name: Содействие будущим бакалаврам юриспруденции в становлении субъектного опыта принятия решений
keyword_list: Бакалавр; методы принятия решений; подготовка будущх бакалавров юриспруденции; право
abstract: Объект исследования – процесс профессиональной подготовки будущих бакалавров юриспруденции в вузе.Цель исследования заключается в разработке, обосновании и экспериментальной проверке содержательных и организационно-педагогических средств содействия будущим бакалаврам юриспруденции в становлении субъектного опыта принятия решений.Методы исследования определялись в соответствии с целями, задачами и логикой исследования. Теоретически обоснованные результаты выявлены и сформулированы с помощью методов: анализ нормативных документов, научных источников, представляющих методологию и теорию педагогики; обобщение результатов психолого-педагогических исследований; моделирование педагогических систем. Экспериментальные данные, подтверждающие достоверность результатов исследования, получены и интерпретированы с использованием методов: изучение педагогического опыта подготовки будущих бакалавров юриспруденции; анкетирование и анализ результатов; формирующий эксперимент; измерение и математическая обработка данных с помощью статистически значимого критерия.Теоретическая значимость исследования заключается в обогащениинаучно-теоретических представлений о возможностях педагогического содействия и поддержки будущим бакалаврам юриспруденции в становлении субъектного опыта принятия решений. Уточнение содержания понятий («субъектныйопыт принятий решений», «содействие будущим бакалаврам юриспруденции в становлении субъектного опыта принятия решений») расширяет категориальный аппарат научных знаний, отражающих специфику профессиональной подготовки бакалавров юриспруденции. Теоретически обоснованные модель и педагогические условия могут оказаться полезными для научных исследований в области проектирования систем, технологий и средств содействия будущим бакалаврам в достижении социально ценных образовательных результатов. Практическая значимость исследования заключается в том, что методическое обеспечение содействия будущим бакалаврам юриспруденции в становлении субъектного опыта принятия решений служит основой для обогащения педагогической деятельности преподавателей вузов, а именно:– разработанные формы содействия будущим бакалаврам юриспруденции в становлении субъектного опыта принятия решений (совет, рекомендация, консультация, соучастие в учебной и исследовательской деятельности, правовое волонтерство, тренинговые занятия по стресс-менеджменту) расширяют спектр используемых средств гибкого и индивидуализированного учебно-педагогического взаимодействия преподавателей и студентов юридических направлений подготовки;– предложенные технологии обучения (эвристические, дистанционные, интерактивные, игровые, визуальные) и средства (кейсы, имитационные игры, интеллект-карты, медиа-контент, информационные, игровые интернет-платформы), адаптированные в соответствие со спецификой юридической деятельности, могут применяться в широкой практике учебной и внеучебной деятельности будущих бакалавров юриспруденции; – разработанная система критериев, показателей, уровневых характеристик и диагностических средств может использоваться в процедурах оценки структурных компонентов субъектного опыта принятия решений у будущих бакалавров юриспруденции (метазнаний, ценностных отношений, эмоционального интеллекта и коммуникативной активности). Апробация и внедрение результатов исследования. Ведущие положения исследования, достигнутые результаты обсуждались на: – международных научно-практических конференциях: «Наука и инновации в современном мире» (г. Москва – Таганрог, 2019 г.); «Акмеология профессионального образования» (г. Екатеринбург, 2020 г.); «Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании» (г. Екатеринбург, 2020 г.); «Личность, общество, государство, право: проблемы взаимодействия в современных условиях» (г. Петрозаводск, 2020 г.);  Современный этап развития общественных и гуманитарных наук в достижениях культуры и искусства» (г. Казань, 2020 г.); «Инновационные исследования как локомотив развития современной науки: от теоретических парадигм к практике» (Москва, 2020 г.); – всероссийской научно-практической конференции «Концепция «Общества знаний» как новая форма научной организации общества» (г. Воронеж, 2020 г.). Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка (280 источников). В тексте диссертационной работы имеются 33 таблицы, 21 рисунок. Общий объем диссертации – 212 с.
chairman_dissertation_council.surname: Курбанова Л.У.
chairman_dissertation_council.position: Профессор кафедры теории и технологии социальной работы
chairman_dissertation_council.degree: Доктор социологических наук
organization_supervisor.surname: Саидов З.А.
organization_supervisor.position: Ректор
rubrics.code: 14.35.07
rubrics.name: Образование и обучение в высшей профессиональной школе
oecds.code: 05.03.HE
oecds.name: EDUCATION, SPECIAL
speciality_codes.name: Теория и методика профессионального образования
speciality_codes.code: 13.00.08
supervisors.fio: Ярычев Н.У.
supervisors.scientific_degree: Доктор педагогических наук
supervisors.speciality_code: Теория и методика профессионального образования
supervisors.responsible_type: Научный руководитель
opponents.fio: Танаева З.Р.
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика профессионального образования
opponents.responsible_type: Оппонент
opponents.fio: Даудов М.Г.
opponents.scientific_degree: Кандидат педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика профессионального образования
opponents.responsible_type: Оппонент
protection_organization.short_name: ФГБОУ ВО "Чеченский государственный университет"
protection_organization.name: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Чеченский государственный университет"
protection_organization.ogrn: 1032001202903
protection_organization.organization_type: Организация
protection_organization.okogu: Министерство регионального развития Российской Федерации
protection_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения
author_organization.short_name: ФГБОУ ВО "Чеченский государственный университет"
author_organization.name: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Чеченский государственный университет"
author_organization.ogrn: 1032001202903
author_organization.organization_type: Организация
author_organization.okogu: Министерство регионального развития Российской Федерации
author_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения