Национальный центр
социально-экономических данных
На платформе НЦСЭД исследователи могут получить доступ к различным данным. Подробнее
Фильтры по категориям
Организации

Рубрики

Теги

Показать больше Теги

Форматы

Лицензии

Не найдено для этого запроса

Развитие частного сектора профессиональное-развитие очистить всё

Фильтровать результаты

10 наборов данных найдено

  • Программа последипломного обучения в области профилактики

    Название: Postgraduate training programme in prevention Период данных: 2014 Количество стран/регионов: 194 Частота обновления: Ежегодно Последнее обновление: 2017-08-28 Код...
    Всемирная организация здравоохранения
    Postgraduate training programme in prevention
    Дата обновления: 2026-03-08

  • Обязательность обучения специалистов ECCE

    Название: (Де-юре) В соответствии с политикой, обязаны ли специалисты ECCE, работающие в государственных или частных центрах, проходить обучение по предоставлению услуг ECCE без...
    Всемирный банк
    (De Jure) According to policy, are ECCE professionals working at public or private centers required to complete in-service training in ECCE service delivery?
    Дата обновления: 2026-03-08

  • Обязательность обучения директоров школ

    Название: (Де-юре) Обязаны ли директора школ проходить обучение по управлению школой? Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной политики в области образования...
    Всемирный банк
    (De Jure) Are principals required to have training on how to manage a school?
    Дата обновления: 2026-03-08

  • Процент директоров школ с формальным обучением

    Название: (Де-факто) Процент директоров школ, которые сообщают, что когда-либо проходили формальное обучение Источник: Всемирный банк, Информационная панель глобальной политики...
    Всемирный банк
    (De Facto) Percent of principals that report ever having received formal training
    Дата обновления: 2026-03-08

  • Процент директоров, прошедших обучение по менеджменту

    Название: (Де-факто) Процент директоров, которые сообщили, что прошли обучение по менеджменту для новых директоров Источник: Всемирный банк, Глобальная информационная панель...
    Всемирный банк
    (De Facto) Percent of principals that report having received management training for new principals
    Дата обновления: 2026-03-08

  • Процент директоров, получавших наставничество

    Название: (Де-факто) Процент директоров, которые сообщили, что получали наставничество/коучинг от опытных директоров Источник: Всемирный банк, Глобальная информационная панель...
    Всемирный банк
    (De Facto) Percent of principals that report having received mentoring/coaching by experienced principals
    Дата обновления: 2026-03-08

  • Опрос учителей о повышении квалификации

    Название: Поддержка Описание: Школьный опрос. Наш индикатор поддержки преподавания задает учителям вопросы об участии и опыте прохождения нескольких видов...
    Всемирный банк
    Policy Lever (Teaching) - Support
    Дата обновления: 2026-03-08

  • Процент учителей с обучением без отрыва от производства

    Название: (Де-факто) Процент учителей, сообщивших, что они проходили обучение без отрыва от производства за последние 12 месяцев Источник: Всемирный банк, Информационная панель...
    Всемирный банк
    (De Facto) Percent of teachers reporting having attended in-service trainings in the past 12 months
    Дата обновления: 2026-03-08

  • Оценка профессионального развития учителей

    Название: SABER: (Учителя) Стратегическая цель 7 Рычаг 2: Является ли профессиональное развитие учителей совместным и направлено ли оно на улучшение качества обучения? Тема:...
    Всемирный банк
    SABER: (Teachers) Policy Goal 7 Lever 2: Is teacher professional development collaborative and focused on instructional improvement?
    Дата обновления: 2026-01-29

  • Оценка возможностей профессионального роста учителей

    Название: SABER: (Учителя) Политическая цель 7. Рычаг 1: Есть ли возможности для профессионального роста? Тема: Учителя (SABER) Описание: Интерпретация данных: 1= Скрытая;...
    Всемирный банк
    SABER: (Teachers) Policy Goal 7 Lever 1: Are there opportunities for professional development?
    Дата обновления: 2026-01-29
Вы также можете получить доступ к этому реестру через API (Документация API).