name: Интегративный подход к подготовке педагогов и психологов для работы с младшими школьниками с ЗПР в условиях инклюзивного образования
keyword_list: младшие школьники с  задержкой психического развития, индивидуальное психосоциальное развитие, инклюзивное образование, взаимодействие педагога и психолога, интегративные знания и умения
abstract: Целью исследования является разработка интегративного подхода к вузовской подготовке педагогов начального общего образования и специальных психологов, как фактора успешного образования младших школьников с ЗПР в условиях инклюзии. Основные результаты: разработаны целевые ориентиры, содержание, этапы реализации и компоненты интегративного подхода к вузовской подготовке педагогов и психологов; разработан формат методического обеспечения совместной деятельности, позволяющий будущим педагогам и психологам осуществлять корректный мониторинг индивидуального психосоциального развития ребенка с ЗПР и использовать его результаты для динамической оценки эффективности образовательных условий и внесения своевременных корректив в содержание коррекционно-развивающей работы с конкретным ребенком; осуществлена методически подкрепленная попытка решения проблемы  трансформации данных психолого-педагогического исследования ребенка с задержкой психического развития в педагогические задачи
chairman_dissertation_council.surname: Никольская О. С.
chairman_dissertation_council.position: гл. научный сотрудник
chairman_dissertation_council.degree: Доктор психологических наук
organization_supervisor.surname: Соловьева Т. А.
organization_supervisor.position: Директор
organization_supervisor.degree: Доктор педагогических наук
rubrics.code: 14.35.07
rubrics.name: Образование и обучение в высшей профессиональной школе
rubrics.code: 14.29.23
rubrics.name: Специальные школы и дошкольные учреждения для детей с задержкой психического развития
oecds.code: 05.03.HA
oecds.name: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
oecds.code: 05.03.HE
oecds.name: EDUCATION, SPECIAL
speciality_codes.name: Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия)
speciality_codes.code: 13.00.03
supervisors.fio: Коробейников И.А.
supervisors.scientific_degree: Доктор психологических наук
supervisors.speciality_code: Коррекционная психология
supervisors.responsible_type: Научный руководитель
opponents.fio: Зволейко Е.В.
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика профессионального образования
opponents.responsible_type: Оппонент
opponents.fio: Ткачева В.В.
opponents.scientific_degree: Доктор психологических наук
opponents.speciality_code: Коррекционная психология
opponents.responsible_type: Оппонент
protection_organization.short_name: ФГБНУ "ИКП РАО"
protection_organization.name: Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Институт коррекционной педагогики Российской академии образования"
protection_organization.ogrn: 1027739381757
protection_organization.organization_type: Организация
protection_organization.okogu: Министерство просвещения Российской Федерации
protection_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения
author_organization.short_name: ФГБНУ "ИКП РАО"
author_organization.name: Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Институт коррекционной педагогики Российской академии образования"
author_organization.ogrn: 1027739381757
author_organization.organization_type: Организация
author_organization.okogu: Министерство просвещения Российской Федерации
author_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения