name: Культурная медиация как средство формирования ценностного отношения учащихся к социокультурному наследию Франции
keyword_list: социокультурное наследие ценностное отношение ценности прямая и непрямая культурная медиация культурная медиация
abstract: Объект исследования: формирование ценностного отношения французских учащихся к социокультурному наследию. Цель исследования: раскрыть и теоретически обосновать феномен культурной медиации как эффективного средства формирования ценностного отношения французских учащихся к социокультурному наследию страны. Методы исследования: теоретические (анализ научной литературы, периодических изданий, документов по изучаемой проблеме, сопоставление, обобщение, сравнение, абстрагирование и конкретизация полученных данных) и эмпирические (академическое и педагогическое включение, интервьюирование, беседы, анкетирование французских и российских школьников, учителей). Теоретические результаты: введены понятия «культурная медиация» и «культурная медиация в образовании»; систематизирован и охарактеризован инструментарий формирования ценностного отношения к социокультурному наследию Франции средствами культурной медиации: прямая (экскурсия-монолог, диалог, лжедиалог, обмен культурным опытом, педагогическое ателье, фокус-группа) и непрямая медиация (анкета, visitor study, планирование, культурный проект, книга-помощник, журнал наблюдений); расширяются существующие представления о ценностях и ценностных отношениях французских учащихся и средствах их формирования; выявленные особенности, функции и формы реализации культурной медиации как средства формирования ценностного отношения к социокультурному наследию в системе образования Франции подтверждают ее педагогический потенциал. Практические результаты: разработан и апробирован инструментарий прямой и непрямой медиации в ходе педагогического включения во Франции и пилотажного исследования ее возможностей на базе общеобразовательной школы в России. Новизна исследования: уточнена сущность понятий «ценность» и «ценностное отношение»; выявлена специфика ценностных отношений современных французских учащихся и молодежи; определена роль социокультурного наследия как основы содержания образования Франции; выявлены сущность и функции культурной медиации в образовании Франции; раскрыты особенности, определяющие ее педагогический потенциал: междисциплинарность, добровольность, опора на эмоциональное восприятие обучающихся, вариативность форм взаимодействия, реализация в рамках формального и неформального образования на базе образовательных и культурных учреждений и мест; разработан инструментарий. Результаты исследования эффективно внедрены в практику работы высшего учебного заведения и могут применяться в области высшего образования, системе повышения квалификации и переподготовки педагогических работников.
chairman_dissertation_council.name: Наталия
chairman_dissertation_council.surname: Селиванова
chairman_dissertation_council.patronymic: Леонидовна
chairman_dissertation_council.position: главный научный сотрудник
chairman_dissertation_council.degree: Доктор педагогических наук
chairman_dissertation_council.rank: Профессор
chairman_dissertation_council.wos_research_id: L-7173-2016
chairman_dissertation_council.scopus_author_id: 57103236900
chairman_dissertation_council.rinc_id: 504679
chairman_dissertation_council.territory: РОССИЯ
organization_supervisor.name: Мария
organization_supervisor.surname: Победоносцева
organization_supervisor.patronymic: Георгиевна
organization_supervisor.position: начальник УПНПКВК
organization_supervisor.territory: РОССИЯ
rubrics.code: 14.43.45
rubrics.name: Сравнительная педагогика
oecds.code: 05.03.HA
oecds.name: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
speciality_codes.name: Общая педагогика, история педагогики и образования
speciality_codes.code: 13.00.01
supervisors.fio: Широких О.Б.
supervisors.scientific_degree: Доктор педагогических наук
supervisors.speciality_code: Общая педагогика, история педагогики и образования
supervisors.responsible_type: Научный руководитель
opponents.fio: Орехова Е.Я.
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Общая педагогика, история педагогики и образования
opponents.responsible_type: Оппонент
opponents.fio: Важеркина И.В.
opponents.scientific_degree: Кандидат педагогических наук
opponents.speciality_code: Общая педагогика, история педагогики и образования
opponents.responsible_type: Оппонент
protection_organization.short_name: ФГБНУ "ИСРО РАО"
protection_organization.name: ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ НАУЧНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ИНСТИТУТ СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ"
protection_organization.ogrn: 1027700111372
protection_organization.supervisor_name: ТИГРАН
protection_organization.supervisor_surname: МАРИНОСЯН
protection_organization.supervisor_patronymic: ЭМИЛОВИЧ
protection_organization.organization_type: Организация
protection_organization.okogu: Министерство просвещения Российской Федерации
protection_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения
author_organization.short_name: ГОУ ВО МО "ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ"
author_organization.name: ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ "ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ"
author_organization.ogrn: 1035004258475
author_organization.supervisor_name: ЖАННА
author_organization.supervisor_surname: ЛЕОНОВА
author_organization.supervisor_patronymic: КОНСТАНТИНОВНА
author_organization.organization_type: Организация
author_organization.okogu: Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие функции в области образования и науки
author_organization.okopf: Государственные автономные учреждения субъектов Российской Федерации