name: Формирование проектного мышления у будущих бакалавров средствами коллективной исследовательской деятельности
keyword_list: развитие у будущих бакалавров проектного мышления психолого-педагогические особенности проявления проектного мышления
abstract: Объект исследования – процесс профессиональной подготовки будущих бакалавров в вузе.
  Предмет исследования – целевые, содержательные и организационно-педагогические элементы формирования проектного мышления у будущих бакалавров, основанные на использовании средств коллективной исследовательской деятельности.
  Цель исследования заключается в разработке, теоретическом обосновании и экспериментальной проверке целевых, содержательных и организационно-педагогических элементов формирования проектного мышления у будущих бакалавров с использованием средств коллективной исследовательской деятельности.
  Методы исследования. В ходе исследования был использован следующий комплекс теоретических и эмпирических методов: анализ научной литературы в соответствии с проблематикой исследования, сравнительный анализ, моделирование, обзор и теоретическое обобщение передового педагогического опыта в аспекте исследуемого вопроса, наблюдение в процессе образовательного взаимодействия, беседы с преподавателями и будущими бака-лаврами, анкетирование, педагогический эксперимент, методы математической статистики и обработки результатов эксперимента.
  Научная новизна исследования:
  1. Доказано, что использование таких средств коллективной исследовательской деятельности, как наличие интересной исследовательской проблемы, творческая среда учебно-научного коллектива, методология научного исследования, технология обмена знаниями, творческие и формализованные способы организации исследования, цифровые технологии, повышает эффективность формирования проектного мышления будущих бакалавров в процессе продуктивной учебной деятельности, основанной на сотрудничестве.
  2. Обоснованы принципы интеграции учебно-познавательной и проектно-исследовательской деятельности, инновационной направленности учебного исследования, обмена знаниями в коллективном взаимодействии, продуктивного сотрудничества, наращивания личной ответственности; выявлена их направленность на формирование проектного мышления у будущих бака-лавров различных направлений подготовки. 
  3. Разработана модель, которая на основании положений системно-синергетического, компетентностного и контекстного подходов, а также вы-явленных принципов: а) определяет содержательные линии дисциплины по выбору для обогащения знаний и умений будущих бакалавров, необходимых для результативного участия в проектировании; б) поддерживает стратегии обучения, опирающиеся на организацию учебных научных исследований и проектной деятельности; в) характеризует формы и методы, способствующие вовлечению студентов в творческую среду учебно-научного коллектива, освоению ими способов мыслительной деятельности, нахождению оптимальных алгоритмов проектирования; г) демонстрирует возможности дифференцированного оценивания результатов формирования проектного мышления. 
  4. Определены педагогические условия, которые обеспечивают направленность учебно-исследовательской деятельности на формирование проектного мышления: ознакомление с тематическими цифровыми ресурсами и сервисами, представляющими перспективные направления и успешные практики проектной деятельности в РФ; поддержка будущих бакалавров в освоения методов научного исследования для обоснования ведущей идеи и реализации коллективного исследовательского проекта; создание творческой познавательной среды в учебно-исследовательских коллективах будущих бака-лавров; содействие интенсификации процессов обмена знаниями и разработки проектных решений в коллективном взаимодействии с использованием методов эвристического обучения.
  5. Спроектирована технология, которая может применяться для формирования проектного мышления у будущих бакалавров различных направлений подготовки. Данная технология уточняет цель и задачи каждого этапа формирования исследуемого качества; уточняет содержание образования в разработанной дисциплине по выбору «Основы коллективной проектно-исследовательской деятельности» и особенности его освоения в соответствии с выделенными этапами; раскрывает порядок применения выявленных принципов и педагогических условий; характеризует алгоритмы использования активных форм, методов, цифровых средств и инструментов оценивания, способствующих формированию положительного отношения к проектированию, обогащению представлений о способах проектно-исследовательской деятельности, интенсификации процессов обмена знаниями в учебно-научных коллективах, получению опыта применения способов мышления и логики научного исследования в процессе разработки учебного проекта.
  Теоретическая значимость исследования заключается в развитии представлений о понятии «проектное мышление», что дополняет категориальный аппарат исследований, описывающих характеристики профессионального мышления будущих бакалавров и уточняет роль исследуемого качества в формировании проектной компетентности и проектной культуры. Характеристика коллективной исследовательской деятельности развивает идеи и положения о педагогических средствах формирования проектного мышления, применяемых в системе высшего образования. Разработка принципов, моде-ли, педагогических условий и технологии определяет перспективные направления в изучении возможностей использования средств коллективной исследовательской деятельности для формирования исследуемого качества.
chairman_dissertation_council.name: Заурбек
chairman_dissertation_council.surname: Саидов
chairman_dissertation_council.patronymic: Асланбекович
chairman_dissertation_council.position: Ректор
chairman_dissertation_council.degree: Доктор юридических наук
chairman_dissertation_council.rank: Профессор
chairman_dissertation_council.wos_research_id: 0
chairman_dissertation_council.scopus_author_id: 0
chairman_dissertation_council.rinc_id: 826324
chairman_dissertation_council.territory: РОССИЯ
organization_supervisor.name: Заурбек
organization_supervisor.surname: Саидов
organization_supervisor.patronymic: Асланбекович
organization_supervisor.position: Ректор
organization_supervisor.territory: РОССИЯ
rubrics.code: 14.15.15
rubrics.name: Организация и управление в системе образования
oecds.code: 05.03.HA
oecds.name: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
speciality_codes.name: Методология и технология профессионального образования
speciality_codes.code: 5.8.7.
supervisors.fio: Ярычев Н.У.
supervisors.scientific_degree: Доктор педагогических наук
supervisors.speciality_code: Теория и методика профессионального образования
supervisors.responsible_type: Научный руководитель
opponents.fio: Белоновская И.Д.
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика профессионального образования
opponents.responsible_type: Оппонент
opponents.fio: Гамзаева М.В.
opponents.scientific_degree: Кандидат педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика профессионального образования
opponents.responsible_type: Оппонент
protection_organization.short_name: ФГБОУ ВО "ЧЕЧЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. А.А. КАДЫРОВА"
protection_organization.name: ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ЧЕЧЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АХМАТА АБДУЛХАМИДОВИЧА КАДЫРОВА"
protection_organization.ogrn: 1032001202903
protection_organization.supervisor_name: ЗАУРБЕК
protection_organization.supervisor_surname: САИДОВ
protection_organization.supervisor_patronymic: АСЛАНБЕКОВИЧ
protection_organization.organization_type: Организация
protection_organization.okogu: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
protection_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения
author_organization.short_name: ФГБОУ ВО "ЧЕЧЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. А.А. КАДЫРОВА"
author_organization.name: ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ЧЕЧЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АХМАТА АБДУЛХАМИДОВИЧА КАДЫРОВА"
author_organization.ogrn: 1032001202903
author_organization.supervisor_name: ЗАУРБЕК
author_organization.supervisor_surname: САИДОВ
author_organization.supervisor_patronymic: АСЛАНБЕКОВИЧ
author_organization.organization_type: Организация
author_organization.okogu: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
author_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения