name: Коррекция физического и психологического состояния студенток со сколиозом Ӏ степени
keyword_list: Сколиоз, студенты, комплексная методика физического воспитания, психоэмоциональное состояние, фитбол-гимнастика
abstract: Цель работы - выявить особенности физического и психологического состояния студенток со сколиозом Ӏ степени и разработать методику коррекции негативных состояний. 
  Объект – физическое воспитание студенток со сколиозом Ӏ степени.
  Методы. Педагогическое наблюдение, анкетирование; психологическое тестирование; педагогическое тестирование; физиологические методы исследования; педагогический эксперимент (констатирующий, формирующий); методы математической статистики.
  Нарушения осанки и сколиозы к моменту окончания школы диагностируются у 70-80% обучающихся и у 40-80% студентов вуза, занимающихся физической культурой в специальной медицинской группе. Неблагоприятный эффект от прогрессирования данных нарушений проявляется в снижении функциональных возможностей организма, повышенной утомляемости, косметических дефектах фигуры. Изменения в организме на физическом и функциональном уровне сопровождаются появляющимися проблемами  в психоэмоциональной сфере. В тоже время, значительной нагрузке при сколиозах подвергаются внутренние органы, в частности, система внешнего дыхания, в силу того, что  деформация позвоночника неизбежно приводит к изменению формы ребер и грудной клетки в целом, нарушению нормального взаиморасположения органов грудной клетки. Данные нарушения, прогрессируя, вызывают нарушение функционального состояния системы дыхания, приводящие к развитию дыхательной и сердечно-сосудистой  недостаточности. 
  Своевременный и постоянный контроль за состоянием позвоночника и коррекция негативных изменений средствами физических упражнений будет ограничивать деструктивные изменения, происходящие в в организме человека.
  Результаты. Впервые разработана и обоснована комплексная методика физического воспитания студенток со сколиозом Ӏ степени, интегрирующая интерактивные методы обучения и средства физической культуры (фитбол-гимнастики), способствующая повышению собственной двигательной активности. Установлено снижение силовой выносливости мышц спины и брюшного пресса, координации и общей выносливости, адаптационных резервов середечно-сосудистой системы, способности дыхательной системы использовать функциональный резерв при физической нагрузке, повышены энерготраты на обеспечение деятельности системы внешнего дыхания. Выявлено, что студентки, имеющие сколиоз Ӏ степени, относятся к физической культуре отрицательно и безразлично, для них важны внешние факторы в формировании мотивации, отмечено снижение уверенности в себе, активности и общительности, повышение тревожных проявлений. 
  Значимость. Полученные данные расширяют и углубляют знания о возможностях коррекции физического и психологического состояния студентов, имеющих нарушения в системе опорно-двигательного аппарата, путем интеграции средств физической культуры и методов, способствующих мотивации к повышению собственной двигательной активности.  
  Результаты исследования используются в учебном процессе в образовательных учреждениях г. Архангельска и г. Москвы. Возможно применение полученных результатов в отделениях восстановительного лечения, а также результаты могут быть использованы в области физической культуры и спорта для контроля и коррекции состояния опорно-двигательного аппарата.
chairman_dissertation_council.name: Мария
chairman_dissertation_council.surname: Леонтьева
chairman_dissertation_council.patronymic: Сергеевна
chairman_dissertation_council.position: Проректор по научно-инновационной работе
chairman_dissertation_council.degree: Доктор педагогических наук
chairman_dissertation_council.rank: Доцент
chairman_dissertation_council.wos_research_id: -
chairman_dissertation_council.scopus_author_id: 57216508941
chairman_dissertation_council.rinc_id: 367239
chairman_dissertation_council.territory: РОССИЯ
organization_supervisor.name: Тамара
organization_supervisor.surname: Михайлова
organization_supervisor.patronymic: Викторовна
organization_supervisor.position: Ректор
organization_supervisor.territory: РОССИЯ
rubrics.code: 77.03.13
rubrics.name: Физическое воспитание по государственным программам
rubrics.code: 77.03.05
rubrics.name: Общие основы системы физического воспитания
oecds.code: 05.03.HE
oecds.name: EDUCATION, SPECIAL
speciality_codes.name: Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
speciality_codes.code: 13.00.04
supervisors.fio: Пушкина В.Н.
supervisors.scientific_degree: Доктор биологических наук
supervisors.speciality_code: Физиология
supervisors.responsible_type: Научный руководитель
opponents.fio: Размахова С.Ю.
opponents.scientific_degree: Кандидат биологических наук
opponents.speciality_code: Физиология
opponents.responsible_type: Оппонент
opponents.fio: Ямалетдинова Г.А.
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика профессионального образования
opponents.responsible_type: Оппонент
protection_organization.short_name: РГУФКСМиТ
protection_organization.name: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК)»
protection_organization.ogrn: 1027739179027
protection_organization.organization_type: Организация
protection_organization.okogu: Министерство спорта Российской Федерации
protection_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения
author_organization.short_name: ФГБНУ "ИВФ РАО"
author_organization.name: Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Институт возрастной физиологии Российской академии образования"
author_organization.ogrn: 1037739037335
author_organization.organization_type: Организация
author_organization.okogu: Министерство образования и науки Российской Федерации
author_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения