки к инновационной деятельности
keyword_list: РИСКОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИННОВАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РИСКОЛОГИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИННОВАТИКА
abstract: Цель исследования - разработать модель формирования рискологической компетентности будущего учителя в процессе подготовки к инновационной деятельности и выявить педагогические условия эффективной ее реализации. Выявлены и систематизированы педагогические риски в инновационной деятельности учителя (личностные, организационные, технологические). Уточнена педагогическая сущность рискологической компетентности будущего учителя. Выявлены возможности процесса подготовки будущего учителя по направлению 44.03.01 «Педагогическое образование» к инновационной деятельности в формировании его рискологической компетентности (аксиологические, неологические, праксиологические). Сконструирована и реализована на основе деятельностного подхода процессная модель формирования рискологической компетентности в ходе подготовки будущего учителя к инновационной деятельности. Обоснованы педагогические условия формирования рискологической компетентности в профессиональной подготовке будущего учителя к инновационной деятельности (систематическое информирование студентов о рисках инновационной деятельности по направлению 44.03.01 «Педагогическое образование» с целью выработки нестандартных решений в преобразовании образовательных структур в системе основного общего образования; включение будущих учителей в инновационную деятельность на основе практико-ориентированных ситуаций (определенности, риска и неопределенности) по формированию рискологической компетентности; использование вариативных способов организации инновационной деятельности будущих учителей (исследовательские, игровые, проектные), требующих принятия рисковых решений и применения рискологического опыта).
chairman_dissertation_council.surname: Валеева Р. А.
chairman_dissertation_council.position: Профессор
chairman_dissertation_council.degree: Доктор педагогических наук
organization_supervisor.surname: Нургалиев Д. К.
organization_supervisor.position: Проректор по научной деятельности
organization_supervisor.degree: Доктор геолого-минералогических наук
rubrics.code: 14.35.07
rubrics.name: Образование и обучение в высшей профессиональной школе
rubrics.code: 14.01.79
rubrics.name: Кадры образования
rubrics.code: 15.41.39
rubrics.name: Психология общения. Процессы коммуникации
rubrics.code: 15.81.21
rubrics.name: Педагогическая психология
oecds.code: 05.03.00
oecds.name: Educational sciences
speciality_codes.name: Теория и методика профессионального образования
speciality_codes.code: 13.00.08
supervisors.fio: Мерзон Елена Ефимовна
supervisors.scientific_degree: Кандидат педагогических наук
supervisors.speciality_code: Общая педагогика, история педагогики и образования
supervisors.responsible_type: Научный руководитель
opponents.fio: Ахмадиева Роза Шайхайдаровна
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика профессионального образования
opponents.responsible_type: Оппонент
opponents.fio: Железовских Галина Ивановна
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Общая педагогика, история педагогики и образования
opponents.responsible_type: Оппонент
protection_organization.short_name: ФГАОУ ВО "КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ", ФГАОУ ВО КФУ, КФУ, КАЗАНСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
protection_organization.name: Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет"
protection_organization.ogrn: 1021602841391
protection_organization.organization_type: Организация
protection_organization.okogu: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
protection_organization.okopf: Федеральные государственные автономные учреждения