name: Формирование профессиональной культуры будущего школьного библиотекаря (на материалах Республики Таджикистан)
keyword_list: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА, ШКОЛЬНЫЙ БИБЛИОТЕКАРЬ, БУДУЩИЙ БИБЛИОТЕКАРЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ СТУДЕНТОВ
abstract: Цель: разработка теоретических основ, особенностей и модели формирования профессиональной культуры будущих школьных библиотекарей в современной социально-культурной ситуации. Выявлены особенности и ведущие факторы формирования профессиональной культуры будущего школьного библиотекаря в вузе в условиях приобретения независимости Республики Таджикистан как определяющее условие и потенциальный резерв совершенствования его общекультурной, общепрофессиональной и специальной подготовки. Обоснована целесообразность использования системного, личностно-ориентированного, культурологического и этнического подходов как теоретической основы поэтапного формирования профессиональной направленности будущего специалиста библиотечно-информационной деятельности. Разработана концептуальная модель формирования этнического компонента в содержании библиотечного образования в Республике Таджикистан, предполагающая учет моно- и полиэтнического состава студенческих групп, читательской среды и обогащение фонда библиотек на этой основе. Спроектированная концептуальная модель формирования профессиональной культуры студентов позволит значительно улучшить подготовку кадров системы библиотечно-информационного обслуживания на среднем профессиональном и высшем уровнях образования.
chairman_dissertation_council.surname: Каримова И.Х.
chairman_dissertation_council.position: Академик АОТ
chairman_dissertation_council.degree: Доктор педагогических наук
organization_supervisor.surname: Имомзода М. С.
organization_supervisor.position: Ректор
organization_supervisor.degree: Доктор филологических наук
rubrics.code: 14.35.07
rubrics.name: Образование и обучение в высшей профессиональной школе
rubrics.code: 14.33.07
rubrics.name: Образование и обучение в средних профессиональных учебных заведениях
oecds.code: 05.03.00
oecds.name: Educational sciences
speciality_codes.name: Общая педагогика, история педагогики и образования
speciality_codes.code: 13.00.01
supervisors.fio: Латифзода Диловар Назришох
supervisors.scientific_degree: Доктор педагогических наук
supervisors.speciality_code: Теория, методика и организация социально-культурной деятельности
supervisors.responsible_type: Научный руководитель
opponents.fio: Холназаров Санг
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Общая педагогика, история педагогики и образования
opponents.responsible_type: Оппонент
opponents.fio: Камолзода Сайфиддин
opponents.scientific_degree: Кандидат педагогических наук
opponents.speciality_code: Общая педагогика, история педагогики и образования
opponents.responsible_type: Оппонент
protection_organization.short_name: ТНУ
protection_organization.name: Таджикский национальный университет
protection_organization.original_name: Донишгоҳи миллии Тоҷикистон
protection_organization.original_short_name: ДМТ
protection_organization.supervisor_name: КОБИЛДЖОН
protection_organization.supervisor_surname: ХУШВАХТЗОДА
protection_organization.supervisor_patronymic: ХУШВАХТ
protection_organization.organization_type: Международная организация
protection_organization.territory: ТАДЖИКИСТАН
protection_organization.okogu: Государственные органы управления СНГ
protection_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения
author_organization.short_name: ТНУ
author_organization.name: Таджикский национальный университет
author_organization.original_name: Донишгоҳи миллии Тоҷикистон
author_organization.original_short_name: ДМТ
author_organization.supervisor_name: КОБИЛДЖОН
author_organization.supervisor_surname: ХУШВАХТЗОДА
author_organization.supervisor_patronymic: ХУШВАХТ
author_organization.organization_type: Международная организация
author_organization.territory: ТАДЖИКИСТАН
author_organization.okogu: Государственные органы управления СНГ
author_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения