name: Методика формирования иноязычной рецептивной терминологической компетенции с опорой на терминосистемы латинского и греческого языков (английский язык, вузы медицинского и фармацевтического профилей)
keyword_list: обучение терминологии медицины и фармации терминоэлементы латинский язык аранеопиктограмм иноязычная рецептивная терминологическая компетенция
abstract: Актуальность исследования обусловлена следующими факторами: 
  - противоречиями между высокими требованиями ФГОС к иноязычной читательской компетенции и реальным уровнем владения студентами-медиками и фармацевтами иноязычной рецептивной терминологической компетенцией; 
  - скрытыми трудностями овладения обучающимися медицинскими и фармацевтическими терминами, обусловленными их латинским и греческим происхождением; 
  - невысокой эффективностью процесса обучения медицинской и фармацевтической терминологии, построенного на уровне изолированных лексических единиц и поиском терминов в двуязычном словаре; 
  - использованием преимущественно традиционных средств обучения терминологическим единицам и отсутствием упражнений с опорой на терминоэлементы латинского и греческого происхождения, однотипностью упражнений, используемых в практике обучения в медико-фармацевтических вузах; 
  - отсутствием экспериментально проверенных данных о процедуре овладения терминологической компетенцией студентами-медиками и фармацевтами.
  Объектом исследования является процесс овладения обучающимися иноязычной читательской компетенцией в стандартных условиях организованного обучения английскому языку в медицинских и фармацевтических высших учебных заведениях. 
  Предметом исследования является методика формирования у обучающихся иноязычной рецептивной терминологической компетенции как компонента читательской компетенции на основе терминосистем латинского и греческого языков.
  Цель исследования заключается в разработке, теоретическом обосновании и экспериментальной верификации методики формирования у обучающихся вузов медицинского и фармацевтического профилей иноязычной рецептивной терминологической компетенции на основе терминосистем латинского и греческого языков 
  Для достижения поставленной цели необходимо было решить ряд исследовательских задач: 
  - дать определение иноязычной рецептивной терминологической компетенции и выявить ее компонентный состав; 
  - отобрать терминоэлементы латинского и греческого происхождения, которые положены в основу формирования иноязычной рецептивной терминологической компетенции; 
  - создать альбом аранеопиктограмм как средство презентации терминологических единиц; 
  - разработать комплекс обучающих упражнений на основе отобранных частотных латинских и греческих терминоэлементов; 
  - выявить лингводидактический потенциал обучающего комплекса упражнений; 
  - провести обучающий эксперимент и проанализировать его основные итоги.
chairman_dissertation_council.name: Наталия
chairman_dissertation_council.surname: Коряковцева
chairman_dissertation_council.patronymic: Фёдоровна
chairman_dissertation_council.position: Профессор кафедры лингводидактики
chairman_dissertation_council.degree: Доктор педагогических наук
chairman_dissertation_council.rank: Профессор
chairman_dissertation_council.wos_research_id: 0
chairman_dissertation_council.scopus_author_id: 0
chairman_dissertation_council.rinc_id: 352766
chairman_dissertation_council.url: https://linguanet.ru/science/dissD/dissD3/zashchita-dissertatsiy-2018-dissertatsionnyy-sovet-d-212-135-03/arutyunyan-anna-martunovna.php
chairman_dissertation_council.territory: РОССИЯ
organization_supervisor.name: Ирина
organization_supervisor.surname: Краева
organization_supervisor.patronymic: Аркадьевна
organization_supervisor.position: Ректор
organization_supervisor.territory: РОССИЯ
rubrics.code: 14.37.09
rubrics.name: Методика обучения взрослых
rubrics.code: 14.35.09
rubrics.name: Методика преподавания учебных дисциплин в высшей профессиональной школе
oecds.code: 05.03.HA
oecds.name: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
speciality_codes.name: Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
speciality_codes.code: 13.00.02
supervisors.fio: Барышников Н.В.
supervisors.scientific_degree: Доктор педагогических наук
supervisors.speciality_code: Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
supervisors.responsible_type: Научный руководитель
opponents.fio: Полякова Т.Ю.
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика профессионального образования
opponents.responsible_type: Оппонент
opponents.fio: Баева Т. А.
opponents.scientific_degree: Кандидат педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
opponents.responsible_type: Оппонент
protection_organization.short_name: ФГБОУ ВО МГЛУ
protection_organization.name: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Московский государственный лингвистический университет"
protection_organization.ogrn: 1027700470027
protection_organization.organization_type: Организация
protection_organization.okogu: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
protection_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения
author_organization.short_name: ФГБОУ ВО "ПГУ"
author_organization.name: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего  образования "Пятигорский государственный университет"
author_organization.ogrn: 1022601613374
author_organization.organization_type: Организация
author_organization.okogu: Министерство образования и науки Российской Федерации
author_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения