Национальный центр
социально-экономических данных
На платформе НЦСЭД исследователи могут получить доступ к различным данным. Подробнее
Фильтры по категориям
Организации

Рубрики

Теги

Показать больше Теги

Форматы

Лицензии

Не найдено для этого запроса

профессиональное-развитие-учителей очистить всё

Фильтровать результаты

41 набор данных найден

  • Процент учителей для обсуждения улучшения преподавания

    Название: (Де-факто) Процент учителей, сообщивших, что у них есть возможность встретиться с другими учителями для обсуждения путей улучшения преподавания Источник: Всемирный...
    Всемирный банк
    (De Facto) Percent of teachers that report having opportunities to come together with other teachers to discuss ways of improving teaching
    Дата обновления: 2026-01-30

  • Влияние повышения квалификации на учителей

    Название: (Де-юре) Участие в повышении квалификации имеет профессиональные последствия для учителей Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной политики в области...
    Всемирный банк
    (De Jure) Participation in professional development has professional implications for teachers
    Дата обновления: 2026-01-30

  • Процент учителей о последствиях отсутствия

    Название: (Де-факто) Процент учителей, которые сообщают, что отсутствие в течение 40% времени будет иметь последствия Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной...
    Всемирный банк
    (De Facto) Percent of teachers that report that there would be consequences for being absent 40% of the time
    Дата обновления: 2026-01-30

  • Испытательный срок для новых учителей

    Название: (Де-юре) Новые учителя обязаны проходить испытательный срок Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной политики в области образования Код редактора:...
    Всемирный банк
    (De Jure) New teachers are required to undergo a probationary period
    Дата обновления: 2026-01-30

  • Испытательный срок для новых учителей

    Название: (Де-факто) Новые учителя обязаны пройти испытательный срок Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной политики в области образования Код редактора:...
    Всемирный банк
    (De Facto) New teachers are required to undergo a probationary period
    Дата обновления: 2026-01-30

  • Процент учителей о последствиях после двух положительных оценок

    Название: (Де-факто) Процент учителей, сообщающих о возможных последствиях после двух положительных оценок Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной политики в...
    Всемирный банк
    (De Facto) Percent of teachers that report there would be consequences after two positive evaluations
    Дата обновления: 2026-01-30

  • Процент учителей о последствиях после двух негативных оценок

    Название: (Де-факто) Процент учителей, сообщающих о возможных последствиях после двух негативных оценок Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной политики в...
    Всемирный банк
    (De Facto) Percent of teachers that report there would be consequences after two negative evaluations
    Дата обновления: 2026-01-30

  • Критерии оценки учителей

    Название: (Де-юре) Критерии оценки учителей ясны Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной политики в области образования Код редактора: SE.PRM.TEVL.4 Датасет...
    Всемирный банк
    (De Jure) The criteria to evaluate teachers is clear
    Дата обновления: 2026-01-30

  • Карьерный путь учителей

    Название: Существует ли (де-юре) устоявшийся карьерный путь для учителей? Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной политики в области образования Код...
    Всемирный банк
    (De Jure) Is there a well-established career path for teachers?
    Дата обновления: 2026-01-30

  • Процент учителей, для которых важна эффективность для продвижения

    Название: (Де-факто) Процент учителей, для которых эффективность работы имеет значение для продвижения по службе Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной...
    Всемирный банк
    (De Facto) Percent of teachers that performance matters for promotions
    Дата обновления: 2026-01-30

  • Удовлетворённость учителей работой

    Название: (Де-факто) Процент учителей, сообщивших, что они удовлетворены или очень довольны своей работой в качестве учителей Источник: Всемирный банк, Информационная панель...
    Всемирный банк
    (De Facto) Percent of teachers reporting being satisfied or very satisfied with their job as teacher
    Дата обновления: 2026-01-30

  • Ответственность учителей в школах

    Название: (Де-юре) Предусматривает ли политика, регулирующая деятельность школ, ответственность учителей за надзор, обучение и коучинг? Источник: Всемирный банк, Информационная...
    Всемирный банк
    (De Jure) Do the policies governing schools assign the responsibility of teacher supervision, training, and coaching?
    Дата обновления: 2026-01-29

  • Обязанности школ по надзору и обучению преподавателей

    Название: (Де-факто) Знаете ли вы, предусмотрены ли в политике, регулирующей деятельность школ, обязанности по надзору за преподавателями, их обучению и коучингу? Источник:...
    Всемирный банк
    (De Facto) Do you know if the policies governing schools assign responsibility for the implementation of teacher supervision, training, and coaching?
    Дата обновления: 2026-01-29

  • Процент директоров школ, знакомых с программой учителей (сельские жители)

    Название: (Де-факто) Процент директоров школ, знакомых с содержанием знаний учителей - Сельские жители Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной политики в...
    Всемирный банк
    (De Facto) Percent of principals familiar with teachers' content knowledge - Rural
    Дата обновления: 2026-01-29

  • Процент учителей-мужчин с хорошими педагогическими навыками

    Название: (Де-факто) Процент учителей с хорошими педагогическими навыками (3 балла и выше по общему баллу за преподавание) - мужчины Источник: Всемирный банк, Информационная...
    Всемирный банк
    (De Facto) Percent of teachers with good pedagogical skills (3 or above on Teach overall score) - Male
    Дата обновления: 2026-01-29

  • Процент учителей, обсуждающих планы уроков

    Название: (Де-факто) Процент учителей, сообщивших, что они обсуждали свои планы уроков с кем-то еще (с консультантом, педагогическим координатором, другим учителем) - Городские...
    Всемирный банк
    (De Facto) Percent of teachers reporting that they had discussed their lesson plans with someone else (pricinpal, pedagogical coordinator, another teacher) - Urban
    Дата обновления: 2026-01-29

  • Процент учителей-женщин, обсуждавших планы уроков

    Название: (Де-факто) Процент учителей, сообщивших, что они обсуждали свои планы уроков с кем-то еще (с преподавателем-консультантом, педагогическим координатором, другим...
    Всемирный банк
    (De Facto) Percent of teachers reporting that they had discussed their lesson plans with someone else (pricinpal, pedagogical coordinator, another teacher) - Female
    Дата обновления: 2026-01-29

  • Процент учителей, обсуждающих планы уроков

    Название: (Де-факто) Процент учителей, сообщивших, что они обсуждали свои планы уроков с кем-то еще (с консультантом, педагогическим координатором, другим учителем) Источник:...
    Всемирный банк
    (De Facto) Percent of teachers reporting that they had discussed their lesson plans with someone else (pricinpal, pedagogical coordinator, another teacher)
    Дата обновления: 2026-01-29

  • Процент женщин-учителей с обратной связью

    Название: (Де-факто) Процент учителей, сообщивших, что в ходе обсуждения им была предоставлена обратная связь, - женщины Источник: Всемирный банк, Информационная панель...
    Всемирный банк
    (De Facto) Percent of teachers reporting that they were provided with feedback in that discussion - Female
    Дата обновления: 2026-01-29

  • Процент учителей, обсуждавших результаты наблюдения в классе

    Название: (Де-факто) Процент учителей, сообщивших о том, что они обсуждали результаты наблюдения в классе Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной политики в...
    Всемирный банк
    (De Facto) Percent of teachers reporting having discussed the results of the classroom observation
    Дата обновления: 2026-01-29
Вы также можете получить доступ к этому реестру через API (Документация API).