name: Развитие профессиональной компетентности педагогов вокала учреждений дополнительного образования в системе повышения квалификации: личностно-ориентированный подход
keyword_list: личностно-ориентированный подход система повышения квалификации учреждения дополнительного образования педагоги вокала Развитие профессиональной компетентности
abstract: Объект исследования: профессиональная компетентность педагогов вокала учреждений дополнительного образования в системе повышения квалификации. Предмет исследования: процесс развития профессиональной компетентности педагога по вокалу учреждений дополнительного образования в системе повышения квалификации на основе личностно-ориентированного подхода. Цель исследования заключается в теоретическом обосновании, разработке и апробации педагогической модели развития профессиональной компетентности педагогов по вокалу учреждений дополнительного образования в системе повышения квалификации и внедрении ее в практику. Теоретические и практические результаты и их новизна: проведен теоретический анализ научно-педагогических трудов и учебно-методической литературы для определения понятия «профессиональная компетентность педагогов вокала учреждений дополнительного образования», адаптированного к данной теме исследования;  обоснован процесс развития профессиональной компетентности педагогов вокала учреждений дополнительного образования в системе повышения квалификации; доказана необходимость применения личностно-ориентированного подхода к процессу развития профессиональной компетентности педагогов вокала учреждений дополнительного образования в системе повышения квалификации; разработана диагностика компонентов процесса развития профессиональной компетентности педагогов вокала учреждений дополнительного образования в системе повышения квалификации на основе личностно-ориентированного подхода. раскрыт ресурс информационно-коммуникативных технологий развития профессиональной компетентности педагогов вокала учреждений дополнительного образования в системе повышения квалификации;  усовершенствована технология дистанционного обучения как эффективный способ развития профессиональной компетентности педагогов вокала учреждений дополнительного образования в системе повышения квалификации на основе личностно-ориентированного подхода. Степень и эффективность внедрения: результаты исследования внедрены в деятельность Государственного Российского Дома народного творчества им. В.Д. Поленова (г. Москва); ФГОУ ВПО «Российская академия музыки им. Гнесиных (г. Москва); Высшей школы музыки им. Шнитке (институт) ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» (г. Москва); Шуйского филиала ФГБОУ ВО «Ивановский государственный университет» (г. Шуя); ФГБОУ ВО «Академия хорового искусства имени В.С. Попова» (г. Москва); Научно-методического центра ГАПУ Московской области «Московский Губернский колледж искусств»; учреждений дополнительного образования г. Москвы и Московской области, образовательных структурных подразделений ведущих центров музыкальной культуры. Область применения: результаты исследования могут найти применение при разработке программ повышения квалификации педагогов дополнительного профессионального образования в учреждениях всех типов.
chairman_dissertation_council.name: Анатолий
chairman_dissertation_council.surname: Жарков
chairman_dissertation_council.patronymic: Дмитриевич
chairman_dissertation_council.position: Профессор кафедры социально-культурной деятельности
chairman_dissertation_council.degree: Доктор педагогических наук
chairman_dissertation_council.rank: Профессор
chairman_dissertation_council.wos_research_id: 0
chairman_dissertation_council.scopus_author_id: 0
chairman_dissertation_council.rinc_id: 753019
chairman_dissertation_council.territory: РОССИЯ
organization_supervisor.name: Александр
organization_supervisor.surname: Ужанков
organization_supervisor.patronymic: Николаевич
organization_supervisor.position: Проректор по научной деятельности
organization_supervisor.territory: РОССИЯ
rubrics.code: 14.15.07
rubrics.name: Принципы организации образования
oecds.code: 06.05.BQ
oecds.name: HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY
speciality_codes.name: Теория и методика профессионального образования
speciality_codes.code: 13.00.08
supervisors.fio: Жаркова Л.С.
supervisors.scientific_degree: Доктор педагогических наук
supervisors.speciality_code: Теория, методика и организация социально-культурной деятельности
supervisors.responsible_type: Научный руководитель
opponents.fio: Сороковых Г.В.
opponents.scientific_degree: Доктор педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика профессионального образования
opponents.responsible_type: Оппонент
opponents.fio: Федорова Е.Н.
opponents.scientific_degree: Кандидат педагогических наук
opponents.speciality_code: Теория и методика профессионального образования
opponents.responsible_type: Оппонент
protection_organization.short_name: МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ
protection_organization.name: ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ"
protection_organization.ogrn: 1035009552324
protection_organization.supervisor_name: АРСЕНИЙ
protection_organization.supervisor_surname: МИРОНОВ
protection_organization.supervisor_patronymic: СТАНИСЛАВОВИЧ
protection_organization.organization_type: Организация
protection_organization.okogu: Министерство культуры Российской Федерации
protection_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения
author_organization.short_name: МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ
author_organization.name: ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ"
author_organization.ogrn: 1035009552324
author_organization.supervisor_name: АРСЕНИЙ
author_organization.supervisor_surname: МИРОНОВ
author_organization.supervisor_patronymic: СТАНИСЛАВОВИЧ
author_organization.organization_type: Организация
author_organization.okogu: Министерство культуры Российской Федерации
author_organization.okopf: Федеральные государственные бюджетные учреждения