name: Становление и реализация педагогических идей Френсиса Уейланда Паркера в теории и практике североамериканской школы
keyword_list: Теория и практика североамериканской школы Педагогические идеи Френсиса У. Паркера
abstract: Объект исследования: теория и практика американского прогрессивного образования. Цель: раскрыть теоретический и практический аспекты педагогики Ф. У. Паркера и показать её релевантность в организации школы США XXI века. Методы исследования и аппаратура: источниковедческий анализ, историко-генетический метод, ретроспективный метод, сравнительный метод. Теоретические и практические результаты и их новизна: дополнены и углублены существующие представления об американском прогрессивизме как многогранном явлении, что расширило понятийно-терминологическую систему истории педагогики за счёт осмысления и конкретизации места в нём педагогических идей Ф. У.  Паркера. Сделаны обобщения и выводы, касающиеся принципов организации образовательного процесса в школе, интегрирующего урочную и внеклассную деятельность, подходы Ф. У. Паркера к педоцентристскому учебному плану, методам обучения и подготовке учителя, что обогатило историко-педагогическое знание, а также теоретическую базу сравнительной педагогики. Введены в научный оборот истории педагогики не переведенные и не использованные ранее оригинальные источники по проблеме исследования, что расширило теоретическую базу педагогической американистики. Практическая значимость исследования заключается в том, что выявленные подходы Ф. У. Паркера к отбору содержания образования, организационных форм и методов обучения, могут быть использованы при разработке программ инновационной деятельности в школе, а также просвещения родителей. Использование основных выводов и результатов исследования при подготовке монографических работ по истории зарубежной педагогики, при разработке лекционных курсов по истории зарубежной педагогики будет способствовать повышению продуктивности профессиональной подготовки будущих педагогов. Новизна заключается в том, что выделены, охарактеризованы и сопоставлены различные историко-педагогические подходы зарубежных учёных к проблеме определения сущности «педагогики прогрессивизма» и обозначена роль Ф. У. Паркера в этом течении; введён в научный оборот отечественной педагогики ряд ранее не переведенных на русский язык англоязычных работ в области изучения специфики американского педагогического прогрессивизма в целом и педагогического опыта Ф. У. Паркера в частности; приведены примеры практической реализации теоретических идей педагога в американских школах середины XIX начала XX веков (школы в г. Квинси; Нормальная школа округа Кук г. Чикаго); впервые в отечественной истории педагогики педагогическое наследие Ф. У. Паркера проанализировано в единстве историко-культурного, социально-экономического и политического контекстов и выявлен ценный опыт интеграции паркеровского педагогического наследия в современный образовательный процесс американской общеобразовательной школы (его идеи относительно построения учебного плана, ориентированного на ребёнка, компетентностный подход, индивидуальный подход к оцениванию достижений учащихся, недоверие к объективности результатов экзаменов и тестов, важность сочинительства, творческих работ, предметов художественно-эстетического цикла и музеев и др.). Степень и эффективность внедрения: апробация результатов осуществлялась на международных научно-практических конференциях и круглом столе, посредством публикации промежуточных выводов в монографиях и научных статьях по обозначенной проблематике (23 работы общим объемом 11,46 п.л. из них 6 статей в журналах, рецензируемых ВАК). Результаты проведённого исследования внедрены в образовательный процесс ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» и ГАОУ ДПО «Владимирский институт развития образования имени Л. И. Новиковой». Область применения: полученные выводы и результаты исследования могут использоваться в системе непрерывного педагогического образования, охватывающей как базовую профессиональную подготовку, так и различные формы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров.
chairman_dissertation_council.name: Татьяна
chairman_dissertation_council.surname: Жалагина
chairman_dissertation_council.patronymic: Анатольевна
chairman_dissertation_council.position: заведующий кафедрой
chairman_dissertation_council.degree: Доктор педагогических наук
chairman_dissertation_council.rank: Профессор
chairman_dissertation_council.wos_research_id: -
chairman_dissertation_council.scopus_author_id: 55556831900
chairman_dissertation_council.orcid: -
chairman_dissertation_council.territory: РОССИЯ
organization_supervisor.name: Сергей
organization_supervisor.surname: Смирнов
organization_supervisor.patronymic: Николаевич
organization_supervisor.position: Врио ректора
organization_supervisor.territory: РОССИЯ
rubrics.code: 14.25.05
rubrics.name: Воспитание в общеобразовательной школе
rubrics.code: 14.91.00
rubrics.name: Образование и педагогика в отдельных странах
oecds.code: 05.03.HA
oecds.name: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
speciality_codes.name: Общая педагогика, история педагогики и образования
speciality_codes.code: 5.8.1.
supervisors.fio: РОГАЧЕВА Е.Ю.
supervisors.scientific_degree: Доктор педагогических наук
supervisors.speciality_code: Общая педагогика, история педагогики и образования
supervisors.responsible_type: Научный руководитель
opponents.fio: Бокова Т.Н.
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Общая педагогика, история педагогики и образования
opponents.responsible_type: Оппонент
opponents.fio: Бессарабова И.С.
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Общая педагогика, история педагогики и образования
opponents.responsible_type: Оппонент
protection_organization.short_name: ФГБОУ ВО "ТВЕРСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ", ТВЕРСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, ТВГУ
protection_organization.name: ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ТВЕРСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ"
protection_organization.ogrn: 1026900577109
protection_organization.supervisor_name: СЕРГЕЙ
protection_organization.supervisor_surname: СМИРНОВ
protection_organization.supervisor_patronymic: НИКОЛАЕВИЧ
protection_organization.organization_type: Организация
protection_organization.okogu: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
protection_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения
author_organization.short_name: ВлГУ
author_organization.name: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых"
author_organization.ogrn: 1023301283290
author_organization.organization_type: Организация
author_organization.okogu: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
author_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения